A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nhận thức về ma túy.
b. Nội dung: Học sinh theo dõi các hình ảnh GV đưa ra tham gia thảo luận và trả lời các câu hỏi. trả lời các câu hỏi.
c. Sản phẩm: Vận dụng kiến thức thực tiễn và SGK các em trả lời câu hỏi của GV. GV.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho HS xem một số hình ảnh về tiêm chích, hút hít ma túy, hình ảnh về một số loại ma túy, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Hãy kể tên một số chất ma túy mà em biết?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ.
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và tìm ra câu trả lời. + GV quan sát, hướng dẫn khi HS cần.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận.
+ HS đứng tại chỗ trình bày câu trả lời. + HS khác nhận xét, đánh giá và bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định.
- GV đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV giới thiệu bài:
Trong cuộc sống có rất nhiều cám dỗ. Có những thứ cám dỗ khiến con người trở nên mê muội, không làm chủ được mình, phụ thuộc và nó và gây ra rất nhiều mối nguy hại cho bản thân, gia đình và cộng đồng. Một trong số những cám dỗ nguy hiểm đó chính ma túy. Các em có hiểu biết gì về ma túy, chúng được làm từ cái gì và có đặc điểm như thế nào mà lại lại gây nghiện và ảnh hưởng đến cuộc con người, xã hội như vậy? Tiết hôm nay chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu về ma túy nhé.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Biết khái niệm và cách phân loại chất ma túy, đặc điểm các chất ma túy thường gặp. ma túy thường gặp.
b. Nội dung: HS đọc SGK, nghe giáo viên chuyển giao nhiệm vụ và thực hiện thảo luận nhóm. thảo luận nhóm.
c. Sản phẩm: HS thảo luận và đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra. đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ
HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM Hoạt động 1: Thảo luận lớp Hoạt động 1: Thảo luận lớp
tìm hiểu khái niệm chất ma tuý, phân loại chất ma tuý. Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: