CHƢƠNG 2 : THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC CÔNG VỤ Ở VIỆT NAM
2.3.2. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng chưa được coi trọng đúng mức,
mức, hoạt động kém hiệu quả.
Nh n thức chính tr ởng của cán b c h t ph c b t nguồn từ s giáo dục, tuyên truy n củ Đ ng. G ổi m i, công tác này còn nhi u bất c p, nhất là hàng th Đổi m i có nhi u lúng túng, xáo tr T c h t, v h th ờ o lý lu n mở r ng ngày m t nhi ; ũ u n i dung trùng lặp, chồng chéo, xa th c t ; i ũ p chuyể ổ ể th ng nhất, nên ki n thứ ũ l c h u; vi c thi cử thì dễ “ ể ” ằng l ng lẻo, c ng v i yêu c u thái quá v bằng cấ i v i các ng cán b , d n t i tình tr “ y bằ ” , nhi ờ sai l ch trong h c lý lu n chính tr . K t qu là a ũ “ ằ ” c trong nh n thức lý lu n chính tr ể ứng yêu c u của s nghi ổi m i thì l i rất thấp.
ổ ứ ứ ủ ờ ủ Đ ủ ể ể ứ ở ấ ủ ữ “ ễ ” ủ ữ ễ ễ ứ ủ ở ứ Đ ặ Đ N õ ặ ẽ ủ ờ ữ ễ ể Đồ ờ ữ ấ ổ ứ ể ở ũ ứ ổ ữ ủ ờ ủ Đ N ng ứ ủ C ỗ “ ” “ ” ẽ N ứ ủ ờ ủ Đ
ủ N ở ữ C ứ ấ ấ ấ ủ ể ứ ễ ấ ụ ễ ấ Đ ễ ủ
Chuẩn m c và quy ph ứ i tính t giác củ ời thông qua t vấ D kiểm soát quy n l c, trách nhi ĩ ụ của công chứ n xã h C lu n xã h i sẽ t “ ứ é ” ữ ời công chức có hành vi xấu, vi ph m quy ch ức. Sức ép này khi n h c m thấy l c lõng, xấu hổ c qu Đ c tổ chức khi không th c hi c, thể ch ũ ĩ ụ, trách nhi m của mình gây thi t h i l n cho l i ích của nhân dân, củ ấ Đ u này có thể d “ ừ chứ ” – ng c “ ừ chứ ” i v i những cán b , công chức ph m lỗi l m nghiêm tr ng trong tổ chứ Đ ẹp, thể hi ời tr ng, bi t t hổ thẹn v Đ ng, v i nhân dân.