Tuyển dụng giảng viên là khâu đầu tiên trong công tác quản lý giảng viên, có tính quyết định cho sự phát triển đội ngũ giảng viên của Trƣờng. Nếu tuyển dụng đƣợc những giảng viên giỏi thì hoạt động của Trƣờng đạt kết quả cao vì con ngƣời là nhân tố quyết định đến chất lƣợng các hoạt động của Trƣờng. Do đó, tiếp tục nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng là một yêu cầu tất yếu khách quan, vừa mang tính cấp thiết và vừa mang tính lâu dài trong quá trình phát triển của Trƣờng. Để nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng, nhất thiết phải xây dựng những hệ thống chính sách, công cụ và quy trình tuyển dụng khoa học, chặt chẽ với những yêu cầu phù hợp với quy định chung và sự phát triển của Trƣờng. Dƣới đây là những yêu cầu cần thiết để nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng giảng viên của Trƣờng:
3.1.1. Xây dựng danh mục vị trí việc làm và cơ cấu chức danh nghề nghiệp nghề nghiệp
Luật Giảng viên năm 2010 đã đổi mới căn bản nội dung tuyển dụng giảng viên, đó là tuyển dụng giảng viên phải căn cứ vào yêu cầu, nhiệm vụ, vị trí việc làm và thông qua thi tuyển hoặc xét tuyển theo nguyên tắc công khai, minh bạch, khách quan và đúng pháp luật, đảm bảo tính cạnh tranh. Hình thức thi, nội dung thi tuyển giảng viên phải phù hợp với ngành, nghề, đảm bảo lựa chọn đƣợc những ngƣời có phẩm chất, trình độ và năng lực đáp ứng yêu cầu công việc.
Nhƣ vậy, việc tuyển dụng giảng viên phải thực sự xuất phát từ nhu cầu công việc, với quan điểm việc tìm ngƣời, thay vì ngƣời tìm việc. Để làm
cấu chức danh nghề nghiệp, từ đó mới có cơ sở để tuyển dụng đúng ngƣời, đúng việc, đúng số lƣợng, đảm bảo cơ cấu hợp lý. Do đó, việc xây dựng bản mô tả công việc của từng vị trí chức danh với những yêu cầu cụ thể, chi tiết, đầy đủ chức năng, nhiệm vụ, khối lƣợng công việc, các phẩm chất cần thiết cho từng vị trí... là căn cứ quan trọng cho công tác tuyển dụng giảng viên. Ngoài ra, việc tuyển dụng giảng viên cần gắn với việc cơ cấu lại tổ chức bộ máy và tinh giản biên chế nhằm mục tiêu đổi mới về chất, thay thế những ngƣời không đáp ứng đƣợc yêu cầu công việc, bổ sung nhân lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đƣợc giao để nâng cao năng suất, chất lƣợng và hiệu quả.
3.1.2. Xây dựng hệ thống tuyển dụng đảm bảo tính công bằng, công khai
Tuyển dụng là quá trình tìm kiếm, thu hút để tìm ra ứng viên phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm. Trong tiến trình này, việc xây dựng hệ thống tuyển dụng đảm bảo tính công bằng, công khai sẽ góp phần tạo tiền đề vững chắc và xác lập những chuẩn mực nhất quán phù hợp với văn hoá của Trƣờng. Mặt khác, đây cũng là việc làm cần thiết để khẳng định và quảng bá thƣơng hiệu của Trƣờng.
Tuyển dụng đảm bảo tính công bằng, công khai trong quá trình tuyển dụng, tạo cơ hội cạnh tranh nhƣ nhau cho mọi ứng viên đƣợc thể hiện ở việc đƣa ra những điều kiện và tiêu chuẩn rõ ràng trong thông báo tuyển dụng. Đồng thời, phải đảm bảo khách quan và trung thực khi đánh giá năng lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức, kỹ năng và kinh nghiệm của các ứng viên.
3.1.3. Hoàn thiện chính sách tuyển dụng giảng viên
Chính sách tuyển dụng đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình quản trị nguồn nhân lực. Một chính sách tuyển dụng nhất quán, xuyên suốt và hiệu quả sẽ giúp nhà trƣờng thu hút nhân tài và phát triển đội ngũ. Mặt khác, chính sách tuyển dụng cũng là thƣớc đo mức độ chuyên nghiệp và
thể hiện văn hoá của Trƣờng. Hoàn thiện chính sách tuyển dụng giảng viên của Trƣờng phải đảm bảo sự cân bằng giữa quyền và lợi ích của Trƣờng và ứng viên:
- Đảm bảo cơ chế lƣơng, thƣởng cạnh tranh, đãi ngộ tƣơng xứng với đóng góp của cá nhân nhằm khuyến khích sự nỗ lực, nhiệt huyết của mỗi giảng viên. - Có chính sách đào tạo, bồi dƣỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng nhằm nâng cao chất lƣợng giảng viên của Trƣờng. Tạo cơ hội cho giảng viên đƣợc học tập, tự học tập, nghiên cứu trau dồi và phát triển bản thân để phục vụ tốt hơn cho công việc.
- Tạo cơ hội thăng tiến bình đẳng cho các cá nhân có năng lực vì sự phát triển bền vững của Trƣờng.
3.1.4. Hoàn thiện quy trình tuyển dụng giảng viên
Việc xây dựng một quy trình tuyển dụng khoa học và chặt chẽ sẽ giúp nhà trƣờng chủ động, linh hoạt và chuyên nghiệp hơn trong công tác tuyển dụng giảng viên.
Có thể nói, việc xây dựng và thực hiện một quy trình tuyển dụng khoa học, phù hợp với Luật giảng viên năm 2010 sẽ mang lại những hiệu quả tích cực, chất lƣợng giảng viên của Trƣờng đƣợc năng nên, đáp ứng tốt hơn yêu cầu nhiệm vụ đƣợc giao, góp phần quan trọng vào việc nâng cao uy tín và vị thế của Trƣờng.