III. Địa điểm - Phương tiện:
Sân TD; Sách giáo viên; Còi, đồng hồ thể thao.
IV. Tiến trình tiết dạy:
1. Nhận lớp:
Thứ Ngày, tháng Tiết Lớp Sĩ số Ghi chú
B D
2. Phát triển bài:
B. PHẦN CƠ BẢN:
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng đùi, Tâng cầu bằng má trong bàn chân, Tâng cầu bằng mu bàn chân.
- Ôn kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực.
- Ôn: Phát cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân.
- Làm quen với một số chiến thuật thi đấu đơn.
30’ - 32’ 3l - 4l
3l - 4l
- GV cho học sinh ôn lại kỹ thuật. - GV quan sát sửa sai cho học sinh
GV
- GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện kỹ thuật.
- GV cho học sinh thực hiện - GV quan sát sửa sai cho học sinh
- GV tiếp tục phân tích, giải thích, hướng dẫn một số chiến thuật trong thi đấu đơn.
- HS chú ý lắng nghe và quan sát, sau đó thực hiện thi đấu dưới sự
C. PHẦN KẾT THÚC:1- Thả lỏng: 1- Thả lỏng:
- Hít thở sâu, Cúi thả lỏng, Rung lắc tay, chân....
2- Nhận xét đánh giá tiết học3- Về nhà: 3- Về nhà:
- Ôn các kỹ thuật đá cầu.
- Ôn kỹ thuật đỡ cầu bằng ngực. - Luyện chạy bền.
5’
- Giáo viên cho học sinh thả lỏng - Đội hình xuống lớp như đội hình nhận lớp.
* Rút kinh nghiệm:
------
Soạn: 21/11/2014
Tiết 30: ĐÁ CẦU - CHẠY BỀN
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi, Tâng cầu bằng má trong bàn chân, Tâng cầu bằng mu
bàn chân, đỡ cầu bằng ngực. Một số chiến thật thi đấu đơn: Đấu tập.
- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
+ Kỹ năng: HS nắm và thực hiện đúng được KT động tác, tích cực tự giác luyện tập. + Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính kỷ luật, tích cực tập luyện thể dục thể thao.
II. Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập, sửa sai.
III. Địa điểm - phương tiện: Sân TD; Sách giáo viên; Còi, đồng hồ thể thao.IV. Tiến trình tiết dạy: IV. Tiến trình tiết dạy:
1. Nhận lớp:
Thứ Ngày, tháng Tiết Lớp Sĩ số Ghi chú
B D
2. Phát triển bài:
B. PHẦN CƠ BẢN:
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng đùi, Tâng cầu bằng má trong bàn chân, Tâng cầu bằng mu bàn chân.
30’ - 32’ 3l - 4l
- GV cho học sinh ôn lại kỹ thuật. - GV quan sát sửa sai cho học sinh
- Ôn kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực.
- Ôn: Phát cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân.
- Một số chiến thật thi đấu đơn. - Đấu tập.
3l - 4l
5’ - 7’
- GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện kỹ thuật.
- GV cho học sinh thực hiện - GV quan sát sửa sai cho học sinh
2. Chạy bền: trên địa hình tự nhiên
C. PHẦN KẾT THÚC:1- Thả lỏng: 1- Thả lỏng:
- Hít thở sâu, Cúi thả lỏng, Rung lắc tay, chân....
2- Nhận xét đánh giá tiết học3- Về nhà: 3- Về nhà:
- Ôn các kỹ thuật đá cầu.
- Ôn kỹ thuật đỡ cầu bằng ngực. - Luyện chạy bền.
5’
- Giáo viên cho học sinh thả lỏng - Đội hình xuống lớp như đội hình nhận lớp.
* Rút kinh nghiệm: Ngày 22 tháng 11 năm 2014
Duyệt giáo án của tổ CM
Tuần 16 Soạn: 27/11/2014
+ Kiến thức: - Ôn đỡ cầu bằng ngực. Đấu tập.
- Kiểm tra thử nội dung phát cầu trúng đích.
+ Kỹ năng: HS nắm và thực hiện đúng được KT động tác, tích cực tự giác luyện tập. + Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính kỷ luật, tích cực tập luyện thể dục thể thao.
II. Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập, sửa sai.III. Địa điểm - Phương tiện: III. Địa điểm - Phương tiện:
Sân TD; Sách giáo viên; Còi, cầu, lưới, cột, vôi bột.
IV. Tiến trình tiết dạy:
1. Nhận lớp:
Thứ Ngày, tháng Tiết Lớp Sĩ số Ghi chú
B D
2. Phát triển bài:
B. PHẦN CƠ BẢN:
1. Đá cầu:
- Ôn kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực.
- Kiểm tra thử nội dung phát cầu trúng đích.
- Đấu tập.
30’ - 32’ 3l - 4l
3l - 4l
- GV cho học sinh ôn lại kỹ thuật. - GV quan sát sửa sai cho học sinh
GV
- GV cho học sinh thực hiện - GV quan sát sửa sai cho học sinh - GV tiếp tục phân tích, giải thích, hướng dẫn một số chiến thuật trong thi đấu đơn.
C. PHẦN KẾT THÚC:1- Thả lỏng: 1- Thả lỏng:
- Hít thở sâu, Cúi thả lỏng, Rung lắc tay, chân....
2- Nhận xét đánh giá tiết học3- Về nhà: 3- Về nhà:
- Ôn các kỹ thuật đá cầu.
- Ôn kỹ thuật đỡ cầu bằng ngực. - Luyện chạy bền.
5’
- Giáo viên cho học sinh thả lỏng - Đội hình xuống lớp như đội hình nhận lớp.
* Rút kinh nghiệm:
------
Soạn: 27/11/2014
Tiết 32: KIỂM TRA: ĐÁ CẦU
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức: thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật phát cầu chính diện bằng mu bàn chân trúng đích.
+ Kỹ năng: HS nắm và thực hiện đúng được KT động tác, phát trúng ô qui định. + Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính kỷ luật, sự cố gắng trong kiểm tra.