Phần 2 Cơ sở lý luận và thực tiễn về quản lý công chức đã qua đào tạo
2.2. Cơ sở thực tiễn về quản lý công chức
2.2.3. Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến đề tài
Do tầm quan trọng của cán bộ, cơng chức hành chính nhà nước, cho đến nay có nhiều đề tài khoa học nghiên cứu về xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức nhà nước nói chung, cán bộ, cơng chức hành chính nói riêng như:
"Luận cứ khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp, hóa hiện đại hóa đất nước" của PGS.TS Nguyễn Phú Trọng và PGS.TS Trần Xuân Sầm, Nxb Chính trị quốc gia, 2003; các tác giả của cơng trình nghiên cứu này nghiên cứu lịch sử phát triển của các khái niệm về cán bộ, cơng chức, viên chức; góp phần lý giải, hệ thống hóa các căn cứ khoa học của việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức nói chung. Từ đó đưa ra những kiến nghị về phương hướng, giải pháp nhằm củng cố, phát triển đội ngũ này cả về chất lượng, số lượng và cơ cấu.
"Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đáp ứng đòi hỏi của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của dân, do dân, vì dân" của Thang Văn Phúc và
Nguyễn Minh Phương (2004). Trên cơ sở nghiên cứu các quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và của Đảng Cộng sản Việt Nam về vai trị, vị trí người cán bộ cách mạng, cũng như yêu cầu đào tạo, xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức; tìm hiểu những bài học kinh nghiệm về việc tuyển chọn và sử dụng nhân tài trong suốt quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta, cũng như kinh nghiệm xây dựng nền cơng vụ chính quy hiện đại của các nước trong khu vực và trên thế giới. Từ đó xác định hệ thống các yêu cầu, tiêu chuẩn của cán bộ, cơng chức đáp ứng địi hỏi của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của dân, do dân, vì dân.
"Hệ thống cơng vụ và xu hướng cải cách của một số nước trên thế giới"
của các tác giả Thang Văn Phúc, Nguyễn Minh Phương, Nguyễn Thu Huyền, Nxb Chính trị quốc gia, 2004. Đây là cơng trình nghiên cứu về tổ chức nhà nước, bộ máy hành chính, lịch sử nền cơng vụ, chế độ quản lý cơng chức ở tám nước có nền kinh tế phát triển trên thế giới: Trung Quốc, Thái Lan, Nhật Bản, Liên bang
Nga, Cộng hòa Pháp, Cộng hòa Liên bang Đức, Vương quốc Anh, Mỹ. Cơng trình giới thiệu chế độ, chính sách của mỗi nước nhằm cải cách nền công vụ như: chế độ tuyển chọn, đào tạo, đánh giá, lương bổng, phụ cấp, sử dụng nhân tài, công tác chống tham nhũng...
"Về chế độ công vụ Việt Nam" do Nguyễn Trọng Điều chủ biên, Nxb Chính trị Quốc gia, 2007; đây là cơng trình nghiên cứu sâu về công chức, công vụ và các cơ sở khoa học để hồn thiện chế độ cơng vụ ở Việt Nam hiện nay; đề tài phân tích một cách tồn diện và có hệ thống về lý luận và thực tiễn của chế độ công vụ và cải cách cơng vụ Việt Nam qua từng thời kỳ, có tham chiếu các mơ hình cơng vụ của các nhà nước tiêu biểu cho các thể chế chính trị khác. Qua đó, luận giải và đưa ra lộ trình thích hợp cho việc hồn thiện chế độ cơng vụ Việt Nam trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, Nhà nước của dân, do dân, vì dân dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam.
Đề tài Thạc sĩ: "Nâng cao năng lực quản lý nhà nước của cán bộ, cơng
chức chính quyền cấp xã ở tỉnh Hà Tĩnh hiện nay" của tác giả Trần Ánh Dương
(2006), đi vào nghiên cứu về cơng chức chính quyền cấp xã.
"Xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt của hệ thống chính trị cấp tỉnh, thành phố (Qua kinh nghiệm của Hà Nội)" của Cao Khoa Bảng, Nxb Chính
trị Quốc gia, 2008; chuyên nghiên cứu về đối tượng đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt của Hà Nội, từ đó đề ra luận cứ khoa học và kinh nghiệm thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng công tác xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị thuộc diện Ban Thường vụ Thành ủy Hà Nội quản lý trong giai đoạn hiện nay.
Những cơng trình khoa học này cung cấp nhiều tư liệu quý báu về cơ sở lý luận, về kiến thức, kinh nghiệm xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức nhà nước nói chung và cơng chức hành chính nói riêng để tác giả tham khảo trong q trình nghiên cứu đề tài của mình. Tuy nhiên, chưa có cơng trình nào nghiên cứu vấn đề Quản lý công chức đã qua đào tạo của thành phố Bắc Giang.