Vớ dụ:Viết cụng thức cấu tạo cỏc chất trong sơ đồ chuyển hoỏ:
a. X1(C2H6O) ắ ắđ X2 ắ ắđ X3 ắ ắđ X4 ắ ắđ X5ắ ắđ X6ắ ắđ X1 X7 ắ ắđ X8ắ ắđ X9(C2H6O)
Biết X1, X2, X3…là cỏc hợp chất hữu cơ khỏc nhau cú thể chứa cỏc nguyờn tố
C,H, O, Na. Phõn tử của chỳng khụng chứa quỏ 3 nguyờn tử cacbon.
b. A1 Cl2Fe(bụt ) Fe(bụt ) + ắ ắ ắđ A2(o-clotoluen) +KMnO ,t4 0 ắ ắ ắ ắđ A3 + ắ ắ ắ ắđ0 KOHđ t cao,Pcao A4 ắ ắ ắ+HClđ A5ắ ắ ắ ắ ắ+(CH CO) O3 2 đ A6
(Trớch đề thi HSG Hoỏ lớp 12 Thành phố Hà Nội năm 2011-2012 )
Hướng vận dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc cỏc chất vụ cơ và hữu cơ chung là:
- Sử dụng cho cả loại bài định tớnh và định lượng.
- Kiểm tra kiến thức cơ bản của học sinh về bài mới học, chương, phần học.
- Sử dụng trong tiết luyện tập, ụn tập chương, phần, hết học kỳ...
- Dựng bài tập viết phương trỡnh theo sơ đồ chuyển hoỏ giỳp học sinh tự luyện để
nhớ lý thuyết tốt hơn.
- Dựng bài tập sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất giỳp học sinh phỏt triển tư duy, sỏng tạo, tăng khả năng liờn hệ , tư duy lụgic…
Với bài tập hoàn thành sơ đồ chuyển hoỏ: Học sinh cần nắm vững tớnh chất húa
học và phương phỏp điều chế của cỏc chất đó học. Nhớ mỗi mũi tờn chỉ viết 1 phản ứng. Trong mỗi sơ đồ chuyển hoỏ cho ở dạng chữ thường cú “chỡa khúa” để tỡm ra cỏc chất: đú là một cụng thức cấu tạo, hoặc từ một điều kiện (t0; p; xỳc tỏc..) của
phản ứng hoặc một tỏc nhõn (chất tham gia) của phản ứng, chớnh vỡ vậy khụng nhất
thiết phải đi từ đầu sơ đồ, “chỡa khúa” đú cú thể ở đầu, giữa hay cuối sơ đồ. Để học
sinh nhớ được tớnh chất, phương phỏp điều chế, phỏt triển năng lực tư duy, năng
lực nhận thức và tạo niềm ham mờ trong học tập, giỏo viờn cần biết hệ thống cỏc
bài tập về sơ đồ chuyển hoỏ, bài tập về điều chế theo một mức độ từ dễ đến khú,
phải cú sự lập đi lập lại nhiều lần về kiến thức.
4. Cỏc hỡnh thức sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất vụ cơ và hữu cơ trong dạy-học mụn húa học ở trường THPT. dạy-học mụn húa học ở trường THPT.
Bài tập về sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất cú nhiều hỡnh thức vận dụng khỏc nhau nhưng tổng hợp theo hướng vụ cơ và hữu cơ cú 3 loại:
- Trong chuyển hoỏ chỉ cú chất vụ cơ.
- Trong chuyển hoỏ chỉ cú cỏc chất hữu cơ.
- Trong chuyển hoỏ cú cả chất vụ cơ, hữu cơ.
Bài tập về sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất theo mức độ dễ, khú, chất cụ thể, chất chưa
cụ thể…Cú thể chia thành nhứng dạng sau:
Dạng 1:Hoàn thành sơ đồ chuyển hoỏ giữa cỏc chất cụ thể, cú gợi ý chất phản ứng.
- Dạng này chỉ cần hỡnh dung phương trỡnh húa học giữa 2 chất Aắ ắđ B trong sơ đồ. Nếu chuyển hoỏ cú gợi ý thỡ càng cú ớt lựa chọn, đỏp số càng duy nhất.
- Yờu cầự nhớ được cỏc tớnh chất húa học, điều chế, viết được phương trỡnh húa học minh hoạ.
- Nếu là phản ứng hữu cơ thỡ nhớ phải viết sản phẩm chớnh.
Vớ dụ 1: Cho sơ đồ phản ứng sau: C6H5CH3 +
ắ ắ ắđBr ,as2
1:1 X + -
ắ ắ ắ ắđH O /OH2
Y
Biết X và Y là cỏc sản phẩm chớnh. Tờn gọi của Y là:
A. o-metylphenol. B. m-metylphenol. C. p-metylphenol. D. ancol benzylic.
Vớ dụ 2: Viết cỏc phương trỡnh húa học theo sơ đồ chuyển hoỏ sau:
HCl ơ ắ ắ ắắắ ắ ắ ắđ++ 2 2 MnO (1)
H (2) Cl2 ắ ắ ắ ắđ+NaOH(3) Nước Javen Nước clo
NaCl
Dạng 2: Hoàn thành sơ đồ chuyển hoỏ giữa cỏc chất cụ thể, khụng cú gợi ý chất phản ứng
- Về cơ bản như dạng 1 nhưng một chuyển hoỏ sẽ cú nhiều phương trỡnh phự hợp. Khú hơn dạng 1 một bậc:
Vớ dụ : Viết phương trỡnh húa học theo chuyển hoỏ và tạo thành tinh bột sau:
CO2 ắ ắđ(1) (C6H10O5)n ắ ắđ(2) C12H22O11 ắ ắđ(3) C6H12O6 ắ ắđ(4) C2H5OH +H2O (4) +H2SO4 (6) + NaOH (7) Điện phõn núng chảy (8) +Na (5)
(Trớch bài tập 3 sỏch giỏo khoa nõng cao 12-trang 44)
Dạng 3: Hoàn thành sơ đồ chuyển hoỏ giữa cỏc chất trong đú cú thể ẩn đi một số chất.
Cỏch làm dựa vào điều kiện đặc biệt của một phản ứng nào đú trong sơ đồ sau đú
suy luận dần chất và phản ứng tiếp theo, thường gặp 3 kiểu:
- Một số sơ đồ bắt đầu từ phản ứng đầu tiờn nếu cho rừ cụng thức cấu tạo.
- Một số sơ đồ đi từ phản ứng cú điều kiện đặc biệt để tỡm ra chất.
- Một số sơ đồ đi từ chất cuối cựng của sơ đồ.
Vớ dụ 1: Chọn cỏc chất A, B, C, D thớch hợp và hoàn thành cỏc phương trỡnh hoỏ học của sơ đồ chuyển hoỏ sau:
(Trớch đề thi học sinh giỏi mụn hoỏ lớp 9 năm 2013 tỉnh Kiờn Giang)
Hướng dẫn: Muốn làm được bài này phải nắm được tớnh chất của Cu(NO3)2 và phải cú cỏi nhỡn tổng quỏt mới xỏc định được A là Cu(OH)2; B là H2SO4 loóng; C là CuO; D là Cu. Từ kết quả xỏc định mới viết được phương trỡnh húa học theo sơ đồ chuyển hoỏ.
Vớ dụ 2: Viết phương trỡnh húa học theo sơ đồ chuyển hoỏ sau:
Al4C3 ắ ắđ(1) X 0 làm lạ nh nhanh (2) 1500 C ắ ắ ắ ắ ắ đ Y 600 C (3)0 C ho ạ t tính ắ ắ ắ ắđ Z +HNO (4)3 ắ ắ ắ ắđ Q +Fe, HCl (5) ắ ắ ắ ắđ T
Dạng 4: Hoàn thành phản ứng theo cỏc sơ đồ riờng lẽ dưới dạng phản ứng húa học.
Dạng này thường gặp cỏc sơ đồ là phương trỡnh riờng lẻ trong đú cỏc chất cỏc
chất được để dạng ký hiệu hoặc chưa viết. Cỏc phương trỡnh cú thể cựng một số
quỏt về cỏc phương trỡnh trong toàn bài và phải bỏm cỏc dấu hiệu đặc trưng, cỏc
gợi ý chất tham gia…
Vớ dụ 1: Viết cỏc phương trỡnh húa học (biết A là hợp chất hữu cơ mạch thẳng):
A + NaOH dư ắ ắđ B + C; B + HCl ắ ắđ D + NaCl D + CaCO3 ắ ắđ E + CO2 + H2O; C 180 C , H SO0 2 4 ắ ắ ắ ắ ắđ F + H2O D + Ag2O +dd NH3 ắ ắ ắắđ Ag + CO2 + H2O; F t ,xt, p0 ắ ắ ắđ Poly propylen
Vớ dụ 2:Lập phương trỡnh húa học cho cỏc phản ứng sau:
a. Fe + HNO3 (đặc, núng, dư) → NO2↑ + … b. Fe + HNO3 (loóng, dư) → NO↑ + …
c. Ag + HNO3 (đặc) → NO2↑ + … d. P + HNO3 (đặc) → NO2↑ + H3PO4 + …
(Trớch bài tập 2 sỏch giỏo khoa nõng cao mụn húa học lớp 11-trang 55)
Hướng dẫn: Học sinh sẽ căn cứ vào bài học về axit HNO3 phần tớnh chất kim loại
tỏc dụng với dung dịch axit HNO3 sẽ viết được phương trỡnh húa học.
Vớ dụ 3: Hóy viết phương trỡnh húa học của cỏc phản ứng sau (nếu cú)
a. Glucozơ tỏc dụng với nước brom. b. Fructozơ + H2
0 Ni, t ắ ắ ắđ c. Fructozơ + [Ag(NH3)2]OH → d. Glucozơ + [Ag(NH3)2]OH →
(Trớch bài tập 5 sỏch giỏo khoa nõng cao mụn húa học lớp 12- trang 33)
Hướng dẫn:Với kiểu bài này học sinh sẽ dựa vào tớnh chất húa học của glucozơ và fructozơ sẽ viết được phương trỡnh húa học.
Dạng 5:Sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ trong bài giảng để chuyển tải kiến thức.
Thực tế trong cỏc sỏch giỏo khoa hiện hành, cú rất nhiều sơ đồ chuyển hoỏ cỏc
chất được sử dụng, hay gặp nhất là phần tớnh chất húa học, điều chế. Trong cỏc bài luyện tập, ụn tập chương cũng hay sử dụng loại cõu hỏi này.
Vớ dụ 1: Trang 185 sỏch giỏo khoa nõng cao mụn húa học lớp 10cú đoạn viết:
S + O2 SO2 2 5 SO2 2 5 2 Xúc t á c V O O + ắ ắ ắ ắ đ SO3 ắ ắ ắđ+H O2 H2SO4 Hoặc FeS2 + O2
Hướng dẫn: Trong trường hợp này, sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ để mụ tả cỏc phản ứng húa học khi sản xuất axit H2SO4.
Vớ dụ 2: Trang 56 sỏch giỏo khoa nõng cao mụn húa học lớp 11 trong bài luyện tập
cú sự dụng sơ đồ chuyển hoỏ để minh hoạ tớnh chất của nitơ.
Vớ dụ 3: Sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ dạy bài clo lớp10
Vớ dụ 4: Sử dụng sơ đồ chuyển húa để tổng hợp mối quan hệ biến đổi cỏc chất
NaCl . Chất tẩy trắng . Chất tẩy trắng . Chất diệt trựng