CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
3.2. Khái quát tình hình giảng viên của trƣờng Đại học Sao Đỏ
Là một trƣờng đào tạo đa ngành, đa nghề vì vậy số lƣợng cán bộ công nhân viên trong toàn trƣờng khá lớn, khoảng 500 ngƣời (năm 2014). Trong đó, có hơn 300 giảng viên với số lƣợng cụ thể nhƣ sau:
Bảng 3.2. Tình hình giảng viên của trƣờng giai đoạn 2011 – 2014
Stt Hạng mục
Năm 2011 Năm 2012 Năm 2013 Năm 2014
Số lƣợng (ngƣời) Cơ cấu (%) Số lƣợng (ngƣời) Cơ cấu (%) Số lƣợng (ngƣời) Cơ cấu (%) Số lƣợng (ngƣời) Cơ cấu (%) I. Tổng số 390 100 337 100 289 100 272 100 1 Giáo sƣ 0 0 0 0 0 0 0 0 2 Phó Giáo sƣ 02 0.5 02 0.7 04 0.7 04 0.7 3 Tiến sĩ 15 3.8 20 5.9 32 11.1 34 12.5 4 Thạc sĩ 150 38.5 235 69.7 233 80.6 234 86.8 5 Cử nhân 223 57.2 80 23.7 20 7.6 0 0 (Nguồn: Phòng TCHC)
Quan sát bảng số liệu nhận thấy xu hƣớng cán bộ giảng viên của trƣờng từ năm 2011 đến nay giảm dần từ 390 cán bộ năm 2011 còn 272 cán bộ năm 2014, giảm 176 cán bộ giảng viên, tuy nhiên, mức độ giảm mỗi năm khá tƣơng đồng với nhau. Nguyên nhân là do:
+ Số lƣợng cán bộ giảng viên ở độ tuổi nghỉ hƣu khá lớn. Trƣờng có bề dày 45 năm truyền thống đào tạo, các cán bộ giảng viên gắn bó với trƣờng từ những ngày đầu thành lập đến nay có độ tuổi khá đồng đều nhau nên việc nghỉ hƣu khi đến tuổi là tất yếu.
+ Một mặt, các chính sách của Nhà trƣờng thay đổi khá nhiều do sự chuyển đổi từ trƣờng Cao đẳng lên Đại học (2010). Mặt khác, sự thay đổi nhân lực chủ chốt từ hiệu trƣởng (năm 2014) đến trƣởng các khoa, phòng cùng với sự giảm sút của số lƣợng sinh viên nên việc điều động cán bộ giảng viên sang công tác khác làm cho
số lƣợng giảng viên giảm mạnh.
Về cơ cấu trình độ của giảng viên trƣờng Đại học Sao Đỏ ta nhận thấy: + Số lƣợng giảng viên có trình độ PGS, TS chiếm tỷ lệ rất nhỏ, thậm chí không đến 1% với trình độ PGS và không tới 10% với trình độ TS. Năm 2014 tỷ lệ % mặc dù có tăng tuy nhiên tăng là do tổng số cán bộ giảm, thực tế số lƣợng TS tăng là rất nhỏ. Mặc dù vậy, con số này là phù hợp với thực tế, bởi đây là một trƣờng Đại học non trẻ xét về cả tuổi nghề và tuổi đời. Tháng 3/2010 trƣờng chính thức trở thành trƣờng Đại học Sao Đỏ và tuyển sinh đào tạo khóa Đại học đầu tiên. Số lƣợng cán bộ giảng viên có trình độ PGS, TS lúc này chỉ có cán bộ chủ chốt kiêm giảng dạy. Tuy nhiên, qua các năm số TS của trƣờng đã tăng phù hợp với xu thế chung của ngành giáo dục, đặc biệt là trong 2 năm gần đây, với lộ trình đào tạo hệ thạc sĩ tại trƣờng nên có rất nhiều thầy cô đã nhanh chóng hoàn thiện quá trình đào tạo trở thành TS để có thể giảng dạy bậc học cao hơn.
+ Số lƣợng thạc sĩ qua các năm tăng rất nhanh. Năm 2011 có tới hơn 50% cán bộ giảng viên còn ở trình độ đại học thì tời năm 2014 số lƣợng giảng viên đó là 0 ngƣời. Phù hợp với chủ trƣơng “thạc sĩ hóa đội ngũ giáo viên” của hiệu trƣởng trƣờng Đại học Sao Đỏ, các cán bộ giảng viên nhận thức rõ nâng cao trình độ chuyên môn là tất yếu. Để đào tạo trình độ Đại học đòi hỏi giáo viên phải có trình độ ít nhất là thạc sĩ, bởi vậy số lƣợng cán bộ giáo viên đăng ký và thi đỗ đầu vào cao học trong 3 năm 2011 đến 2013 là gần 100%. Hơn nữa, theo quy chế chi tiêu nội bộ (số 445QĐ/ĐHSĐ) của trƣờng Đại học Sao Đỏ quy định, giáo viên tham gia giảng dạy trên 2 năm bắt buộc phải đi học thạc sĩ để phù hợp với tiến trình nâng bậc đào tạo tại trƣờng nên 100% giáo viên đã đạt trình độ thạc sĩ là rất phù hợp.
Nói chung, với số lƣợng và trình độ giảng viên hiện nay, trƣờng Đại học Sao Đỏ là một trƣờng có lợi thế trên địa bàn tỉnh, đƣợc ngƣời học tin tƣởng. Tuy nhiên, để đáp ứng sự thay đổi của môi trƣờng giáo dục hiện nay, học tập nâng cao trình độ chuyên môn là điều cần thiết mà nhà trường chưa thực sự đề cao.