- Các em cần tăng khả năng tìm kiếm thông tin, thực hành quan sát, thử nghiệm Toán học, vận dụng kiến thức vào đời sống cũng như ứng dụng CNTT
3.4.Đối với các sở giáo dục và đào tạo:
- Tổ chức các chuyên đề trao đổi về đổi mới dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh, đặc biệt là những chuyên đề có ứng dụng CNTT, ứng dụng thực nghiệm Tốn học để góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học.
- Bổ sung các tài liệu tham khảo về các phương pháp dạy học mới tới các phân môn trong nhà trường.
Trong quá trình thực hiện đề tài, do trình độ và thời gian nghiên cứu có hạn nên khơng thể tránh khỏi những thiếu sót, trình độ CNTT, truyền thơng cũng hạn chế. Việc biên soạn các phiếu học tập và bộ câu hỏi trong các giai đoạn học tập có thể chưa hợp lí rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của đồng nghiệp và các cấp quản lý giáo dục để đề tài hoàn thiện hơn và hữu ích hơn. Những phương pháp tôi đã nêu trong bản sáng kiến đang dừng lại ở lĩnh vực HHKG, cịn có thể áp dụng được sang các lĩnh vực khác của Đại số, Giải tích, Lượng giác, .... Nhiều ý tưởng, kinh nghiệm đúc kết trong bản sáng kiến chưa có điều kiện để phân tích kỹ
lưỡng cũng như cách thức thực hiện như thế nào cho khả thi đối với từng cơ sở giáo dục.
Trong báo cáo không thể tránh khỏi những hạn chế, sai sót do góc nhìn một chiều của cá nhân. Hy vọng nhận được những ý kiến đóng góp, chia sẻ của các đồng nghiệp để bài viết hồn thiện hơn. Tơi xin chân thành cảm ơn thầy cô và các bạn bè đồng nghiệp đã giúp tơi hồn thành sáng kiến này.
Xin chân thành cảm ơn!