- Quyền được sống, bảo hộ tớnh mạng và chăm súc sức khỏe
2.5.3. Vai trũ của giỏo dục phỏp luật,chớnh trị giỳp phạm nhõn nhận thức đƣợc tội lỗi của mỡnh
nhận thức đƣợc tội lỗi của mỡnh
Theo kết quả khảo sỏt số phạm nhõn ở trong trại giam từ năm 1996 - 2006 cho thấy số phạm nhõn khi vào trại giam cho thấy đa số phạm nhõn chưa hiểu biết tối thiếu về phỏp luật, cho nờn khụng đỏnh giỏ được tớnh chất hành vi do mỡnh thực hiện Sự thiếu hiểu biết về phỏp luật được xem là một loại khuyết tật xuất phỏt từ phần thế giới quan phỏp lý của ý thức phỏp luật cỏ nhõn vỡ thiếu kiến thức phỏp luật cỏ nhõn khụng cú khả năng đỏnh giỏ hiện tượng phỏp lý trờn cơ sở quan niệm "hợp phỏp " hay "bất hợp phỏp" của phỏp luật hiện hành iện tượng thiếu tri thức phỏp luật cơ bản "nền tảng" diễn ra rất đậm nột ở những kẻ phạm tội Những hành vi nguy hiểm như giết người, tống tiền, đốt phỏ mà những người phạm tội thực hiện mà khụng biết đến vai trũ của phỏp luật hỡnh sự Thiếu kiến thức phỏp luật khụng những làm phỏt sinh quan niệm sai lệch, mộo mú về phỏp luật ma cũn làm thui chột khả năng kiềm chế của cỏ nhõn
Do sự thiếu hiểu biết phỏp luật hoặc sự hiểu biết ớt ỏi mơ hồ về phỏp luật như luật hỡnh sự, tố tụng hỡnh sự và cỏc luật khỏc Cựng với việc khụng biết sử dụng cỏc quyền cơ bản cuả cụng dõn cơ bản và bảo vệ cỏc quyền ấy theo qui định của phỏp luật đó dẫn đến phạm tội để phản ứng lại những hành vi bất hợp phỏp của người khỏc iện tượng này trong những năm gần đõy
khụng phải chỉ biểu hiện ở những người chưa thành niờn mà cả ở những người thành niờn và lớn tuổi phạm tội
Những quan niệm sai lệch được hỡnh thành từ hiểu biết ớt ỏi và mơ hồ về phỏp luật vốn là nguồn sinh ra thỏi độ sai trỏi (tiờu cực) đối với cỏc quan hệ xó hội được phỏp luật bảo vệ Những vi phạm phỏp luật ở mức độ tội phạm do chớnh cỏc chủ thể thi hành và ỏp dụng phỏp luật gõy ra lại hết sức trầm trọng iện tượng ấu trĩ (thiếu hiểu biết) về phỏp luật đỳng là hiện tượng phổ biến đối với những kẻ phạm tội Sự ấu trĩ ở đõy thể hiện ở chỗ chủ thể của hành vi khụng cú hoặc khụng đủ kiến thức phỏp luật cần thiết và phự hợp với yờu cầu hiện tại xuất phỏt từ vị trớ vai trũ, vị trớ, chức năng của chủ thể Xem sự ấu trĩ phỏp luật là một dạng khuyết tật của ý thức phỏp luật cỏ nhõn với tớnh cỏch là nguyờn nhõn trực tiếp nhất đưa cỏ nhõn đến hành vi phạm tội khụng phải là sự khẳng định cực đoan một chiều rằng tất cả những người ấu trĩ về phỏp luật đều phạm tội Bởi vỡ trong sự ấu trĩ vẫn cú thể cú sự tuõn thủ phỏp luật ú là những trường hợp mà chủ thể đó đạt đến trỡnh độ xó hội hoỏ nhất định, tức là đó lĩnh hội thấu đỏo cỏc qui định chung, khuụn mẫu xử sự chung, những cỏi tạo thành văn hoỏ qui phạm xó hội ể khắc phục lại những khuyết điểm đú khi vào trại giam phạm nhõn đó được trang bị những kiến thức phỏp luật cơ bản như : Quyền và nghĩa vụ của cụng dõn, tội phạm, hỡnh phạt, loại tội, hành vi coi là tội phạm; thủ tục tố tụng hỡnh sự; miễn, giảm, tạm đỡnh chỉ cho phạm nhõn, đường lối chớnh sỏch của ảng để từ đú phạm nhõn thấy tỏc hại tội lỗi do mỡnh gõy ra Theo kết quả điều tra thỡ 97% sau khi được trang bị những kiến thức phỏp luật đó nhận thức được lỗi lầm của mỡnh gõy ra trong quỏ khứ Bờn cạnh đú ngoài ý thức phỏp luật cỏ nhõn với tớnh cỏch là nguyờn nhõn trực tiếp nhất của hành vi phạm tội, rừ ràng vấn đề này khụng thể cắt nghĩa bằng một loạt hiện tượng
ấu trĩ về phỏp luật Như vậy, kiến thức để trở thành yếu tố kớch thớch và điều khiển hành vi ứng xử thỡ nú phải trở thành niềm tin - tin ở sự đỳng đắn của kiến thức đú - khụng cú niềm tin thỡ kiến thức phỏp luật cũng trở thành vụ hiệu Vỡ thế điều quan trọng trước hết trong đấu tranh và phũng ngừa tỏi phạm khụng phải là cải tạo và giỏo dục kiến thức phỏp luật mà là tạo dựng cho họ niềm tin ở những giỏ trị xó hội của phỏp luật nhất là tin vào cỏc cơ quan và cỏc chủ thể phỏp luật (cụng an, toà ỏn, kiểm sỏt) để tạo dựng được niềm tin cho họ thỡ trước hết phải cho họ hiểu được đường lối chớnh sỏch của ảng và nhà nước ta đối xử với những người lầm lỗi như thế nào để giỳp họ nhận thức đỳng đắn hơn và tin tưởng vào chế độ, vào phỏp luật nhà nước theo kết quả khảo sỏt cú 93,6% phạm nhõn đó hiểu được đường lối chớnh sỏch khoan hồng của ảng và nhà nước đối với người lầm lỗi. Chớnh vỡ vậy, sau khi ra trại đó cú nhiều phạm nhõn đó trở thành những cụng dõn cú ớch cho xó hội
2.5.4.Vai trũ của giỏo dục phỏp luật, chớnh trị đối với một số loại tội phạm cụ thể
* Nõng cao nhận thức phỏp luật của phạm nhõn cú trỡnh độ học vấn thấp.
Theo kết quả khảo sỏt 305 phạm nhõn cho thấy trỡnh độ học vấn của phạm nhõn như sau: Bảng 10: Trỡnh độ học vấn TT Trình độ học vấn Số l-ợng Phần trăm 1 PTCS 137 44,9% 2 PTTH 149 48,9% 3 Sơ cấp – trung cấp 5 1,6% 4 Cao đẳng - đại học 14 4,6% 5 Tổng 305 100%
Qua số liệu thống kờ cho thấy phần lớn phạm nhõn cú trỡnh độ văn hoỏ thấp, phạm nhõn cú trỡnh độ TCS, TT chiếm 93,8% điều này cho thấy việc giỏo dục để điều khú khăn trong cụng tỏc giỏo dục Trong thực tế khi gặp gỡ, tiếp xỳc, trũ chuyện cú thể đi đến kết luận là khả năng tiếp thu, khả năng tư duy, kiến thức xó hội của số này rất thấp ọ chủ yếu chỉ cú thể “tư duy bằng tay”, tư duy cụ thể chứ khụng hoặc rất ớt khả năng tư duy trừu tượng, tư duy lụ gic ọ cảm nhận về thế giới khỏch quan, về cỏc sự kiện chớnh trị, xó hội nụng cạn, hời hợt Cú khụng ớt đối tượng khi bị toà ỏn kết ỏn nhưng vẫn khụng nhận thức được hành vi phạm tội của mỡnh nờn kờu oan, khụng thừa nhận bản ỏn Vớ dụ như phạm nhõn Vũ Ngọc ựng ở thị xó Bến Tre, 2 tiền ỏn, phạm tội cướp giật, ỏn 6 năm Mặc dự đó qua xột hỏi, thẩm vấn trước toà và được giảng Bộ luật ỡnh sự vẫn khăng khăng khẳng định mỡnh phạm tội trộm, Giỏm thị và cỏn bộ nhắc nhở liờn tục mà vẫn khụng biết bỏ mũ, chào cỏn bộ quản lớ như thế nào Do đú khi tổ chức giỏo dục phỏp luật cho phạm nhõn, cỏc phạm nhõn cú trỡnh độ tương đương được tổ chức thành lớp riờng, những phạm nhõn cú trỡnh độ học vấn thấp đũi hỏi người làm cụng tỏc giỏo dục dục phải cú phương phỏp truyền đạt ngắn gọn, hấp dẫn, sỳc tớch và đơn giản hoỏ và yờu cầu với phạm nhõn phải rừ ràng, đơn giản thỡ phạm nhõn mới cú thể tiếp thu và thực hiện được
Với phương phỏp và nội dung giỏo dục phự hợp với từng loại đối tượng cho nờn sau một thời gian vào trại phạm nhõn đều đó nhận thức được khỏ đầy đủ những vấn đề cơ bản mà trong chương trỡnh nội dung giỏo dung phỏp của trại giam cho phạm nhõn Theo kết quả điều tra cho thấy mức độ nhận thức đầy đủ về kiến thức phỏp luật của phạm nhõn : về Quyền cơ bản của cụng dõn 74, 1% trong đú (trỡnh độ TCS là : 74,5 %, TT 72 5 %, Sơ cấp - Trung cấp 80 0%, Cao đẳng- ại học 85%,7%); Nghĩa vụ cơ bản của cụng dõn 75,7 % trong đú (trỡnh độ TCS là : 75,2 %, TT 75,2 %, Sơ cấp
- Trung cấp 60,0%, Cao đẳng- ại học 92,9%; Cỏc quyền được coi là tự do dõn chủ, tự do cỏ nhõn 48,9% trong đú (trỡnh độ TCS là 48,2 %, TT 49,0 %, Sơ cấp - Trung cấp 40,0%, Cao đẳng- ại học 57,1%); Nội dung cơ bản về tội xõm phạm an ninh quốc gia trong đú (trỡnh độ TCS là : 41,4%, TT 51,7%%, Sơ cấp - Trung cấp 40,0 %, Cao đẳng- ại học 64,3 %); Nội dung của phỏp lệnh thi hành ỏn phạt tự 85,9% trong đú (trỡnh độ TCS là : 86,1%, TT 85,9%%, Sơ cấp - Trung cấp 80,0 %, Cao đẳng- ại học 85,7 %) Từ số liệu thu được cho thấy những phạm nhõn cú trỡnh độ văn hoỏ cao cú mức độ nhận thức cao hơn những người cú trỡnh độ văn hoỏ thấp tuy nhiờn độ chờnh lệch trong nhận thức kiến thức phỏp luật giữa cỏc cỏc phạm nhõn này khụng cao iều này cho thấy rằng khụng phải cứ người cú trỡnh độ độ cao thỡ nhận thức phỏp luật của họ cũng cao mà điều điều đú cũn phụ thuộc vào phương phỏp nội dung giảng dạy, và tinh thần tự giỏc tiếp thu những nội dung được học……..
Nhận xột: Trỡnh độ học vấn của phạm nhõn là một yếu tố quan trọng trong việc giỏo phỏp luật cho phạm nhõn nhưng đú khụng phải là yếu tố quyết định
* Nõng cao nhận thức phỏp luật của phạm nhõn cú tiền ỏn, tiền sự
Nhúm phạm nhõn cú tiền ỏn tiền sự vào trại giam đõy là nhúm người khụng hoặc ớt lao động. Trong họ thiếu những tố chất cơ bản của người lao động như cần cự, chịu khú, chịu khổ, hợp tỏc tương hỗ Số này phần lớn ở đụ thị hoặc bỏ nhà ra đụ thị thực hiện tội phạm ọ được giải phúng khỏi khụng gian địa lớ, khụng gian xó hội, khụng gian gia đỡnh và cả khụng gian tinh thần, sống thoải mỏi theo ý thớch cỏ nhõn Thoỏt khỏi sự ràng buộc của gia đỡnh, lễ giỏo, tụn giỏo, cộng đồng, họ nhiễm nhiều thúi hư, tật xấu và vũ trang cho mỡnh một thứ văn hoỏ lối sống mới '' văn hoỏ vỉa hố, lũng đường '', triết lớ sống mới '' thực dụng, tàn bạo, bất chấp tất cả để thoả món dục vọng
cỏ nhõn '' õy là những nhõn cỏch tội phạm điển hỡnh nhất Do thiếu tỡnh thương đồng loại nờn số này luụn luụn tỡm cỏch ức hiếp, chốn ộp, bắt phạm nhõn khỏc phải phục vụ, nộp tụ thuế, trấn lột quà hàng của gia đỡnh phạm nhõn gửi đến Chỳng luụn tỡm cỏch lập băng nhúm và khi cú điều kiện sẵn sàng dựng hung khớ để đỏnh nhau tập thể, tiờu diệt băng nhúm khỏc iển hỡnh như ở trại Quyết tiến, năm 1999 hơn 100 phạm nhõn của hai phe tỉnh à Giang và tỉnh Lạng sơn đỏnh nhau gõy nỏo loạn trại chỉ vỡ một lớ do rất vu vơ Tại trại giam Nam à năm 2000, gần hai chục phạm nhõn của hai phe từ tp ồ Chớ Minh và địa phương đó định dựng cuốc xẻng thanh toỏn lẫn nhau ngay tại địa điểm lao động nhưng do cú tin của cơ sở bỏo nờn đó ngăn chặn được Bị ảnh hưởng bởi ''luật giang hồ '' nờn trong quan hệ với nhau, cỏc phạm nhõn này sựng bỏi bạo lực, tụn trọng cỏc '' bậc anh chị '' trong giới tội phạm ối với những phạm nhõn khỏc, chỳng chốn ỏp, ức hiếp, đỏnh đập hoặc thậm chớ giết hại một cỏch dó man hạm nhõn Nguyễn Văn Thanh ở trại Quyết tiến đó dựng quần đựi xiết cổ chết một phạm nhõn khỏc cựng bị cựm trong nhà kỉ luật mặc dự khụng cú mõu thuẫn, va chạm gỡ mà đơn giản y muốn giết người để chịu ỏn tử hỡnh cho giới giang hồ bờn ngoài kớnh nể Như trờn đó trỡnh bày những phạm nhõn cú từ tiền ỏn, tiền sự đõy là những đối tượng thường cú trỡnh văn hoỏ thấp, sống buụng thả, coi thường phỏp luật cho nờn những phạm nhõn này coi việc vào tự ra trại là chuyện thường.
Bờn cạnh đú những phạm nhõn cú trỡnh độ nhận thức phỏp luật thấp thỡ vấn đề tỏi phạm của những đối tượng này cũn cú khuynh hướng chống đối phỏp luật rất tớch cực. Họ là những người đó từng bị xột xử, tức là trải qua bài học về phỏp luật thật đa diện trong thực tế phỏp lý, cho dự đú cú thể là học vỡ lũng họ cũng cú thể lĩnh hội được một tổ hợp kiến thức phỏp luật
nhất định, tuy khụng tự giỏc nhưng họ cũng biết được những nội dung cần thiết của phỏp luật , nhưng họ lại tỏi phạm.
Bảng 11: Số tội phạm có tiền án, tiền sự đang cải tạo tại trại 2 trại giam. TT Tiền án Số l-ợng Phần trăm 1. Ch-a có 122 40% 2. 1 lần 64 21% 3. 2 lần 69 22,6% 4. 3 lần trở lên 50 16,4% 5. Tổng 305 100%
Theo kết quả điều tra khảo sỏt tại 2 Trại giam Nam à, Quyết Tiến cho thấy số phạm nhõn chưa cú tiền ỏn chỉ cú 40%, cũn 60% là số phạm nhõn cú tiền ỏn, tiền sự trong đú ( phạm nhõn cú 1 tiền ỏn 21%, 2 tiền ỏn 22,6%, 3 tiền ỏn trở lờn 16, 4%) . Chớnh vỡ vậy, để đạt được hiệu quả cao trong giỏo dục, để đầu vào là tội phạm đầu ra là người lương thiện đũi hỏi cỏc nhà giỏo dục phải cú phương phỏp giỏo dục phự hợp cả về hỡnh thức và nội dung. Những năm gần đõy cỏc trại giam đó khụng ngừng thay đổi phương phỏp giỏo dục đối với cỏc loại đối tượng này.
Bảng 12: Mức độ nhận thức phỏp luật của phạm nhõn cú tiền ỏn, tiền sự Nội dung phỏp luật Mức độ nhận
thức Loại tỏi phạm Lần 1 Lần 2 Lần 3 1 hỏp lệnh thi hành ỏn phạt tự Nhận thức đầy đủ 57 89,1% 62 89.9% 41 82% Nhận thức chưa đầy đủ 5 7,8% 6 8,7% 8 16,0% Khụng hiểu 2 3,1% 1 1.4% 1 2,0% 2 Luật Tố tụng hỡnh sự Nhận thức đầy đủ 50 78,1% 53 76,8% 38 76,0% Nhận thức chưa đầy đủ 14 18,9% 15 21,7% 11 22% Khụng hiểu 0 1 1,4 1 2,0% Nhỡn vào Bảng số liệu ta thấy rằng cỏc loại đối tuợng này cú mức độ nhận thức về phỏp luật là khỏ cao: mức độ nhận thức về Phỏp lệnh Thi hành ỏn phạt tự là 89.1% , Luật tố tụng hỡnh sự 78.1%. Tuy mức độ nhận thức về kiến thức phỏp luật của họ khỏ cao nhưng khi trở về xó hội họ khụng thể tỏi hồ nhập cộng đồng được cho nờn việc tỏi phạm của những đối tượng này là cao iều này, đũi hỏi những cỏc cơ quan ban ngành phải cú những biện phỏp giải quyết vấn đề này.
* Nõng cao nhận thức phỏp luật đối phạm nhõn phạm tội sử dụng bạo lực
Qua phõn tớch tài liệu cho thấy những đối tượng phạm tội này cú trỡnh độ văn hoỏ thấp, lại sống trong cỏc điều kiện khụng thuận lợi, khụng được và khụng chịu sự quản lớ, giỏo dục của gia đỡnh, nhà trường, xó hội nờn họ khụng quan tõm tỡm hiểu và cũng khụng thể hiểu được cỏc qui phạm phỏp luật cụ thể iều nguy hại hơn cả là họ khụng cú ý thức tuõn thủ phỏp luật, khụng tụn trọng luật phỏp - đõy chớnh là con đường dẫn họ đến hành vi phạm tội Thực tế phạm nhõn khụng hiểu thế nào là luật hỡnh sự, tố tụng hỡnh sự nhưng họ thừa biết hành vi giết người, cướp của, hiếp dõm, cưỡng đoạt là phạm tội, là trỏi với cỏc chuẩn mực đạo đức xó hội ở đõy sự sa sỳt về mặt nhõn cỏch đó dẫn họ đến con đường vi phạm phỏp luật chứ khụng phải do kộm hiểu biết về luật phỏp Tuy khụng hiểu và khụng muốn hiểu về luật phỏp (cũng như cỏc vấn đề chớnh trị, kinh tế, văn hoỏ, xó hội khỏc) nhưng do va chạm với cỏc cơ quan bảo vệ phỏp luật, cơ quan thi hành ỏn nhiều lần nờn họ cú kiến thức nhất định về luật hỡnh sự và tố tụng hỡnh sự cũng như thi hành ỏn phạt tự Tuy nhiờn sự hiểu biết này chỉ dừng ở mức chung chung, đại khỏi, khụng đầy đủ và khụng nhằm mục đớch tuõn thủ Chớnh vỡ vậy giỏo dục để nõng cao nhận thức phỏp luật cho nhúm này là điều quan trọng. Vỡ đõy là nhúm người cú trỡnh độ thấp, lại khụng cú cụng ăn việc làm ổn định