. Đồng phục học sinh: kiểu dáng đon giản, rộng rãi, dễ cử động, chất liệu vải thấm hút mồ hôi, màu áo
c. Sản phẩm: Sưu tầm tranh ảnh, vẽ phác họa ra giấy A4 hoặc trình bày ý tưởng
d. Tổ chức hoạt động:
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- GV yêu cầu học sinh hoàn thành yêu cầu sau tại nhà: + Thiết kế trang phục bằng chai, lọ nhựa tái chế
+ Thiết kế trang phục bằng bằng các loại giấy khác nhau
* Thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ GV giao tại nhà.
* Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.
- Học sinh trình bày kết quả của mình vào tiết học tiếp theo dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét tính khả thi của ý tưởng và cho điểm
Chế Là, ngày 4 tháng 1 năm 2021 Phê duyệt của nhà trường Người thực hiện
Phó hiệu trưởng
Trần Văn Hòa Trần Thế Hùng
Lớp 6A Tiết ………ngày dạy………. Lớp 6B Tiết ………ngày dạy……….
TIẾT 22: ÔN TẬP CHƯƠNG 3I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức trong chương III – trang phục và thời trang đã học. Tóm tắt được nội dung kiến thức dưới dạng sơ đồ.
- Rèn được khả năng tổng hợp, khái quát kiến thức đã học.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Thực hiện kế hoạch học tập; lựa chọn được các nguồn thông tin phù hợp; lưu giữ thông tin có chọn lọc bằng ghi tóm tắt.
+ Nhận ra và điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân khi được Thầy cô, bạn bè góp ý; chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ của Thầy cô và bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập.
+ Rèn luyện, khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến trang phục và thời trang trong gia đình, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra b. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được các loại vải thường dùng trong may mặc. Nhận biết được trang phục. Nhận biết được thời trang.
- Đánh giá công nghệ: Đánh giá việc lựa chọn trang phục phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi và công việc.
- Sử dụng công nghệ: Sử dụng và bảo quản trang phục phù hợp. Xây dựng phong cách thời trang phù hợp với bản thân và các thành viên trong gia đình.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. - Trách nhiệm: Tham gia tích cực các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Sơ đồ tư duy
- Hệ thống câu hỏi ôn tập - Phiếu học tập
2. Học sinh
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm - Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC