CHƯƠNG 4 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
4.4 Phân tích nhân tố
4.4.1 Phân tích nhóm nhân tố tác động đến quyết định lựa chọn trường đại học ngồ
Khi phân tích nhân tố khám phá EFA, tác giả sử dụng phương pháp trích Principal với phép quay Varimax và điểm dừng khi trích các yếu tố có Eingenvalue ln lớn hơn 1.
4.4.1 Phân tích nhóm nhân tố tác động đến quyết định lựa chọn trường đại học ngồi cơng lập ngồi cơng lập
Qua 5 lần rút trích nhân tố loại dần những biến có factor loading không đạt yêu cầu thể hiện như sau (Phụ lục 5):
+ Tại lần rút trích thứ 1: có lại 30 biến, trong đó biến NH1 (có nhiều ngành học mà bạn quan tâm) hệ số tải nhân thấp nhất là 0.352 không đạt yêu cầu sẽ bị loại.
+ Tại lần rút trích thứ 2: có lại 29 biến, trong đó biến NH2 (trường có học bổng, KTX và các hỗ trợ khác) hệ số tải nhân thấp nhất là 0.293 không đạt yêu cầu sẽ bị loại.
+ Tại lần rút trích thứ 3: có lại 28 biến, trong đó biến GT2 (thơng tin từ website trường) hệ số tải nhân thấp nhất là 0.437 không đạt yêu cầu sẽ bị loại.
+ Tại lần rút trích thứ 4: có lại 27 biến, trong đó biến NH5 (Trường có các chương trình đào tạo TS, ThS, liên kết đào tạo) hệ số tải nhân thấp nhất là 0.496 không đạt yêu cầu sẽ bị loại.
+Lần rút trích 5: sau khi loại biến NH5 cho thấy sau khi loại bỏ những biến không tin cậy, thang đo cịn lại 26 biến được trích thành 7 nhóm với tổng phương sai trích đạt: 63.513% (đạt yêu cầu >50%) thể hiện 7 nhân tố rút ra giải thích được 63.513% biến thiên của dữ liệu; hệ số Eiginvalue có giá trị >1. Hệ số tải nhận (factor loading) đều lớn hơn 0.5 nên các biến quan sát đều quan trọng, các khái niệm nghiên cứu đạt giá trị hội tụ. Hệ số KMO đạt 0.796 (đạt yêu cầu >0.5) thể hiện sự thích hợp của phân tích nhân tố, kiểm định Bartlett's Test of Sphericity đạt ý nghĩa thống kê (sig < 0.05). (Bảng 4.9)
Kết quả cũng cho thấy có sự thay đổi về biến quan sát thành phần ban đầu theo mơ hình nghiên cứu đề xuất.
1. Nhóm nhân tố thứ nhất bao gồm 2 biến Đặc điểm cá nhân và 1 biến đặc điểm trường học tác giả vẫn đặt tên là Đặc điểm cá nhân (DDCN)
2. Nhân tố thứ 2 bao gồm 4 biến cá nhân có ảnh hưởng quan trọng và 1 biến đặc điểm cố định của trường tác giả đặt là Cá nhân ảnh hưởng (CNAH)
3. Nhân tố thứ 3 gồm 2 biến ngành học và 3 biến danh tiếng trường tác giả đặt là
Danh tiếng (YTDT)
4. Nhân tố thứ 4 gồm 3 biến công việc tác giả vẫn đặt tên là Công việc (YTCV) 5. Nhân tố thứ 5 gồm 4 biến về nổ lực giao tiếp của trường, tác giả vẫn đặt tên là
Giao Tiếp (YTGT)
6. Nhân tố thứ 6 gồm 2 biến công việc và 1 biến về đặc điểm cố định trường tác giả đặt là Cam kết của trường (YTCK)
7. Nhân tố thứ 7 gồm 2 biến danh tiếng và 1 biến về tài chính tác giả đặt tên là Chi
Bảng 4.9: Kết quả phân tích nhân tố tác động đến sự chon lựa trường ĐH ngồi cơng lập
Biến Hệ số tải nhân
1 2 3 4 5 6 7
CN6 Phu hop so thich .996
DD3 Chi phi phu hop .986
CN5 Phu hop kha nang .924
NA3 Cuu SV khuyen .870
NA2 Ban be khuyen .824
NA4 Giao vien PT khuyen .709
NA5 Anh chi khuyen .804
DD2 Ty le choi phu hop .562
NH4 phuong tien hoc tap tot .641 DT3 GV truong co hoc vi cao .539 NH3 Noi dung hoc sat thuc te .583
DT4 X co thuong hieu .536
DT5 Moi truong hoc tap tot .567
CV5 Cong viec mo uoc .825
CV4 Cong viec co vi tri cao .705
CV3 Thu nhap cao .678
GT4 Cac buoi gioi thieu truong .845
GT3 Huong dan tuyen sinh .679
GT5 GV huong dan dang ky du
thu .586
GT1 Tham quan truong .559
CV1 Truong cam ket sv co viec
lam sau tot nghiep .639
DD4 Truong co hoc bong, KTX,
ho tro khac .739
CV2 Nhieu co hoi tim duoc viec
lam .557
DT2 Nho va nhan biet logo X .652
CN4 Phu hop tai chinh .676
DT1 Phan biet X voi truong khac .541
KMO .796