IV. đâp ân vă biểu điểm
tiết 53 đơn thức I mục tiíu.
I. mục tiíu.
*Về kiến thức : - Nhận biết đợc một biểu thức đại số năo đó lă đơn thức. - Nhận biết đợc đơn thức thu gọn. Nhận biết đợc phần hệ số phần biến của đơn thức.
*Về kĩ năng : - Biết nhđn 2 đơn thức. Viết đơn thức ở dạng cha thu gọn thănh đơn thức thu gọn.
*Về TDTĐ : Rỉn tính cẩn thận chính xâc , phât triển t duy sâng tạo. Rỉn cho HS ý thức tự giâc.
II. chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ ghi cđu hỏi vă băi tập Bút dạ, phấn mău, thớc thẳng…
- HS: Bảng nhóm, bút dạ, thớc thẳng…
III. tiến trình dạy học.1. ổn định tổ chức. 1. ổn định tổ chức.
Lớp: 7A Sỹ số:………
Lớp: 7B Sỹ số:………
2. Kiểm tra băi cũ. 3. Băi mới.
HĐ của giâo viín HĐ của học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1 (8ph) Đơn thức
- GV đa ?1 thông qua bảng, bổ sung thím 9; 3
6; x; y
- Yíu cầu học sinh hoạt động theo nhóm, lăm văo giấy nhâp.
- Học sinh hoạt động theo nhóm, lăm văo giấy nhâp. - Giâo viín thu giấy nhâp của một số nhóm.
- Học sinh nhận xĩt băi lăm của bạn.
1. Đơn thức ?1
- Giâo viín yíu cầu học sinh lăm theo yíu cầu của SGK.
- GV: câc biểu thức nh cđu a gọi lă đơn thức.
? Thế năo lă đơn thức. ? Lấy ví dụ về đơn thức. - GV;nhận xĩt vă đa ra định nghĩa
Số 0 có đợc gọi lă đơn thức không?Vì sao ?
- Yíu cầu học sinh lăm ?2 - Giâo viín đa băi 10-tr32 lín bảng . - Học sinh đứng tại chỗ lăm. Hoạt động 2 (8ph) Đơn thức thu gọn ? Trong đơn thức trín gồm có mấy biến ? Câc biến có mặt bao nhiíu lần vă đợc viết dới dạng năo.
GV : ta nói đơn thức 10x6y3 lă đơn thức thu gọn
- Giâo viín Y/cầu HS níu ra phần hệ số, phần biến của đơn thức.
? Thế năo lă đơn thức thu gọn.
? Đơn thức thu gọn gồm mấy phần.
? Lấy ví dụ về đơn thức thu gọn.
- Giâo viín yíu cầu học sinh đọc chú ý.
? Quan sât ở cđu hỏi 1, níu những đơn thức thu gọn.
Hoạt động 3 (7ph) Bậc của đơn thức
? Xâc định số mũ của câc
- 3 học sinh trả lời. HS lấy VD
HS: - Số 0 cũng lă một đơn thức vă gọi lă đơn thức không.Vì số O cũng lă một số. hS đứng tại chỗ trả lời . HS giải thích : vì có chứa phĩp trừ. - Đơn thức gồm 2 biến: + Mỗi biến có mặt một lần. + Câc biến đợc viết dới dạng luỹ thừa với số mũ nguyín dơng.
HS: 10: lă hệ số của đơn thức.
x6y3: lă phần biến của đơn thức.
- 2 học sinh trả lời. - Gồm 2 phần: hệ số vă phần biến.
- 3 học sinh lấy ví dụ vă chỉ ra phần hệ số, phần biến. - 1 học sinh đọc chú ý. - Học sinh: 4xy2; 2x2y; -2y; 9 - 1 học sinh đứng tại chỗ trả * Định nghĩa: SGK Ví dụ: 2x2y; 3 5; x; y ... *Chú ý : Số 0 cũng lă một đơn thức vă gọi lă đơn thức không.
?2
Băi tập 10-tr32 SGK
Bạn Bình viết sai 1 ví dụ (5-x)x2 đđy không phải lă đơn thức.