Cựng với những thành cụng đạt được thỡ giải quyết việc làm cho lao động nụng thụn của huyện cũn những hạn chế và tồn tại sau:
Thứ nhất, tỡnh trạng thất nghiệp ở khu vực nụng thụn tuy khụng lớn, nhưng tỡnh trạng dư thừa lao động lại khỏ cao.
Thứ hai, cơ cấu lao động mất cõn đối, thiếu lao động kỹ thuật, lao động đó qua đào tạo. Vỡ vậy gõy nờn tỡnh trạng vừa thừa vừa thiếu lao động. Số người khụng cú việc làm hầu hết là lao động phổ thụng, khụng cú trỡnh độ chuyờn mụn kĩ thuật, do đú chưa đỏp ứng được yờu cầu phỏt triển kinh tế hiện nay.
Thứ ba, trung tõm dạy nghề chưa thực sự được đầu tư đỳng mức về chương trỡnh, mục tiờu đào tạo, cũng như cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề. Do vậy, chất lượng đào tạo cũn thấp, chưa đỏp ứng được thị trường lao động. Cụng tỏc đào tạo, dạy nghề chưa thật sự gắn với nhu cầu sử dụng lao động, do thiếu thụng tin thị trường lao động, chưa dạy những cỏi mà thị trường đang cần, cho nờn thừa cả những lao động ngay sau khi đó được đào tạo.
Thứ tư, cụng tỏc tư vấn giới thiệu việc làm cũn hạn chế (mới cú trung tõm giới thiệu viờc làm của Đoàn thanh niờn). Cũn thiếu những chớnh sỏch đủ mạnh để khuyến khớch đầu tư, huy động mọi nguồn lực, phỏt triển cỏc thị trường (nhất là thị trường sức lao động) để tăng trưởng kinh tế và tạo mở việc làm.
Nguyờn nhõn:
- Cụng tỏc tuyờn truyền tuy đó được mở rộng, nhưng nhận thức của một số cấp ủy, chớnh quyền và một bộ phận nhõn dõn về việc làm, học nghề và dạy nghề tuy đó cú thay đổi cơ bản nhưng vẫn chưa được đầy đủ; chưa coi trọng và chủ động tuyờn truyền giỏo dục, vận động lực lượng lao động chưa cú việc làm tự học nghề, tỡm nghề, tự tạo việc làm.
- Một số cấp ủy, chớnh quyền, đoàn thể chưa kịp thời quan tõm, thỏo gỡ những khú khăn trong cụng tỏc phối hợp dạy nghề và giải quyết việc làm. Một số nơi cú điều kiện chưa chủ động triển khai chương trỡnh dạy nghề, giải quyết việc làm; vẫn cũn tư tưởng trụng chờ vào sự đầu tư hỗ trợ của trờn.
- Nguồn lực đầu tư cho dạy nghề và giải quyết việc làm chưa đỏp ứng