23 + 37, 51 + 19 2 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con 2. Tìm các phép tính có tổng bằng 20
GV cho điểm Học sinh nói miệng Lớp nhận xét, bổ sung 32’ B. Bài mới: Luyện tập
* Bài 1 (14) Tính nhẩm: 9 + 1 + 5 = 15 8 + 2 + 6 = 16 9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 1 = 11 7 + 3 = 4 = 14 7 + 3 + 6 = 16 GV nhận xét, chữa bài
1 học sinh nêu yêu cầu 3 học sinh lên bảng điền
Nêu cách nhẩm 9 + 1 + 8, 8 + 2 + 1 * Bài 2 (14) Tính: + 36 + 7 + 25 + 52 + 19 4 33 45 18 61 40 40 70 70 80 GV nhận xét, chữa bài
1 học sinh nêu yêu cầu 5 học sinh lên bảng Lớp theo dõi, nhận xét.
Nêu cách tính 7 + 33; 19 + 61
Có cách đặt PT 3 + 27 khác nh thế nào? 1 học sinh lên thực hiện
* Bài 4 (14)
GV ghi bảng
Một lớp học có 14 học sinh nữ và 16 học sinh nam. Hỏi lớp học đó có tất cả bao nhiêu học sinh? Giải:
Lớp học đó có số học sinh là:
14 + 16 = 30 (học sinh)
Đáp số: 30 học sinh Có thể có lời giải khác nh thế nào?
2 học sinh đọc đề toán 1 học sinh nêu tóm tắt
1 học sinh viết phép tính đọc lời giải và đáp số, lớp làm bài vào vở.
* Bài 5 (14) Số?
Đoạ
Đọan thẳng AB dài 10cm hoặc 1dm
Gọi tên các đoạn thẳng trong hình AO, OB, AB Đoạn thẳng AO, OB dài bao nhiêu cm?
Đoạn thẳng AB bằng tổng 2 đoạn thẳng AO và OB bằng 7 + 3 = 10cm chính là 1dm.
GV nhận xét, chữa bài
Học sinh quan sát bảng phụ Viết câu trả lời vào vở
1’ C. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học, về nhà học lại bảng cộng 10, xem trớc bài sau