- Dựng tra cứu thụng tin: Màu, tờn gọi, trạng thỏi trong phương trỡnh húa học, tra
3. Vận dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất vụ cơ và hữu cơ trong dạy-học mụn húa học ở trường THPT.
húa học ở trường THPT.
Đổi mới giỏo dục là một trong những nhiệm vụ quan trọng của ngành giỏo dục đào tạo trong giai đoạn hiện nay. Để đổi mới nội dung, phương phỏp dạy-học hiệu quả
cao cần trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức cơ bản vững chắc.Trờn cơ sở đú, học sinh biết vận dụng sỏng tạo kiến thức giải quyết cỏc vấn đề học tập và thực
tiễn cuộc sống. Mục tiờu của nhà trường phổ thụng là trang bị kiến thức phổ thụng cơ bản tương đối hoàn chỉnh để giỳp học sinh nắm vững hiểu biết khoa học. Để
đem lại hiệu quả dạy-học, giỏo viờn cần sử dụng phương phỏp cú hiệu quả, giảng
dạy cú kế hoạch, lưu ý tới đặc điểm của từng giai đoạn, cú hệ thống bài tập cơ bản đa dạng theo cỏc mức độ nhận thức khỏc nhau trong quỏ trỡnh dạy-hoc. Một trong
những cỏch đem lại hiệu quả dạy-học là sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất vụ cơ
và hữu cơ trong dạy-học mụn húa học. Nhưng quan trọng là sử dụng như thế nào? lỳc nào nờn sử dụng?
3.1. Chương trỡnh hoỏ học THPT những phần cú thể sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất vụ cơ và hữu cơ. hoỏ cỏc chất vụ cơ và hữu cơ.
- Chương trỡnh húa học THPT cú thể chia thành 3 phần: Hoỏ cơ sở, hoỏ vụ cơ và
hoỏ hữu cơ.
STT Phần học Phần nờn vận dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất
1. Hoỏ cơ sở Chưa cần
2. Hoỏ vụ cơ Nờn dựng và dựng nhiều
3. Hoỏ hữu cơ Nờn dựng và dựng nhiều
Cụ thể cỏc phần chưa cần sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất như: lớp 10 phần
nguyờn tử, bảng hệ thống tuần hoàn cỏc nguyờn tố húa học, liờn kết húa học. Lớp
11 phần điện ly, đại cương về cỏc chất hữu cơ. Cũn lại tất cả đều cú thể vận dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất vụ cơ và hữu cơ.
3.2. Vận dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc cỏc chất vụ cơ và hữu cơ như thế nào?
Theo xu hướng hiện nay cú 2 loại bài tập (đó trỡnh bày ở mục 2) dựng bất luận loại
nào vẫn cú thể vận dụng kiểu bài tập sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất. Tuỳ vào mức độ đỏnh giỏ mà cú bài tập sơ đồ chuyển hoỏ khú, dễ khỏc nhau.