Chuẩn bị bài 14
Tiết . Bài 14. THỰC HÀNH: CHỨNG MINH QUÁ TRÌNH HÔ HẤP TOẢ NHIỆT
Ngày soạn:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Chứng minh được quá trình hô hấp toả nhiệt 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập, tổ chức nhóm
- Rèn lỹ năng thao tác với các dụng cụ và hoá chất thưc hành 3. Thái độ hành vi
- Tính cẩn thận, khéo léo, có ý thức tổ chức kỉ luật
- ý thức giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn lao động trong quá trình thực hành
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên chuẩn bị:
- bình thuỷ tinh miệng rộng - Nhiệt kế
- hộp xốp to cách nhiệt 2. Học sinh chuẩn bị:
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Vấn đáp gợi mở - Trực quan tìm tòi
- Biểu diễn thí nghiệm tìm tòi
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Kể tên các sắc tố quang hợp Câu 2: Vai trò của diệp lục
2. Tiến trình bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu nôi dung bài thực hành - Cho hạt nảy mồm vào bình
- Đo nhiệt độ
Hoạt động 2. Tổ chức, phân công nhóm
- GV phân nhóm thực hành (theo các tổ)
Cả 4 tổ cùng thực hiện nội dung thực hành - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Phân công dụng cụ và vị trí thực hành cho các nhóm Hoạt động 3. Thực hành
HS đọc các nội dung phân tích các bước thực hành và làm theo nhóm GV quan sát HS tiến hành, giải thích các thắc mắc
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả thực hành
HS tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV căn cứ kết quả thực hành của các tổ để đánh giá, nhận xét rút kinh nghiệm
V. CỦNG CỐ
- Yêu cầu HS nhắc lại các giai đoạn của quá trình hô hấp - Kiểm tra kết quả thu được của các nhóm
VI. HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ
Chuẩn bị bài 15
Tiết . Bài 15. TIÊU HOÁ
Ngày soạn:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Phân biệt được tiêu hoá và chuyển hoá nội chất nội bào.
- Phân biệt được tiêu hoá nội bào và tiêu hoá ngoại bào và nêu được sự phức tạp trong cấu tạo của các cơ quan tiêu hoá ở động vật
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo của các cơ quan tiêu hoá thích nghi với chế độ ăn thịt và ăn tạp
- Trình bày được cơ chế và quá trình hấp thụ các chất dinh dưỡng và con đường vận chuyển các chất hấp thụ.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện tư duy phân tích tổng hợp, kỹ năng hợp tác nhóm và làm việc độc lập 3. Thái độ hành vi
Hiểu dược cơ sở khoa học của việc tiêu hoá thức ăn ở người và động vật
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên chuẩn bị: Tranh vẽ SGK 2. Học sinh chuẩn bị:
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Vấn đáp gợi mở - Trực quan tìm tòi
- Nghiên cứu SGK tìm tòi, hoạt động nhóm
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp2. Tiến trình bài mới 2. Tiến trình bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Hoạt động 1. Tìm hiểu về khái niệm về tiêuhoá ở động vật hoá ở động vật