4. Giúp học sinh nắm vững cách giải từng dạng tốn có lời văn.
4.2. Dạng 2 Bài toán về quan hệ tỉ lệ.
Ví dụ : 10 người làm xong cơng việc phải hết 7 ngày. Nay muốn làm xong
cơng việc đó trong 5 ngày thì cần bao nhiêu người? ( Mức làm của mỗi người như nhau)
( Bài 1- trang -2 1 - Toán 5)
Bước 1: - Hướng dẫn học sinh phân tích đề tốn ( Tìm hiểu đề bài):
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì ?. Muốn trả lời được câu hỏi của bài tốn thì cần biết những gì ?. Trong những điều ấy, cái gì đã biết, cái gì chưa biết?
+ Muốn tìm số người để làm xong công việc trong 5 ngày, con phải làm như thế nào? Học sinh trả lời : Trước hết ta phải tìm số người làm xong cơng việc đó trong 1 ngày, rồi tìm số người làm xong cơng việc trong 5 ngày.
+ Vậy bài toán này thuộc dạng toán nào?.
Bước 2: Tóm tắt bài tốn.
Tiếp theo, tôi yêu cầu học sinh thiết lập mối quan hệ giữa cái đã cho và
cái phải tìm bằng việc tóm tắt bài tốn. 7 ngày : 10 người 5 ngày : .....? người
Bước 3: Lập kế hoạch giải.
Cách 1:
+ Bước 1: Tìm số người để làm xong cơng việc đó trong 1 ngày. + Bước 2 : Tìm số người để làm xong cơng việc đó trong 5 ngày.
Sau khi xác định được cách giải bài tốn, giáo viên cho học sinh tìm câu lời
giải và phép tính tương ứng.
Với bài tốn trên , để kích thích khả năng tư duy của học sinh tơi có thể hỏi học sinh:
+ Tỉ số của 5 ngày so với 7 ngày thế nào? Học sinh trả lời là :7 5
+ Số người làm cơng việc đó trong 5 ngày là bao nhiêu?
Tiếp theo , học sinh thiết lập trình tự giải tốn theo cách " Tìm tỉ số" như sau: Cách 2:
+ Bước 1: Tìm tỉ số của 5 ngày so với 7 ngày.
+ Bước 2 : Tìm số người để làm xong cơng việc đó trong 5 ngày.
Ở bài tốn trên có thể giải theo cách " Rút về đơn vị" hoặc " Tìm tỉ số". Tuy nhiên tôi hướng dẫn học sinh chọn cách giải cho phù hợp.
Sau khi xác định được cách giải bài tốn giáo viên cho học sinh tìm câu lời giải và phép tính tương ứng để thực hiện các bước giải bài tốn.
Bước 4: Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải.
Bài giải
Số người để làm xong công việc đó trong một ngày là: 10 x 7 = 70 (người)
Số người để làm xong công việc đó trong 5 ngày là : 70 : 5 = 35 (người)
Đáp số : 35 người.
Bước 5: Kiểm tra bài giải
Yêu cầu học sinh tự kiểm tra bài giải của mình xem trong q trình trình bày câu lời giải và phép tính tương ứng đã đúng chưa, kết quả phép tính đã chính xác chưa?
Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng.
Giáo viên nhận xét, chốt đáp án đúng( cách giải hay, ngắn gọn )
Yêu cầu 2 học sinh ngồi cùng bàn đổi vở, tự kiểm tra chéo của nhau. Yêu cầu học sinh làm sai tự sửa lại bài của mình.