CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.4. Bài học kinh nghiệm rút ra cho Việt Nam
Nghiên cứu kinh nghiệm xuất khẩu GDĐH của Hoa Kỳ, Singapore và Australia, có thể rút ra bài học cho Việt Nam như sau:
Thứ nhất, cần xác định tư duy kinh tế, xây dựng kế hoạch tổng thể cho hoạt động thúc đẩy xuất khẩu dịch vụ GDĐH.
Thứ hai, cần đổi mới hệ thống quản lý giáo dục, thành lập cơ quan quản lý nhà nước chịu trách nhiệm xây dựng cơ sở dữ liệu về xuất khẩu dịch vụ GDĐH và cung cấp thông tin thông qua việc phát hành các ấn phẩm thường niên và qua mạng Internet. Xây dựng lộ trình để đẩy mạnh công tác tuyên truyền, quảng bá giáo dục Việt Nam thông qua nhiều hình thức (báo chí, truyền thông, kết hợp du lịch, ….).
Thứ ba, nâng cao chất lượng dịch vụ GDĐH là yếu tố quan trọng thu hút lượng sinh viên quốc tế. Chất lượng phải được khẳng định bởi các tiêu chuẩn (kiểm định quốc tế) hoặc công nhận bằng cấp với các trường đại học có uy tín trên thế giới. Do đó, cần xây dựng và hoàn thiện các chuẩn/tiêu chí kiểm định GDĐH Việt Nam (chuẩn đối với chương trình GDĐH và chuẩn đối với cơ sở GDĐH). Đồng thời, triển khai xây dựng kế hoạch đầu tư phát triển một số trường đại học đẳng cấp quốc tế, để tạo danh tiếng và từng bước hoàn thiện, nhân rộng mô hình chất lượng cao cho toàn bộ các trường GDĐH.
Thứ tư, xác định rõ lợi thế so sánh về ngành, lĩnh vực nào hiện đang là thế mạnh thu hút lượng sinh viên quốc tế trong hoạt động xuất khẩu dịch vụ GDDH của nước ta.
Thứ năm, xây dựng những chính sách phù hợp (chính sách ưu đãi hỗ trợ (giới thiệu việc làm) và chính sách học bổng) đẩy mạnh chất lượng phát triển các ngành, lĩnh vực đó để thu hút du học sinh.
CHƢƠNG 4: GIẢI PHÁP VẬN DỤNG KINH NGHIỆM XUẤT KHẨU DỊCH VỤ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA QUỐC TẾ VÀO THỰC TIỄN VIỆT NAM