- Competition mode: Chế độ thi đấu chọn các lựa chọn trả lời trắc nghiệm
ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC
ĐƯỢC
1 Số lượng thành viên tham gia trò chơi đầy đủ.
0,5
2
Tổ chức làm việc nhóm: Phân công nhóm trưởng, thư kí, phân công công việc, kế hoạch
làm việc… 0,5
3 Các thành viên tham gia tích cực vào hoạt động nhóm.
1,0
4
Tạo không khí vui vẻ và hòa đồng giữa các thành viên trong nhóm.
1,0
5
Nhóm báo cáo:
+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu. + Trả lời được các câu hỏi của GV, nhóm khác.
1,0
Nhóm không báo cáo:
+ Lắng nghe và chú ý các nhóm báo cáo. + Đưa ra được câu hỏi cho nhóm báo cáo, GV.
1,0
6 Mức độ hoàn thành trò chơi (Ghép được bao nhiêu mảnh ghép).
5,0
* Cách tiến hành tổ chức trò chơi:
- GV ứng dụng phần mềm ClassPoint dạng câu hỏi Image Upload (Cho phép người học tải và upload ảnh nào lên màn hình chiếu).
- Chia lớp thành 6 đội chơi ( đội 1, đội 2, đội 3, đội 4, đội 5, đội 6 ), mỗi đội 6 - 8 HS ( 2 bàn lập thành 1 đội).
- GV giới thiệu tên trò chơi là “MẢNH GHÉP 1”.
GV phổ biến luật chơi: Mỗi đội được phát một bộ các miếng ghép và một hình mẫu, nhiệm vụ của các đội chơi là ghép các mảnh ghép sao cho câu hỏi trên mảnh ghép này xếp sát với câu trả lời tương ứng trên mảnh ghép khác để tạo thành hình giống với hình mẫu, thời gian chơi là 5 - 8 phút.
- Tiến hành trò chơi.
- Nhận xét và tổng kết trò chơi.
+ Sau 5 - 8 phút các nhóm trưởng chụp ảnh sản phẩm mình vào điện thoại có kết nối mạng internet. Học sinh truy cập vào link ClassPoint.app/join sau đó dùng mã lớp (Class code) ở góc trên bên phải do giáo viên cung cấp nhập vào phần Class Code > Nhập tên của nhóm vào phần Your Name > Nhấn Join.
+ Học sinh upload ảnh vừa chụp sản phẩm của mình lên bài giảng PowerPoint. +GV trình chiếu ảnh sản phẩm của từng nhóm lên màn hình, sau đó từng trưởng nhóm đứng lên trình bày sản phẩm của nhóm mình. Các nhóm khác có thể đánh giá sản phẩm của nhau.
+ GV trình chiếu đáp án và yêu cầu các nhóm theo dõi rút ra kiến thức bài học.
+ GV hoàn thành việc cho điểm các đội chơi theo phiếu chấm điểm đội chơi và công bố đội chơi thắng cuộc, trao thưởng.
Trò chơi này đòi hỏi sự nhanh tay nhanh mắt, các nhóm HS phải biết cách tự đọc SGK rút ra kiến thức bài học theo mạch logic. Do đó khi thấy các nhóm HS gặp khó khăn có thể gợi ý hãy tìm hiểu SGK theo tuần tự mục SGK để sắp xếp hình.
Thời gian chơi là ngắn đòi hỏi sự hợp tác của cả nhóm mới hoàn thành kịp thời gian. Do đó GV phải quan sát tất cả HS ở các nhóm để kịp thời nhắc nhở.