theo rồi kiểm tra kết quả phớa sau. Tự tạo ra bài tập sơ đồ chuyển hoỏ theo nhiều cấp độ tuỳ người sử
dụng.
- Giỳp học sinh nhớ lý thuyết hoỏ học khụng ộp buộc, chỉ cần viết, tra cứu theo
cỏc chuyển hoỏ nhiều lần thỡ sẽ nhớ lý thuyết bài học một cỏch tự nhiờn, khụng ộp buộc.
Đỏnh giỏ chung:
Tài liệu thể hiện tớnh lụgic nhỏ, gọn nhưng chứa đựng lượng kiến thức rất lớn. Sự
sỏng tạo của tài liệu là sự sắp xếp cỏc chất, cỏch hiển thị thụng tin theo một thể
thụng nhất mà chưa cú tài liệu nào hiện nay đề cập đến.
- Toàn bộ chương trỡnh húa học được gúi gọn trong 02 trang A3, bao gồm cỏc
phương trỡnh ở phần lý thuyết và cả phần bài tập.
- Như một bảng kiểm tra kiến thức cơ bản của học sinh về bài học cú chất liờn quan. Từ chất A cú thể chuyển húa thành những chất gỡ. Phương trỡnh húa học viết
ra sao? (dựa vào gợi ý của từng chuyển húa trong sơ đồ).
- Như một bảng tra cứu kiến thức cần cho việc làm học tập về chất liờn quan. Khi làm cỏc bài tập dạng sơ đồ chuyển húa cú thể dựa vào sơ đồ này để tỡm sự gợi ý về
chất, phương trỡnh húa học .
- Như một bài tập đa chiều xuất phỏt từ một chất: “Hoàn thành sơ đồ phản ứng hoỏ
học bằng cỏc phương trỡnh hoỏ học ” về chất liờn quan: Đa chiều, vỡ từ chất A cú
thể xõy dựng sơ đồ chuyển húa thành nhiều chất khỏc theo nhiều hướng khỏc nhau.
Vỡ vậy việc đỏnh số thứ tự phương trỡnh trong 02 sơ đồ chỉ cú ý nghĩa kiểm soỏt số lượng phương trỡnh húa học .