III- Luyeơn taơp:
TAM ĐẠI CON GĂ A-Mục tiíu băi học: Giúp HS
A-Mục tiíu băi học: Giúp HS
1-Hiểu được đối tượng, nguyín nhđn vă ý nghĩa của tiếng cười 2-Thấy được những đặc sắc của nghệ thuật gđy cười
B-Tiến trình dạy học
1-Ổn định lớp: 2- Kiểm tra băi cũ: 3-Băi mới:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc vă tìm hiểu phần tiểu dẫn
- HS dọc phần tiểu dẫn
- GV định hướng bằng câc cđu hỏi: 1-Thế năo lă truyện cười dđn gian?
2-Nĩ gồm những loại năo? Cho ví dụ minh họa?
-HS thảo luận phât biểu -GV định hướng bổ sung
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu đối tượng vă ý nghĩa của văn bản “Tam đại con gă”
-HS đọc VB .GV nhận xĩt câch đọc -GV hướng dẫn tìm hiểu bằng câc cđu hỏi 1-Tìm một số cđu chuyện cùng loại với VB năy? Đối tượng gđy cười trong VB năy lă ai? Vì sao họ lại gđy cười?
2-Thầy đồ đê rơi văo những tình huống khĩ xử năo? Vă thầy đê giải quyết những tình huống đĩ như thế năo?
a-Trong tình huống thứ nhất,tiếng cười bộc lộ như thế năo?(Nĩi lín được điều gì về trình độ của thầy đồ (Dốt vă mí
tín)
b-Thầy đồ đê xử lí tình huống trín như thế năo?Cĩ ý kiến cho rằng:Thầy đồ khâ thơng minh, nhanh trí trong việc lấp liếm sự dốt nât với chủ nhă.Em suy nghĩ như thế năo?
3-Qua đĩ , thầy đồ đê bộc lộ câi dốt của mình ra sao?(Dủ dỉ : Khơng phải lă tiếng Hân, con dủ dỉ khơng cĩ trong thực tế)
4-Tiếng cười trong truyện cĩ ý nghĩa như thế năo?
-HS thảo luận trao đổi vă phât biểu
-GV nhận xĩt bổ sung vă bình giảng thím.
*Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc vă tìm hiểu văn bản “Nhưng nĩ phải bằng hai măy”- HS đọc văn bản.-GV định hướng tìm hiểu bằng câc cđu hỏi
1-Tìm câc cđu chuyện cĩ cùng chủ đề với văn bản năy? Đối tượng chí cười trong những cđu chuyện năy lă ai?
2-Cđu mở đầu chuyện cĩ vai trị như thế năo? (Nhận định Khen tăi xử kiện Gđy sự chú ý)
3-Trước khi được xử kiện ,Cải vă Ngơ đê lăm gì, nhằm mục đích gì?
4-Thầy Lí đê xử kiện ra sao?Hêy níu văi nhận xĩt về cử chỉ, hănh động của
I-Tìm hiểu chung:SGK
-Truyện cười dđn gian cĩ mục đích phí phân. Đối tượng phí phân lă câc nhđn vật thuộc tầng lớp trín trong XH nơng thơn VN xưa. Cũng cĩ khâ nhiều truyện cười phí phân thĩi hư tật xấu trong nội bộ nhđn dđn.
-Truyện cười dđn gian cĩ hai loại: +Truyện khơi hăi
+Truyện trăo phúng
II-Tìm hiểu văn bản:
1-Tam đại con gă:
a-Mđu thuẫn trâi tự nhiín của thầy đồ: Tình huống Giải quyết -Gặp chữ kí (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thầy khơng biết- Học trị hỏi gấp
-Chủ nhă: Hỏi dồn.
-Nĩi liều: “Dủ dì lă con dù dì” Đọc khẽ
-Hỏi thổ cơng Bảo trẻ đọc to -Nĩi gỡ: Dạy tam đại con gă
Khơng biết : Tìm mọi câch che đậy Dốt >< Giấu dốt
b- Ý nghĩa :
-Phí phân,chế giễu thĩi dấu dốt
-Cảnh tỉnh: Chớ nín giấu dốt mạnh dạn học hỏi
c-Tổng kết : Ghi nhớ -SGK
2-Văn bản: “Nhưng nĩ phải bằng hai măy” a-Quan hệ giữa Cải vă thầy Lí:
-Quan hệ năy đê được dăn xếp(Cải đê lĩt tiền cho thầy Lí)
-Mđu thuẫn xuất hiện: + Cải yín tđm sẽ được kiện
+ Những thầy Lí tuyín bố đânh Cải 10 roi Cải khơng kịp trở tay: Bi hăi
-Động tâc vă lời nĩi của hai bín hoăn toăn trâi ngược nhau
Cải vă thầy Lí?(Lẽ phải :5 ngĩn tay, ngĩn tay trở thănh kí hiệu của tiền tệ)
5-Em cĩ nhận xĩt gì về cđu nĩi của thầy Lí? Hêy phđn tích ý nghĩa của cđu nĩi năy để thấy được câi hay câi thú vị trong nghệ thuật gđy cười của dđn gian (Lẽ phải : Khơng xuất phât từ cơng lí phâp luật mă từ tiền)
6-Đến cuối truyện, lời nhận định về lí tưởng ở cđu mở đầu được bộc lộ như thế năo? 7-Tiếng cười bật ra từ những chi tiết năo? Trong trường hợp năy nĩ cĩ ý nghĩa như thế năo? Em nhận xĩt gì về nhđn vật Cải?
-HS trả lời : GV nhận xĩt , bình giảng.HS đọc ghi nhớ
-Lẽ phải =…Ngĩn tay….= Tiền băn tay
Lẽ phải = Tiền
b-Nghệ thuật gđy cười vă ý nghĩa: -Từ “Phải”:
+Nghĩa thứ 1: Chỉ lẽ phải ,câi đúng
+Nghĩa thứ 2:Chỉ điều bắt buộc , nhất thiết cần cĩ (Mức tiền lo lĩt)
-Kết hợp cùng lúc cử chỉ gđy cười vă lời nĩi gđy cười. Lời nĩi của thầy Lí vừa vơ lí lại vừa hợi lí
+Vơ lí trong xử kiện
+Hợp lí trong mối quan hệ thực tế giữa câc nhđn vật .
Tiếng cười : Vạch trần bản chất tham nhũng
c-Tổng kết : Ghi nhớ
4-Củng cố: HS gấp sâch, nhắc lại phần ghi chú.
5-Dặn dị:+Nắm được nghệ thuật gđy cười vă ý nghĩa tiếng cười (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});