8. Dự kiến kết quả nghiên cứu
2.1 Công tác phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Hoa Lư
2.1.3 Kinh phí bổ sung
Trường Đại học Hoa Lư là một cơ sở đào tạo công lập thuộc sự quản lý trực tiếp của Uỷ ban nhân dân tỉnh Ninh Bình. Do vậy, nguồn kinh phí dành cho công tác phát triển vốn tài liệu của Thư viện hoàn toàn phụ thuộc vào ngân sách nhà nước cấp cho nhà trường. Những năm gần đây, nguồn kinh phí dành cho thư viện dao động từ 300- 500 triệu đồng. Lượng kinh phí này được sử dụng để bổ sung các tài liệu là giáo trình, sách tham khảo, báo, tạp chí… Trong đó, kinh phí để mua giáo trình là lớn nhất, chiếm 70% tổng kinh phí dành cho việc bổ sung hàng năm của thư viện. Bởi vì, giáo trình là loại hình tài liệu mang tính đặc thù của các trường đại học và trung học chuyên nghiệp, là loại hình tài liệu được sinh viên sử dụng nhiều nhất. Giáo trình những môn học cơ bản, giáo trình những môn học chuyên ngành đều được sinh viên quan tâm.
Nhìn vào biểu đồ 2.8 có thể thấy lượng kinh phí đầu tư cho công tác phát triển vốn tài liệu năm 2007 (năm Nhà trường được nâng cấp thành trường đại học đa ngành) gia tăng mạnh mẽ so với năm 2006 (gấp 5 lần), sau đó kinh phí tăng dần trong các năm tiếp theo.
Bảng 2.8 Kinh phí phát triển vốn tài liệu từ năm 2006 - 2011
Năm Kinh phí (triệu đồng)
2007 300
2008 450
2009 500
2010 500
2011 (dự kiến) 700
Nguồn: Thư viện Trường Đại học Hoa Lư
Biểu đồ 2.2 Kinh phí phát triển vốn tài liệu từ năm 2006 - 2010
Tính đến hết tháng 5 năm 2011, Thư viện đã tiến hành 2 đợt bổ sung với tổng kinh phí mua tài liệu khoảng gần 200 triệu đồng. Dự kiến, năm 2011, tổng kinh phí cho công tác phát triển vốn tài liệu của Thư viện ĐHHL khoảng 700 triệu đồng.
Nhìn chung, trong những năm gần đây, công tác phát triển nguồn lực thông tin của Thư viện ngày càng được chú trọng với việc tăng đầu tư kinh phí hàng năm cho
công tác này. Tuy nhiên, với nguồn kinh phí bổ sung hàng năm còn hạn hẹp trong khi giá cả tài liệu tăng cao nên việc phát triển nguồn lực thông tin của Thư viện ĐHHL cũng còn nhiều khó khăn.
Trong giai đoạn hiện nay, nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ và tham gia tích cực hơn nữa vào tiến trình đổi mới giáo dục đại học của Nhà trường, công tác phát triển nguồn lực thông tin của Thư viện cần phải cải tiến về chính sách, quy trình, phương thức bổ sung để nâng cao hơn nữa cả về số lượng và chất lượng nguồn lực thông tin.