III- Luyeơn taơp:
(Tỏ lịng) Phạm Ngũ Lêo
-Yíu cầu : Đọc kỹ văn bản vă phần tiểu dẫn Trả lời câc cđu hỏi ở phần hướng dẫn Trả lời thím :
Hăo khí Đơng A được thể hiện như thế năo trong băi thơ? Tìm một số cđu thơ băi thơ thể hiện chí nam nhi
TIẾT 36
THUẬT HOĂI
(Tỏ lịng) Phạm Ngũ Lêo Phạm Ngũ Lêo
AMục tiíu băi học : Giúp HS B-Tiến trình dạy học :
1-Ổn định lớp : 2-Kiểm tra băi cũ : 3-Băi mới :
Mở băi: Thời đại nhă Trần (1226-1400) lă một mốc son chĩi lọi trong 4000 năm dựng nước vă giữ nước của lịch sử dđn tộc ta,ba lần khâng chiến vă đânh thắng quđn xđm lược Nguyín –Mơng ; nhă Trần đê ghi văo pho sử Đại Việt những chiến cơng Chương Dương-Hăm Tử-Bạch Đằng bất tử.Thơ văn đời Trần lă tiếng nĩi của những người anh hùng –của những thi sĩ dạt dăo cảm hứng yíu nước mênh liệt, lă những kiệt tâc chứa chan tình yíu nước vă tự hăo dđn tộc. Đĩ lă Hịch tướng sĩ –TQT,lă Bạch Đằng giang phú –THS vă Thuật hoăi của –PNL lă một trong những băi thơ như thế.
Hoạt động của thầy vă trị Yíu cầu cần đạt *Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s tìm hiểu tiểu dẫn
1-Níu văi nĩt cơ bản về tâc giả PNL? 2-Níu thể loại sâng tâc của băi thơ? 3-Níu hoăn cảnh sâng tâc băi thơ?
Theo ĐVSK toăn thư văo thâng 11-1282 sau khi được tin nhă Nguyín sẽ đem 50 vạn tinh binh giả mượn đg đânh Chiím Thănh nhưng thực chất lă xđm lược nước ta,vua Trần ra Bình Than mở hội nghị vương hầu bâch quan. Hội
I-Tìm hiểu chung : 1-Tâc giả:
-Tướng giỏi đời Trần
-Thích đọc sâch ngđm thơ Văn võ song toăn.
-Lập cơng lớn trong cuộc khâng chiến chống quđn Nguyín –Mơng.
2-Tâc phẩm :
nghị năy cĩ mục đích lă băn kế đânh phịng vă chia quđn giữ nơi hiểm yếu.Ngay sau hội nghị ,PNL vă câc tướng khâc đc cử đi trấn giữ ở câc cửa ải quan trọng suốt từ biín giới Chi Lăng,tg quđn triều đình đĩng quđn khoảng trín 2 năm.Phỏng đôn PNL viết băi thơ văo gần những ngăy quđn nguyín Mơng xđm lược nước ta lần 2 năm 1284.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản. - GV gọi học sinh đọc diễn cảm băi thơ.
- GV gợi ý bằng hệ thống cđu hỏi 1-Em hiểu gì về nhan đề của băi thơ?
(Thuật lă kể, băy tỏ;Hoăi lă nỗi lịng dịch thănh Tỏ lịng, nghĩa lă băy tỏ khât vọng,hoăi bêo trong lịng. Chủ thể trữ tình lă vị tướng chỉ huy quđn đội lăm nhiệm vụ trấn giữ non sơng tổ quốc)
2-Ở hai cđu đầu tâc giả muốn khâi quât điều gì?
3-Em hêy chỉ ra điểm khâc nhau giữa cđu thơ đầu trong nguyín tâc chữ Hân (qua phần dịch nghĩa) với cđu thơ dịch? 4-Con người ở đđy mang một tư thế một vĩc dâng như thế năo?
(Tư thế vă tầm nhìn ấy lă của một người chủ đang canh giữ giang sơn TQ của mình.Ngọn giâo như đo chiều dăi chiều rộng của đ/n thì tất người cầm nĩ phải được đo bằng kích thước của đất trời,cĩ tầm vĩc sânh với vũ trụ.Đê bao năm trơi qua “khâp kỷ thu”hình ảnh người trâng sĩ đĩ vẫn lồng lộng giữa đất trời,canh giữ yín bình cho gấm vĩc gi/sơn) Chuyển ý : Trâng sĩ chiến đấu khơng đơn độc, chăng đang sât cânh cùng “ba quđn” với khí thế ngất trời,rõ răng trong sự ngiệp cứu nước khơng ai đơn độc,mỗi khi TQ bị xđm lăng, lịng yíu nước lại sơi nổi, cả dđn tộc kết thănh một khối sức mạnh
5-Em hiểu như thế năo lă “Ba quđn”?
-“Ba quđn”được so sânh như thế năo? So sânh nguyín tâc với dịch thơ?
- Trong hai câch hiểu như sgk đê giải thích em thích câch hiểu năo hơn? Vì sao?
(Dịchthơ bỏ mất 2 chữ quan trọng tì hổ.Ba quđn mạnh như hổ bâo ,khí thế ât sao Ngưu,cđu thơ khắc họa những con người khỏe khoắn dũng mênh như hổ bâo, vừa thể hiện được hăo khí sâng rực như muốn ât cả ânh sao Bắc Đẩu)
Theo em hăo khí Đơng A (hăo khí đời nhă Trần) được thể hiện như thế năo ở hai cđu năy?
(Quđn N-M lă đế quốc lớn nhất trong lịch sử nhđn loại ở thời trung đại.Chúng chiếm hầu hết chđu  vă một phần chđu Đu “Vĩ ngựa quđn Ng –Mơng đi tới đđu ,thì cỏ khơng cịn mọc được tới đĩ .Ấy vậy mă 3 lần đem quđn sang xđm lược nước ta đều bị thất bại.Điều đĩ đê đc minh chứng bằng những sự kiện lịch sử,bằng tinh thần vă sức mạnh ý
Hân
-Hoăn cảnh sâng tâc: Tâc giả viết văo gần những ngăy quđn Nguyín –Mơng xđm lược nước ta lần hai.
II- Đọc hiểu văn bản:
1-Vẻ đẹp của trang nam nhi đời Trần: -Múa giâo : Khơng sât với nguyín bản giảm bớt tư thế hiín ngang của người trâng sĩ
-Nguyín bản:Hoănh sĩc (cầm ngang ngọn giâo)
+Tư thế hiín ngang, lẫm liệt,hăo hùng thâch thức.
+Sẵn săng chiến đấu để bảo vệ giang sơn
-“Tam quđn tì hổ” : Ba quđn như hổ bâo. -Khí thơn Ngưu : Nuốt trơi trđu Ât sao Ngưu Đội quđn nhă Trần Sức mạnh dđn tộc.
Nghệ thuật so sânh,phĩng đại lăm nổi bật sức mạnh của đội quđn nhă Trần ât cả sao Ngưu.
chí tự lập tự cường kiín quyết chiến thắng mọi kẻ thù xđm lược của quđn dđn nhă Trần :“Người ng giỏi như Băng Mơng,nhă nhă đều lă hậu nghệ, cĩ thể bíu đầu Hốt Tất Liệt ở cửa khiết,lăm rữa thịt Vđn Nam vương ở Cảo nhai; đĩ lă sâu chữ văng thíu trín lâ cờ của Trần Quốc Toản…;hai chữ Sât Thât được thích lín cânh tay ng lính thời Trần;cđu nĩi khẳng khâi của Tr Bình Trọng “Ta thă lăm ma …”;TR Hg Đạo: “Nếu bệ hạ …” ;Hịch tướng sĩ –TrQ Tuấn “Ta thường …dẫu cho trăm thđn năy phơi ngoăi nội cỏ ,nghìn xâc năy gĩi trong da ngựa ta cũng cam lịng” Đĩ chính lă hăo khí Đơng A (hiểu theo chiết tự lă hăo khí đời nhă Trần nhg hăo khí ấy bắt nguồn từ lịch sử xa xưa câc vua Hùng dựng nước vă trực tiếp bắt nguồn từ chiến thắng của Ngơ Quyền đối với quđn nam Hân,chiến thắng của
LTK(1076)) hăo khí của một thời oanh liệt mă như CLV đê từng viết “Mỗi chú bĩ..” hăo khí đĩ đm vang mêi lan truyền mêi mêi sau năy .Với khí thế đĩ cĩ thể lí giải tại sao một dđn tộc nhỏ bĩ lại cĩ thể chiến thắng trước một đội quđn hung hên lúc bấy giờ
6-Như vậy, qua hai cđu đầu tâc giả đê miíu tả vẻ đẹp của người con trai thời như thế năo ?
7-Nếu như hai cđu đầu lă vẻ đẹp của người trai thời Trần thì hai cđu sau tâc giả muốn bộc lộ điều gì ?
(Từ giọng sảng khôi đầy hăo khí, băi thơ bỗng đượm vẻ ngậm ngùi khi PNL bộc lộ tđm sự của mình
8-Em hiểu như thế năo lă nợ cơng danh? Tìm một số băi thơ thể hiện “nợ cơng danh” vă “chí lăm trai”?
-Em hiểu như thế năo về “Nợ” cơng danh mă tâc giả nĩi tới trong băi thơ?
(Lăm trai trín đời phải cĩ cơng danh,cĩ sự nghiệp để gĩp sức với đời gĩp cơng với nước.Đĩ lă lí tưởng cao cả mă những đấng trượng phu ,những bậc quđn tử thời xưa theo đuổi.Họ cho rằng mình sinh ra đê mang nợ cơng danh “Khơng cơng danh thời nât với cỏ cđy”(NCT)
“Đê mang tiếng ở trong trời đất
Phải cĩ danh gì với núi sơng”.Như vậy q/n lập cơng danh đê trở thănh lí tưởng sống của trang nam nhi thời PK.Cơng danh đc coi lă mĩn nợ đời phải trả của kẻ lăm trai.Trả xong nợ cơng danh lă đê hoăn thănh nghĩa vụ với đời ,với dđn với nước.Chí nam nhi thời bấy giờ cĩ tâc dụng cổ vũ con ng từ bỏ lối sống tầm thg ích kỷ sẵn săng hi sinh chiến đấu cho sự nghiệp lớn lao-sự nghiệp cứu nước cứu dđn để cùng trời đất muơn đời bất tử-Liín hệ cđu chuện PNL ngồi đan sọt… Chuyển ý :Với PNL khât vọng hiến dđng mênh liệt vơ cùng,hầu như k0 cĩ giới hạn.Câi tốt đẹp k0 cĩ điểm tận cùng.nhă thơ đê thể hiện khât vọng,ước mơ ,hoăi bêo mênh
Hai cđu đầu thể hiện nổi bật hăo khí Đơng A (Hăo khí đời nhă Trần),khí phâch anh hùng tầm vĩc lớn lao sânh cùng trời đất vă tinh thần quyết chiến quyết thắng với kẻ thù.
2-Khât vọng vă hoăi bêo cao đẹp của người anh hùng:
-Nợ cơng danh:
+Chưa lập được cơng danh sự nghiệp; chưa cĩ danh để lại tiếng thơm muơn đời +Chưa hoăn thănh mĩn nợ đối với dđn với nước
Chí nam nhi gắn liền với lí tưởng yíu nước thiíng liíng vă sự nghiệp cứu nước
-Thẹn (hổ thẹn) khi nghe chuyện Vũ Hầu
+Vì chưa lập được cơng danh như GCL +Ý chí khao khât lập chiến cơng
+Ý thức trâch nhiệm đối với dđn với nước
Câch nĩi khiím nhường,nhđn câch lớn lao .
liệt ở cđu cuối cùng,cđu thơ khĩp lại băi tỏ lịng những lại mở ra bao điều cần suy ngẫm với người đọc
9-Phđn tích ý nghĩa của nỗi “thẹn” trong cđu thơ cuối? Thẹn với ai ? Vì Sao?
-Vũ Hầu –GCL lă người cĩ tăi năng xuất chúng,trung thănh với nhă Thục Hân ,giúp Lưu Bị khơi phục cơ đồ nhă Hân.
(Suốt đời vị danh tg PNL khơng lăm một điều gì để phải thẹn với dđn, với nước, với chính mình.Người tai lăng Phù Ủng mải ngẫm việc nước đến giâo đđm phải đùi cg khơng hề hay biết,vị tướng bâch chiến bâch thắng từng được phong tới Điện sôi thượng tướng quđn:một con ng khi mất dù khơng thuộc dịng họ vua mă cg đc vua Trần Minh Tơng ra lệnh nghỉ chầu 5 ngăy để tưởng nhớ. Đạt đến vinh quang lẫy lừng như vậy mă vẫn day dứt vì chưa trả xong nợ cg danh,chưa hoăn thănh nghĩa vụ với đời,vẫn thấy thẹn khi nghe chuyện Vũ Hầu .Điều đĩ cũng đủ cho thấy nhđn câch PNL cao cả như thế năo .Xưa nay những ng cĩ nhđn câch thường mang trong mình nỗi thẹn.NgKhuyến trong Băi Thu vịnh từng băy tỏ nỗi thẹn khi nghĩ tới Đăo Tiềm-một danh sĩ cao khiết đời Tấn :“Nhđn hứng cũng vừa toan cất bút Nghĩ ra lại thẹn với ơng Đăo”
Cốt câch ấy gợi nhớ tới những bơng lúa khi chúng cúi mình khiím tốn cũng lă khi chúng căng trịn hạt mẩy lă khi chúng dđng cho đời những gì tốt đẹp nhất của mình
10-Em cảm nhận như thế năo về những lời tđm sự của tâc giả ở hai cđu cuối?
Hai cđu sau lă lời tđm sự vă hoăi bêo lớn lao cùng ý thức trâch nhiệm của nhă thơ đối với non sơng đất nước.
3-Nghệ thuật : -Ngắn gọn súc tích
-Chọn lọc chi tiết gợi hình,gợi cảm -Chủ thể trữ tình ẩn dưới danh từ chung “nam nhi”
III-Kết luận: Ghi nhớ
TIẾT 38 ĐỌC VĂN BĂI :