4.3.5 .Truyền thông, quảng bá thương hiệu
4.4. Đề xuất một số kiến nghị phát triển thƣơnghiệu khoa CNM&TKTT trƣờng
4.4.1. Phát triển chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
Chƣơng trình đào tạo cần đƣợc phát triển theo các hƣớng sau:
- Cập nhật kiến thức mới, công nghệ mới trong chƣơng trình đào tạo theo hƣớng đáp ứng nhu cầu của ngƣời sử dụng lao động.
- Gắn đào tạo trong Nhà trƣờng với thực tiễn sản xuất tại các doanh nghiệp, tăng thời lƣợng thực hành, thực tập cho sinh viên thông qua một số hình thức nhƣ mời đại diện doanh nghiệp tham gia giảng dạy một số bài giảng hoặc một số học phần trong chƣơng trình đào tạo; đào tạo tại doanh nghiệp; phát hiện và duy trì mối quan hệ với các doanh nghiệp có nhu cầu cho sinh viên thực tập, đảm bảo lợi ích cho các bên tham gia (doanh nghiệp, nhà trƣờng và sinh viên) nhằm giúp sinh viên tự tin với kiến thức và kỹ năng đã đƣợc trang bị.
- Tăng cƣờng hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ nhằm thu hút nhiều giảng viên và sinh viên tham gia. Sinh viên cần đƣợc khuyến khích tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ nhằm rèn luyện tính tự tin, kỹ năng giao tiếp,...
- Bổ sung kiến thức, kỹ năng chuyên môn, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng mềm cho sinh viên trong chƣơng trình đào tạo.
- Rèn luyện tác phong làm việc chuyên nghiệp cho sinh viên. Nhà trƣờng cần tăng tính kỷ luật trong rèn luyện và học tập đối với sinh viên; tuyên truyền và vận động sinh viên nghiêm túc thực hiện văn hóa học đƣờng; tuyên truyền lối sống có lý tƣởng trong sinh viên và đặc biệt là hƣớng dẫn sinh viên sử dụng thời gian hiệu quả để nhanh chóng hòa nhập vào môi trƣờng làm việc chuyên nghiệp sau khi ra trƣờng. - Rèn luyện tính chủ động, sáng tạo trong công việc cho sinh viên. Các giảng viên cần tích cực, sáng tạo trong đổi mới phƣơng pháp giảng dạy, lấy sinh viên làm trung tâm của sự đổi mới. Kết hợp các phƣơng pháp giảng dạy phát huy tính chủ động tích cực của sinh viên nhƣ phƣơng pháp “nêu vấn đề”, thảo luận nhóm, suy nghĩ-từng cặp-chia sẻ, học dựa vào dự án,... Giảng viên cần tích cực hƣớng dẫn sinh viên nghiên cứu, chuẩn bị tài liệu trƣớc khi lên lớp; khuyến khích sinh viên tham
gia nghiên cứu khoa học và tham gia các cuộc thi ý tƣởng sáng tạo, đƣa công nghệ hiện đại vào thực tiễn hoạt động sản xuất kinh doanh.