I . Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khốt. - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng
Tranh minh họa bài đọc trong sách học sinh. III .Các hoạt động dạy và học
Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ 2. Bài mới GT bài Hoạt động 1: Luyện đọc: Hoạt động2: Tìm hiểu bài: Hoạt động3: Hướng dẫn đọc diễn
HS đọc bài Con chim chiền chiện. - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+ Kết hợp giải nghĩa từ: thống kê, thư giản, sảng khối, điều trị. - GV yêu cầu HS đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Phân tích cấu tạo của bài báo trên? Nêu ý chính của từng đọan văn?
- Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các lồi động vật khác.
- Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.
- Đoạn 3: Người cĩ tính hài hước sẽ sống lâu hơn.
- Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ?
- GV nhận xét.
- Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? - GV nhận xét.
- Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất?
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Tiếng
cười ….mạch máu.
- GV đọc mẫu
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét.
- Học sinh đọc 2-3 lượt.
+ Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười 400 lần.
+ Đoạn 2: Tiếp theo …. làm hẹp mạch máu. + Đoạn 3: Cịn lại - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. Các nhĩm đọc thầm. - HS: - Vì khi cười tốc độ thở
của con người tăng lên đến 100 km/ giờ, các cơ mặt thư giản, não tiết ra một chất làm con người cĩ cảm giác sảng khối, thoả mãn.
- Để rút ngắn thời gian điều
trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước.
- Ý b: Cần biết sống một cách vui vẻ.
- 3 học sinh đọc
-Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm.
cảm
3.Củng cố- dặn dị :
- Hỏi lại nội dung chính của bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh.
- HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
...
Buổi chiều Đạo đức :