IV. Cải cách Tài chính
TRỌNG CỦA MÌNH
TS Vũ Minh Khƣơng hiện là giảng viên tài chính và phân tích kinh tế tại Đại Học Suffolk, Boston, đồng thời còn làm cộng tác viên nghiên cứu ở ĐH Harvard (Mỹ). Tác giả Jane Bui đã có cuộc chuyện trị khá dài với TS Vũ Minh Khƣơng xoay quanh nhiều vấn đề.
Tuy nhiên, tất cả đều toát lên nỗi trăn trở và lòng tâm huyết của TS Khƣơng là làm sao để nƣớc Việt ta đƣợc “ngẩng cao đầu” trên đấu trƣờng quốc tế. Chúng tơi xin lƣợc trích một phần nhỏ cuộc nói chuyện với nội dung dƣới đây.
– Anh có nhiều trăn trở về sự cấp bách phải có “đổi mới tƣ duy” ở nƣớc ta. Vậy theo anh, đâu là những nhân tố và bƣớc đi then chốt thúc đẩy quá trình đổi mới tƣ duy này?
Đổi mới tƣ duy đòi hỏi những nỗ lực phi thƣờng
Nhƣ tôi đã từng trình bày trong một diễn đàn trƣớc đây, đổi mới tƣ duy, về bản chất, là sự thoát khỏi nếp nghĩ hiện thời thịnh hành để trở lại cách tƣ duy chân chính, dựa trên nền tảng của chân lý khoa học và lòng nhân ái. Đổi mới tƣ duy là một q trình rất khó khăn, địi hỏi những nỗ lực phi thƣờng, nhất là khi tình thế cịn dƣờng nhƣ thuận lợi.
Sự khởi động, thúc đẩy của nhóm ngƣời tiên phong
Q trình đổi mới tƣ duy cần đƣợc khởi động và thúc đẩy bởi những nhóm ngƣời tiên phong, bao gồm đội ngũ trí thức, các nhà chính trị, và lớp trẻ.
304
nhất cho nỗ lực khai sáng bản thân và khai sáng toàn xã hội. Họ phải làm việc cật lực để có đƣợc những tác phẩm, bài viết, và hành động, sắc bén về trí tuệ, quả cảm về dũng khí, chứa chan tinh thần dân tộc để góp phần thức tỉnh xã hội.
Về những nỗ lực này, tơi thấy trí thức chúng ta cần đặc biệt học tập hai tấm gƣơng lớn: nhà chí sĩ Phan Châu Trinh của nƣớc ta vào đầu thế kỷ trƣớc và học giả Fukuzawa Yukichi của Nhật Bản trong thời kỳ cải cách Minh Trị. Hai ông đều không màng chức quyền và dốc hết tâm lực và trí tuệ cho sự ngiệp khai sáng và hun đúc ý thức dân tộc.
Học từ lịch sử
Các nhà chính trị phải có đƣợc tầm nhìn sâu rộng về thời đại và sự day dứt “ruột đau nhƣ cắt, nƣớc mắt đầm đìa” của Trần Hƣng Đạo về vị thế quốc gia và vận mệnh dân tộc. Từ đó, mới đủ dũng khí thốt khỏi tƣ duy giáo điều và vụ lợi cá nhân, để đƣa ra đựợc những cƣơng lĩnh và quyết sách nền tảng cho sự đổi thay xã hội.
Chúng ta cần học các lãnh tụ cải cách thời Minh Trị ở Nhật Bản trong việc đƣa ra những nguyên lý cốt lõi cho công cuộc đổi thay, đƣợc đúc kết trong năm lời thề của vua Minh Trị khi khởi đầu công cuộc cải cách vào năm 1868, bao gồm: “Mọi ngƣời dân đều đƣợc tự do thực hiện khát vọng của mình để tâm thức của họ luôn luôn bừng sáng” (lời thề thứ ba), “Các hủ tục của quá khứ sẽ bị bãi bỏ và mọi việc sẽ đƣợc cân nhắc dựa trên quy luật công bằng của trời đất” (lời thề thứ tƣ) và “Tri thức sẽ đƣợc tìm kiếm khắp thế giới để xây dựng nền tảng phát triển quốc gia” (lời thề thứ năm).
Học từ bạn bè năm châu
305
ngƣời vừa đƣợc giải thƣởng Nobel năm 2005. Lý thuyết này gợi ý rằng, một dân tộc có thể làm mình mạnh mẽ hơn bằng cách tự tƣớc bỏ những lựa chọn tầm thƣờng mà mình đang có.
Theo ý tƣởng này, các nhà lãnh đạo Trung Quốc đã ráo riết chỉ đạo quá trình gia nhập WTO, không chỉ đơn thuần vì vấn đề thị trƣờng, mà quan trọng hơn, họ muốn tự tƣớc bỏ những lựa chọn tầm thƣờng, nhƣ bao cấp, bảo hộ để dân tộc mạnh hơn hẳn khi buộc phải chấp nhận những luật chơi khắc nghiệt nhất của hội nhập quốc tế.
Và lớp trẻ …
Lớp trẻ, với sức sống và khả năng hội nhập quốc tế cao, có điều kiện thuận lợi nhất trong tiếp nhận tƣ duy mới và làm nó lan tỏa mạnh mẽ ra toàn xã hội. Điều quan trọng là lớp trẻ phải ý thức đƣợc sâu sắc sứ mệnh quan trọng của mình trong cơng cuộc đổi mới tƣ duy này.
– Những phẩm chất chính yếu nhất mà thế hệ trẻ nƣớc ta cần rèn luyện và hun đúc để góp phần nhiều hơn trong nỗ lực đổi mới tƣ duy của nƣớc nhà là gì vậy, thƣa anh?
Theo tơi, đó là khai sáng về tƣ duy, chân chính trong lẽ sống, khát khao và thấu đáo trong học hỏi, và luôn khắc khoải về một ngày dân tộc mình đƣợc ngẩng cao đầu.
– Vậy, còn những vấn đề then chốt trong thu hút ngƣời tài thì sao?
Trƣớc hết, chúng ta phải thấm nhuần chân lý mà ngƣời xƣa đã dạy: “Thu phục đƣợc ngƣời tài, phồn vinh / Để ngƣời tài bỏ đi, tàn lụi.”
Điều thứ hai, chỉ có ý chí và khát vọng lớn mới có thể thu hút đƣợc ngƣời hiền tài. Khổng Minh hỏi Lƣu Bị: “Chí của ngài đến đâu?” và chỉ quyết định đi theo khi thấy Lƣu Bị là ngƣời có chí
306
Điều thứ ba, việc dùng ngƣời tài phải thật chuyên và tâm phúc. Lời khuyên của Quản Trọng với Tề Hồn Cơng rất đáng cho chúng ta tham khảo, đại ý là một quốc gia không thể làm nên đƣợc nghiệp lớn, nếu phạm phải một trong ba điều sau: Không dùng ngƣời tài; Dùng ngƣời tài mà không chuyên; Dùng ngƣời tài lẫn lộn với kẻ dốt nát xu nịnh.
– Hiện tại có rất nhiều sinh viên Việt Nam qua Mỹ du học, anh có điều gì khun các bạn trẻ cần phải làm, để thời gian học ở Mỹ trở thành hữu ích nhất cho mỗi cá nhân và cho đất nƣớc?
Có ba điều các bạn trẻ cần lƣu ý. Thứ nhất, thông qua học tập, tìm hiểu, họ phải thực sự chú tâm rèn cho mình chun sâu và tinh thơng về một lĩnh vực nào đó. Điểm học khơng phải là yếu tố quan trọng nhất. Đọc thêm, tham khảo, thảo luận, mở rộng các mối quan hệ liên kết trong lĩnh vực mình say mê là đặc biệt quan trọng.
Thứ hai, cố gắng tìm các cơ hội thực hành trong cơng việc. Đó
là mơi trƣờng đặc biệt giúp sinh viên ta học và trƣởng thành nhanh chóng.
Thứ ba, ln theo sát mọi chuyển biến của đất nƣớc và tự đặt
cho mình trách nhiệm đóng góp vào q trình đổi thay ở nƣớc nhà. Đây thực sự là một nguồn năng lƣợng vô cùng tiềm tàng giúp sinh viên ta vƣợt qua những khó khăn cực nhọc của quá trình vƣơn lên ở một mơi trƣờng cực kỳ thách đố, khó khăn.
307