38nó có thể phát triển thành một số hệ thống dây truyền sản xuất tự động trong tương

Một phần của tài liệu Xây dựng và thực hiện một số chủ đề dạy học STEM phần các định luật bảo toàn vật lí 10 THPT (Trang 39 - 40)

D. Cách thức tổ chức hoạt động

38nó có thể phát triển thành một số hệ thống dây truyền sản xuất tự động trong tương

nó có thể phát triển thành một số hệ thống dây truyền sản xuất tự động trong tương lai như: mơ hình làm đậu phụ, mơ hình sản xuất và đóng gói sản phẩm...

Việt Nam nói chung và Thanh Chương – Nghệ An nói riêng có hơn 70% người dân sống là nơng nghiệp, theo tìm hiểu đại đa số các gia đình đang sử dụng tưới cây bằng việc gánh nước, xách nước, cao hơn chút dùng máy bơm có vịi xịt nước trực tiếp lên cây. Việc làm trên vừa tốn nhân công, tưới cây ko đều, dễ gây ra dập nát cây đặc biệt là cây non hoặc hoa. Ở các vùng chưa có nước máy người dân đào giếng, khoan giếng rồi múc nước thủ công lên hoặc dùng máy bơm để lấy nước sử dụng, việc đưa nước vào ruộng cao đa số người dân dùng máy bơm hoặc tát nước bằng gầu, còn ở vùng cao nếu đưa nước lên thì người dân cũng phải sách nước gồi từng gồi nước lên để phục vụ cho sinh hoạt. Chính vì vậy việc xây dựng hệ thống tưới cây và máy bơm nước nhờ năng lượng gió thực sự là một nhu cầu vơ cùng cần thiết hiện nay. Cây thường xuyên được tưới nước sẽ được cung cấp đủ độ ẩm giúp chúng phát triển nhanh, cho năng suất cao, đặc biệt hệ thống cịn có thể điều chỉnh nước ra dứoi dạng phun sương, nhỏ giọt, phun mưa rất phù hợp với mọi loại cây trồng nhất là tưới hoa, cây non.

Cịn đối với chuyển động bằng phản lực thì tên lửa đang là niềm khát khao của các nhà khoa học Việt Nam cũng như nhiều nước trên thế giới muốn tự mình chế tạo và phóng thành cơng tên lửa để khám phá vũ trụ, là vũ khí chiến đấu khi cần thiết, chế tạo tên lửa nước, tên lửa cồn...nó có vai trị cực kì quan trọng đó là khơi dậy niềm đam mê khoa học và khám phá vũ trụ trong tương lai.

Bước 2. HS làm thí nghiệm khám phá ứng dụng chuyển động bằng phản lực, hệ

thống hồi chuyển....

– GV chia HS thành các nhóm từ 8–10 học sinh (Dành thời gian cho các nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí).

– GV nêu mục đích và hướng dẫn tiến hành thí nghiệm.

+ Mục đích: Tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu hệ thống hồi chuyển để xây

dựng mơ hình chuyển động tuần hoàn, chuyển động bằng phản lực, béc nước...

+ GV phát nguyên liệu và phiếu hướng dẫn làm thí nghiệm cho các nhóm để các nhóm tự tiến hành thí nghiệm:

+ Nguyên vật liệu: Mỗi nhóm HS sẽ nhận được một số vật liệu và dụng cụ sau:

Bìa giấy, alu, chai nhựa, van, bơm tay, dây cao su, nam châm; Vật nặng: bi sắt, bi ve

Mô tơ điện;

Súng bắn keo, kéo, dao, bút vẽ, kéo, kìm, thước...

Phiếu hướng dẫn làm thí nghiệm:

Một phần của tài liệu Xây dựng và thực hiện một số chủ đề dạy học STEM phần các định luật bảo toàn vật lí 10 THPT (Trang 39 - 40)