Biện pháp phòng trừ Ưu điểm Nhược điểm 1. Kỹ thuật 2. Sinh học 3. Giống cây trồng 4. Hoá học 5. Cơ giới vật lí 6. Biện pháp điều hoà V. CỦNG CỐ
1. Quan sát H 17 SGK và 1 số loại côn trùng đã chuẩn bị, Hãy cho biết những loại sinh vật nào là thiên địch?
2. Phòng trừ tổng hợpdịch hại cây trồng có ưu điểm là: A. Hiệu quả cao khi có dịch bệnh sảy ra
B. Giữ cho dịch hại chỉ phát triển ở mức độ nhất định C. Bảo tồn thiên địch để chúng khống chế sâu bệnh
D. Phối hợp các biện pháp phòng trừ để phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm
VI. HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ
1.Trả lời các câu hỏi SGK 2. Chuẩn bị bài mới
Phiếu học tập
Họ và tên: Nhóm Lớp
(thời gian hoàn thành: 10 phút)
Biện pháp phòng trừ
Ưu điểm Nhược điểm
1. Kỹ thuật Dơn giản, dễ thực hiện, ít tốn kém
Khi sâu bệnh đã thành dịch thì hiệu quả thấp
2. Sinh học Tiêu diệt được sâu bệnh và bảo vệ được môi trường và cân bằng sinh thái
ít phổ biến, tác dụng chậm, phức tạp, khó áp dụng, hiệu quả tháp khi có dịch
3. Giống cây trồng
Bảo vệ được MT, đơn giản, phổ biến
Khả năng chống bệnh không toàn diện
4. Hoá học Nhanh, hiệu quả cao khi có dịch
ảnh hưởng đến con người, vật nuôi, động vật có ích, gây ô nhiễm MT
5. Cơ giới vật lí Đơn giản, dễ làm, ít tốn kém Hiệu quả thấp, tốn công sức 6. Biện pháp điều
hoà
Giữ được cân bằng sịnh thái Khả năng áp dụng không cao, chỉ phù hợp với từng ĐK nhất định
Tiết 21. Bài 18. Thực hành.
PHA CHẾ DUNG DỊCH BOOC - ĐÔ PHÒNG TRỪ NẤM HẠI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Pha chế được dung dịch booc đô phòng trừ nấm hại 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập, tổ chức nhóm 3. Thái độ hành vi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tính cẩn thận, khéo léo, có ý thức tổ chức kỉ luật
- Ý thức giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn lao động trong quá trình thực hành
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên chuẩn bị: - CuSO4. 5H2O
- Vôi tôi
- Que để khuấy dung dịch - Cốc chia độ dung tích 1000ml - Chậu men hoặc chậu nhựa - Cân kỹ thuật
- Nước sạch
- Giấy quỳ, thanh sắt nhỏ được mài sạch 2. Học sinh chuẩn bị: 1 số cây thí nghiệm
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Vấn đáp gợi mở - Trực quan tìm tòi
- Biểu diễn thí nghiệm tìm tòi
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Kiểm tra bài cũ2. Tiến trình bài mới 2. Tiến trình bài mới
a. Hoạt động 1. Giới thiệu nôi dung bài thực hành - Bước 1: Cân 10g CuSO4. 5H2O, 15g vôi tôi
- Bước 2: Hoà 15g vôi tôi với 200ml nước, chắt bỏ sạn, sau dó đổ và chậu - Bước 3: Hoà tan 10g CuSO4. 5H2O trong 800ml nước
- Bước 4: đổ từ từ đ đồng sunphát vào dung dịch vôi tôi, vừa đổ vừa khuấy đều - Bước 5: Kiêmr tra chất lượng sản phẩm
b. Hoạt động 2. Tổ chức, phân công nhóm - GV phân nhóm thực hành (theo các tổ)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Phân công dụng cụ và vị trí thực hành cho các nhóm c. Hoạt động 3. Thực hành
- HS thực hiện quy trình thực hành
- GV quan sát các nhóm TH và hướng dẫn thêm d. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả thực hành
- GV căn cứ kết quả thực hành của các tổ để đánh giá, nhận xét rút kinh nghiệm
V. CỦNG CỐ
Yêu cầu 1 HS nhắc lại quy trình thực hành
VI. HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ
1. Chuẩn bị bài 19
Tiết 22. Bài 19. ẢNH HƯỞNG CỦA THUỐC HOÁ HỌC BẢO VỆ THỰC VẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});