1 Tổng số lao động đang làm
2.3.2. Hoạt động dạy nghề ở tỉnh Cao Bằng
Tuy kết quả dạy nghề đạt được trong công tác dạy nghề ở tỉnh trong thời gian qua đóng góp khơng nhỏ trong việc nâng cao chất lượng nguồn lao động thiểu số, giải quyết được bộ phận lao động chưa có việc làm, cải thiện được kinh tế cho các hộ gia đình, song thực tế cịn nhiều vấn đề đặt ra cần giải quyết:
- Hệ thống cơ sở dạy nghề của tỉnh đang trong q trình hình thành (chỉ có 3/15 cơ sở đã đi vào hoạt động), vì vậy, chưa có sự liên kết, hỗ trợ giữa các cơ sở dạy nghề trong tỉnh.
- Sự phân bố các cơ sở dạy nghề chưa hợp lý, các trường, các trung tâm dạy nghề phần lớn tập trung tại khu vực thị xã, trong khi đó một số huyện chưa có trung tâm dạy nghề (đã có quyết định thành lập nhưng chưa được bố trí kinh phí đầu tư xây dựng).
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị cho dạy nghề tuy được chú trọng đầu tư trong những năm gần đây nhưng vẫn còn thiếu nhiều so với nhu cầu đào tạo nghề hiện nay. Phòng học lý thuyết, phịng thí nghiệm, xưởng thực hành, thư viện, ký túc xá cho học sinh, thiết bị dạy học,... tuy đã được đầu tư, cải thiện nhưng vẫn còn thiếu nên phần nào ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.
- Đội ngũ giáo viên dạy nghề chưa đủ về số lượng và mất cân đối trong cơ cấu đào tạo; thiếu giáo viên thực hành - đặc biệt là giáo viên thực hành có tay nghề bậc cao; một số giáo viên chưa đạt chuẩn; phần lớn là giáo viên mới ra trường, thâm niên giảng dạy thấp, ít có cơ hội cập nhật kiến thức, nâng cao trình độ chun mơn, kỹ năng sư phạm, kỹ năng nghề, hiệu quả đào tạo nghề
thấp, thiếu kinh nghiệm thực tế, yếu về ngoại ngữ, tin học và chưa có đủ khả năng tiếp cận với cơng nghệ tiên tiến hiện đại.
- Quy mơ đào tạo cịn nhỏ bé, chất lượng đào tạo cịn thấp, cơ cấu trình độ đào tạo, cơ cấu ngành nghề chưa hợp lý và chưa đáp ứng được nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.
- Nội dung, chương trình, phương pháp đào tạo chưa thống nhất vì vậy mặt bằng trình độ đào tạo còn khác nhau. Thư viện của một số cơ sở dạy nghề cịn thiếu tài liệu, giáo trình phục vụ cho giảng dạy và học tập.
- Tỷ lệ đào tạo nghề trình độ trụng cấp nghề trên tổng số đào tạo nghề cịn thấp, chưa đáp ứng được nhu cầu cơng nhân kỹ thuật lành nghề ngày càng tăng trên địa bàn tỉnh.
- Cơng tác xã hội hóa trong đào tạo nghề chưa được phát triển sâu rộng, chưa huy động được các nguồn lực tồn xã hội đầu tư cho cơng tác dạy nghề.
- Sự phối kết hợp trong công tác đào tạo nghề của các cấp, các ngành chưa cao và thường xuyên, dẫn đến đào tạo nghề chưa được tập trung, chưa đủ mạnh. Mỗi ngành có một cách làm riêng biệt, kém hiệu quả.