Biết đợc: Trẻ em cần đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề cĩ liên quan đến trẻ em.

Một phần của tài liệu Bài 5. Nấu cơm - Kỹ thuật 5 - Lê Quốc Tuấn - Thư viện Giáo án điện tử (Trang 39)

đến trẻ em.

- Bớc đầu biết bày tỏ ý kíên của bản thân và lắng nghe, tơn trọng ý kiến của ngời khác

- Bớc đầu biết bày tỏ ý kíên của bản thân và lắng nghe, tơn trọng ý kiến của ngời khác

- Mạnh dạn bày ý kíên của bản thân và lắng nghe, tơn trọng ý kiến củangời khác ngời khác

*GDKNS: * GDKNS

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tởng ý kiến ở gia đình và lớp học.- Kĩ năng lắng nghe tích cực khi ngời khác trình bày ý kiến. - Kĩ năng lắng nghe tích cực khi ngời khác trình bày ý kiến.

- Kĩ năng kiểm sốt cảm xúc.- Kĩ năng thể hiện sự tự tin. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin.

* Khơng chọn phơng án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ

bày tỏ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay khơng tán thành mà chỉ cĩ 2 phơng án tán thành và khơng tán thành

II. Đồ dùng dạy- học:

Sách Đạo đức, tranh minh hoạ.

III. Hoạt động dạy- học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:

Hs nhắc lại nội dung bài học "Vợt khĩ trong học tập".

2. Bài mới:

*HĐ1: Khởi động : Trị chơi : Diễn tả

Gv chia lớp thành 4 - 6 nhĩm giao cho mỗi nhĩm 1 đồ vật. Mỗi nhĩm ngồi thành vịng trịn và lần lợt từng ngời trong nhĩm vừa cầm đồ vật vừa nêu nhận xét của mình về đồ vật đĩ.

Thảo luận: ý kiến của cả nhĩm về đồ vật cĩ giống nhau hay khơng?

Gv Kết luận: Mỗi ngời cĩ thể cĩ ý kiến , nhận xét khác nhau về cùng một sự vật.

*HĐ2: Thảo luận nhĩm ( câu 1 – 2 trang 9 SGK)

Hs hoạt động theo nhĩm 2 ngời cùng thảo luận về tình huống trong phần đặt vấn đề.

Đại diện nhĩm trình bày – các nhĩm khác nhận xét bổ sung .

- Điều gì sẽ xảy ra nếu em khơng đợc bày tỏ ý kiến về những việc cĩ liênquan đến bản thân em, đến lớp em? quan đến bản thân em, đến lớp em?

- Gv nhận xét, kết luận: Trong mọi tình huống, em nên nĩi rõ để mọi ngời

xung quanh em hiểu về khả năng, nhu cầu, ý kiến của em, điều đĩ cĩ lợi cho em và tất cả mọi ngời. Nếu em khơng bày tỏ ý kiến của mình, mọi ng- ời cĩ thể sẻ khơng hiểu và đa ra những quyết định khơng phù hợp vĩi nhu cầu, mong muốn của em nĩi riêng và của trẻ em nĩi chung.

Mỗi ngời, mỗi trẻ em cĩ quyền cĩ ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình.

*HĐ3:Thảo luận theo nhĩm đơi BT1 - SGK

- Gv nêu yêu cầu của BT1- Hs thảo luận nhĩm đơi - Hs thảo luận nhĩm đơi

- Hs trình bày kết quả. Các nhĩm khác nhận xét.

Gv kết luận : Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong

muốn, nguyện vọng của mình. Cịn việc làm của Hồng và Khánh là khơng đúng.

Một phần của tài liệu Bài 5. Nấu cơm - Kỹ thuật 5 - Lê Quốc Tuấn - Thư viện Giáo án điện tử (Trang 39)