Trong nghiên cứu này sử dụng các khái niệm nghiên cứu như: Sử dụng phương tiện truyền thông; Cán bộ MT; Kiến thức về MT; Nhận thức của người dân; STG của người dân vào phong trào phòng chống RTN.
Cụ thể để đo lường các khái niệm có trong mô hình, tác giả sử dụng các thang đo như sau: Các biến quan sát của các khái niệm sẽ được đo bằng thang đo khoảng và thang đo Likert 5 mức độ (1- Hoàn toàn không đồng ý, 2- Không đồng ý, 3- Không ý kiến, 4- Đồng ý, 5- Hoàn toàn đồng ý).
Bảng 3. 2: Thang đo nghiên cứu STT Thang đo
Mức độ đồng ý Sử dụng phương tiện truyền thông
1. Người dân tiếp xúc / chú ý đến phong trào phòng, chống RTN trên truyền hình 1 2 3 4 5 2.
Người dân tiếp xúc / chú ý đến phong trào phòng, chống RTN trên báo chí
1 2 3 4 5 3. Người dân tiếp xúc / chú ý đến phong trào phòng, chống RTN qua Internet 1 2 3 4 5
Cán bộ môi trường
1. Được tham gia các khóa tập huấn 1 2 3 4 5
2. trang bị kỹ năng lãnh đạo, tổ chức hoạt động cộng đồng 1 2 3 4 5 3. lên kế hoạch cho các hoạt động giáo dục, nâng cao nhận thức cho giới trẻ về RTN 1 2 3 4 5 4. huy động sáng kiến, giải pháp từ cộng đồng 1 2 3 4 5 5. Có sự quan tâm, ủng hộ của chính quyềnđịa phương với hành động cụ thể 1 2 3 4 5
Kiến thức về môi trường
1.
Biết được nguồn gốc của RTN như túi nilon, chai nhựa, ống hút nhựa, hộp đựng thức ăn …
1 2 3 4 5 2. Tác động của RTN đối với MT - động vật - con người 1 2 3 4 5 3. Biết được sự ảnh hưởng của RTN đến chính sức khoẻ con người 1 2 3 4 5 4. Biết được sự ảnh hưởng RTN đến hoạt động sống của sinh vật biển 1 2 3 4 5 5. Biết được sự ảnh hưởng RTN đến MT 1 2 3 4 5
Nhận thức của người dân
1.
Nhận thức được chống RTN là trách nhiệm của tất cả mọi người
1 2 3 4 5
2.
Có ý thức phân loại, thu gom, vận chuyển RTN đến đúng nơi quy định
1 2 3 4 5
3.
Có nhận thức trong việc cần phải sử dụng các sản phẩm thân thiên với MT (như túi đựng thân thiện với MT thay vì túi nilong, sử dụng bình nước, ống hút riêng thay vì chai nhựa, ống hút sử dụng 1 lần,…)
1 2 3 4 5
4. Không xả rác đặc biệt là RTN bừa bãi trên đường phố làm mất mỹ quan văn minh đô thị 1 2 3 4 5
Sự tham gia của người dân vào phong trào phòng chống rác thải nhựa
1.
Anh/chị tuyên truyền, truyền thông về phong trào cho người khác
1 2 3 4 5 2. Anh/chị đóng góp ý kiến về thực hiện phong trào khi có cơ hội 1 2 3 4 5 3. Anh/chị tham gia vì lợi ích cho bản thân và cộng đồng 1 2 3 4 5 4. Anh/chị tự giác đề xuất cách thực hiện chống RTN 1 2 3 4 5
5. Anh/chị tự tổ chức các hoạt động chống RTN mang lại hiệu quả cao cho chính mình 1 2 3 4 5
(Nguồn: Tác giả tổng hợp)