Tỡnh huống truyện trong hai truyện ngắn Vợ

Một phần của tài liệu Giáo Án Tự Chọn Ngữ Văn 12 cả năm - Giáo viên Việt Nam (Trang 71 - 73)

nhặt của Kim Lõn và Chiếc thuyền ngoài xa của

Nguyễn Minh Chõu

1. Tỏc phẩm Vợ nhặt (Kim Lõn)

a. Tỡnh huống truyện:

Nạn đúi năm 1945 trong lỳc mọi người chỉ nghĩ đến việc duy trỡ sự sống, bản thõn Tràng nhà nghốo, xấu trai, ế vợ,...bỗng nhiờn Tràng lại nhặt được vợ.

b. í nghĩa:

- Tăng tớnh hấp dẫn cho tỏc phẩm, gõy sự tũ mũ, chỳ ý cho người đọc.

- Gõy sự ngạc nhiờn cho tất cả mọi người:

+ Mọi người trong xúm ngụ cư xỡ xào, bàn tỏn, họ thắc mắc đặt ra nhiều cõu hỏi khi thấy Tràng đưa một người đàn bà lạ về nhà: Ai thế nhỉ, hay là...

+ Bà cụ Tứ là mẹ nhưng bà cũng rất ngạc nhiờn trước sự việc xảy ra bất ngờ như thế.

+ Tràng là người trong cuộc nhưng chớnh bản thõn anh vẫn chưa thể tin rằng mỡnh đó cú vợ.

- Tỡnh huống đú giỳp cỏc nhõn vật cú điều kiện bộc lộ hết tớnh cỏch: nhõn hậu, thương người, khao khỏt tỡnh yờu thương, hạnh phỳc và cú niềm tin vào cuộc sống. - Hạnh phỳc, tỡnh yờu cú sức mạnh kỡ diệu: ba con người đó biết nương tựa vào nhau trong nạn đúi để cựng vượt qua và điều đú đó làm thay đổi hẳn ở cỏc nhõn vật.

- Nổi bật được hiện thực nạn đúi năm 1945: nạn đúi đó làm cho số phận con người trở nờn rẻ rỳng.

- Gúp phần tố cỏo tội ỏc của giặc đó gõy ra nạn đúi đú.

Lớp Tiết 30

Sĩ số HS vắng 12A3

12A4 12A5

GV: Nguyễn Minh Chõu đó xõy dựng một tỡnh huống truyện như thế nào?

GV: Tỡnh huống truyện đú cú ý nghĩa gỡ?

Hoạt động 4. Hoạt động ứng dụng

Về nhõn vật người vợ nhặt trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lõn, cú ý kiến cho rằng: Đú là một người phụ nữ liều lĩnh,

thiếu lũng tự trọng. í kiến khỏc thỡ khẳng

a. Tỡnh huống truyện: Xõy dựng hai phỏt hiện của Phựng:

- Phỏt hiện thứ nhất: Chiếc thuyền ngoài xa:

+ Một cảnh đắt trời cho, một bức tranh mực tàu của một danh họa thời cổ.

+ Bức tranh đơn giản: một chiếc thuyền lưới vú, mấy búng người ngồi yờn in vào màu trắng sữa của sương và màu hồng hồng của mặt trời buổi sớm ....

ề Vẻ đẹp toàn bớch, toỏt lờn cỏi mĩ, cỏi thiện ề Phỏt hiện thứ nhất là nghệ thuật.

- Phỏt hiện thứ hai: chiếc thuyền đó tiến vào bờ của một gia đỡnh làng chài.

+ Xuất hiện một người đàn bà ngoài 40 tuổi xấu xớ, mặt rỗ, một người đàn ụng thụ kệch, dữ dằn...

+ Người đàn ụng rỳt thắt lung quất tới tấp vào người đàn bà nhưng người đàn bà nhẫn nhục, cam chịu khụng chống trả, chạy trốn,...

+ Con trai can ngăn nhưng bà vẫn ngăn cản con + Phựng và Đẩu mời người đàn bà về tũa ỏn huyện để giỳp bà thoỏt khỏi người đàn ụng vũ phu kia nhưng bà khụng chịu vỡ tỡnh thương con, thương chồng.

ề Phỏt hiện thứ hai là hiện thực quỏi đản của cuộc sống.

b. í nghĩa:

- Người đàn bà kia đằng sau vẻ bề ngoài xấu xớ, thụ kệch là một tấm lũng, một phẩm chất cao đẹp, bà chỉ biết nhẫn nhục, cam chịu để sống cho chồng, cho con mà khụng nghĩ đến mỡnh.

- Phỏt hiện thứ nhất là nghệ thuật, phỏt hiện thứ hai là hiện thực cuộc đời. Do vậy nghệ thuật phải bắt rễ từ hiện thực cuộc sống và nghệ thuật chõn chớnh là phải đi ra từ cuộc đời và phục vụ cuộc đời.

- Vấn đề tỏc giả đặt ra: chỳng ta phải cú cỏi nhỡn toàn diện, đa chiều, đừng vội nhỡn vẻ bề ngoài mà vội đỏnh giỏ, kết luận một đối tượng nào đú.

Mở bài : Vài nột về tỏc giả, tỏc phẩm

Giới thiệu cỏc ý kiến trong đề bài

định: Đú là một người phụ nữ tự trọng, cú

ý thức về phẩm giỏ của mỡnh.

Từ cảm nhận của mỡnh về hỡnh tượng nhõn vật người vợ nhặt, anh/chị hóy bỡnh luận cỏc ý kiến trờn.

GV hướng dẫn HS lập dàn ý chi tiết cho đề bài trờn.

HS làm việc nhúm. Đại diện nhúm trỡnh bày. Cỏc HS khỏc bổ sung.

GV nhận xột, chuẩn xỏc kiến thức.

GV yờu cầu HS chọn một luận điểm trong dàn ý, viết thành đoạn văn, đọc trước lớp. Cỏc HS khỏc nhận xột.

GV nhận xột, chuẩn xỏc kiến thức.

a. Giải thớch cỏc ý kiến

– í kiến thứ nhất: cho rằng nhõn vật người vợ nhặt là một người phụ nữ liều lĩnh, thiếu lũng tự trọng.

í kiến trờn cú lẽ đó căn cứ vào một thực tế của truyện là người phụ nữ trong truyện đó theo khụng nhõn vật Tràng chỉ sau hai lần gặp, nghe ba cõu núi đựa, ăn bốn bỏt bỏnh đỳc…

– í kiến thứ hai: khẳng định nhõn vật người vợ nhặt là một người phụ nữ tự trọng, cú ý thức về phẩm giỏ. Cú lẽ người bảo vệ ý kiến này đó nghiờng về gúc độ nhỡn nhõn vật như là một nạn nhõn của nạn đúi, cảm thụng tỡnh thế đặc biệt của nhõn vật và cú cỏi nhỡn yờu thương, trõn trọng đối với những biểu hiện đỏng quý của người vợ nhặt.

b. Bỡnh luận về cỏc ý kiến

– Bị nạn đúi dồn vào cảnh ngộ bi thảm nờn trở nờn liều lĩnh, trơ trẽn, chấp nhận theo khụng người đàn ụng.

– Trong bi thảm, người vợ nhặt vẫn cú biểu hiện ý tứ, mực thước, cú ý thức giữ gỡn phẩm giỏ.

– Trong bi thảm, nhõn vật người vợ nhặt vẫn õm thầm nuụi dưỡng niềm khỏt khao cuộc sống gia đỡnh, niềm mỏi mong chớnh đỏng về cuộc sống ngày mai.

c. Đỏnh giỏ :

– Cả hai ý kiến đều cú cơ sở dự cỏch đỏnh giỏ về nhõn vật cú sự trỏi ngược nhau.

í kiến thứ nhất thiờn về hiện tượng, về biểu hiện của nhõn vật. í kiến thứ hai vẫn cú cơ sở từ biểu hiện và hành động nhõn vật nhưng đó cú sự lưu ý về bản chất nhõn vật.

Tuy nhiờn, cần đặt nhõn vật trong hoàn cảnh sống (nạn đúi khủng khiếp) và trong suốt chiều dài tỏc phẩm : ý kiến thứ 2 chõn thực và xỏc đỏng hơn.

Kết bài : Đỏnh giỏ chung về hai ý kiến, về nhõn vật

thị và tỏc phẩm “Vợ nhặt” – Kim Lõn.

Hoạt động 5. Hoạt động bổ sung 4. Củng cố:

- Tỡnh huống truyện, ý nghĩa tỡnh huống truyện trong hai tỏc phẩm Vợ nhặt và Chiếc thuyền ngoài xa. 5. Dặn dũ

Một phần của tài liệu Giáo Án Tự Chọn Ngữ Văn 12 cả năm - Giáo viên Việt Nam (Trang 71 - 73)