Tính đa dạng của nhân lực trong trƣờng Đại học Dân lập

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) công tác quản trị nhân lực của trường đại học dân lập phương đông (Trang 48 - 49)

+ Lực lƣợng lao động trong trƣờng ĐHDL bao gồm: giảng viên, cán bộ và nhân viên cơ hữu, bán cơ hữu và thỉnh giảng.

- Theo quy định: “cán bộ quản lý, giảng viên cơ hữu, cán bộ và nhân viên ở các đơn vị phòng, ban, khoa của trƣờng đại học dân lập không ở trong biên chế Nhà nƣớc, trừ những trƣờng hợp đặc biệt đƣợc Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định biệt phái”. [17]

- Giảng viên thỉnh giảng là giảng viên đang công tác tại các trƣờng Đại học, Cao đẳng, Học viện, Viện nghiên cứu, … đáp ứng đủ tiêu chuẩn nhà giáo theo quy định của Luật Giáo dục cũng nhƣ các quy định của Nhà trƣờng và đƣợc trƣờng ĐHDL mời tham gia giảng dạy. Giảng viên thỉnh giảng chỉ tham gia một số mặt hoạt động của Trƣờng, hƣởng thù lao theo chế độ lƣơng khoán cùng một số quyền lợi khác theo thỏa thuận cụ thể với các trƣờng ĐHDL.

- Giảng viên bán cơ hữu: mỗi trƣờng ĐHDL có các quy định khác nhau đối với lực lƣợng này. Tuy nhiên, hầu hết các trƣờng ĐHDL quy định giảng viên bán cơ hữu là các giảng viên thỉnh giảng thƣờng xuyên với Trƣờng, có nguyện vọng thỉnh giảng dài hạn cùng với Trƣờng, chấp nhận tham gia vào danh sách giảng viên của Trƣờng, đƣợc hƣởng thù lao theo giờ thực giảng và các khoản phụ cấp, thƣởng lễ tết nhƣ giảng viên cơ hữu của trƣờng ĐHDL.

+ Số lƣợng và quy mô của giảng viên, cán bộ và nhân viên cơ hữu tăng dần theo thời gian xây dựng và phát triển của trƣờng ĐHDL. Giai đoạn đầu mới thành lập, giảng viên của trƣờng ĐHDL chủ yếu là lực lƣợng thỉnh giảng, đây là khác biệt lớn đối với các trƣờng ĐHCL.

+ Nếu phân theo độ tuổi của giảng viên, cán bộ và nhân viên công tác tại các trƣờng ĐHDL thì lực lƣợng lao động trong các trƣờng ĐHDL có độ tuổi lớn hơn các trƣờng ĐHCL.

+ Các vị trí chủ chốt trong trƣờng ĐHDL thƣờng do những ngƣời đã từng công tác tại các cơ quan, trƣờng đại học, … nghỉ hƣu đảm nhiệm.

Với sự đa dạng về nhân lực nhƣ vậy đã làm cho công tác quản trị nhân lực ở các trƣờng ĐHDL vốn đã phức tạp lại càng phức tạp hơn.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) công tác quản trị nhân lực của trường đại học dân lập phương đông (Trang 48 - 49)