- Cho HS nhận xét về phương pháp GQVĐ những ví dụ trong cả tiết học: sử dụng
2.nghĩa đề tài:
- Đối với bản thân:
Trong quá trình tìm hiểu, nghiên cứu để viết sáng kiến kinh nghiệm“Dạy học
giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài Vectơ trong không gian – Hình học 11” bản thân đã học hỏi, tìm tịi, nâng cao năng lực phương pháp giảng dạy cũng như tự nâng cao kĩ năng công nghệ thông tin, học hỏi thêm được phương pháp dạy học mới nhằm nâng cao hiệu quả trong việc giảng dạy. Đồng thời, là cơ hội tốt giúp tôi bồi dưỡng thêm kiến thức chuyên môn.
- Đối với đồng nghiệp, nhà trường: Trong quá trình triển khai đề tài tôi cũng muốn trao đổi với đồng nghiệp một số phương pháp dạy học mới, một số biện pháp ứng dụng CNTT hiệu quả nhằm tăng hứng thú cho HS trong quá trình dạy học.
- Phạm vi ứng dụng: Đề tài không chỉ ứng dụng được trong dạy học chương III – Hình học 11 mà có thể áp dụng được trong các chủ đề dạy học khác của bộ mơn Hình học cũng như các bộ mơn khác nhất là đối với các bộ môn thiên về khoa học tự nhiên.
- Hướng phát triển: phạm vi đề tài chỉ thực hiện trong dạy học bài Vectơ
trong khơng gian – Hình học 11 cũng như chỉ tìm hiểu phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Vì vậy, hướng phát triển tiếp tục của đề tài sẽ là tìm hiểu thêm các phương pháp hỗ trợ dạy học hiệu quả hơn nữa và nhân rộng các phương pháp trong sáng kiến với sự trợ giúp của CNTT trong nhiều chủ đề Hình học cũng như Toán học 10, 11, 12.