- Bảng phụ viết câu khó
III - Các hoạt động:
1. Kiểm tra: - Bé làm những công việc gì? Đặt câu có từ rực rỡ, từng bừng?
- 2Hs đọc: Làm việc thật là vui
+ TLCH - Nhận xét
2. Bài mới:
a) GT: Hôm nay các em sẽ đọc trích đoạn một truyện nổi tiếng thế giới mà trẻ em rất thích. Chuyện phiêu lu của Mít và các bạn nhỏ của nhà văn Nga Nô - xốp. Đoạn truyện vui này kể về sự ham thích làm thơ của một cậu bé nh thế nào và cậu học làm thơ ra sao?
b) Luyện đọc - Đọc mẫu giọng vui, hóm hỉnh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn lần 1.
- Từ khó: nổi tiếng, dạo này, thi sĩ, làm thơ, đi đi lại lại.
- Hs đọc, nêu cách đọc, nhận xét, vài Hs đọc lại.Đọc nối tiếp câu lần 2.
- Câu khó: "ở thành phố...Tí Hon/... nhất/ là Mít//.... vậy/.... biết gì// - Hs đọc, nêu cách ngắt hơi, nhận xét - Đọc lại - Từ mới: nổi tiếng, thi sĩ (ĐN)
kỳ diệu (ĐC) - Đọc chú giải. - Đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc trớc lớp. - Đọc đồng thanh c) Tìm hiểu bài:
- C1: Vì sao cậu bé có tên là Mít? (Mít có nghĩa là cha biết gì)
-C2: Dạo này Mít có gì thay đổi? - Hs đọc 2 câu đầu. - ... vì cậu chẳng biết gì. Thảo luận. ...ham học hỏi - C3: Ai dạy Mít làm thơ? + Trớc hết Hoa Giấy dạy Mít điều gì?
- Thi sĩ Hoa Giấy.
- Dạy cho Mít hiểu thế nào là vần thơ?
+ Hai từ, tiếng nh thế nào đợc coi là vần với nhau?
+ Mít gieo vần thế nào? + Vì sao gieo vần nh thế rất buồn cời? - Giống nhau ở phần vần - Bé - phé. - Vì "phé" là tiếng không có nghĩa gì cả - C4: Hãy tìm một tiếng cùng vần với tên em?
- Minh - xinh Cờng - trờng Loan - Ngoan (vài Hs nêu) * Nêu ý nghĩa câu chuyện? -1Hs nêu - Nhận xét
d) Luyện đọc lại - Đọc mẫu lần 2 - Nhắc nhở cách đọc
- Đọc phân vai.
Nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Con thấy nhân vật Mít thế nào?
- Ngộ nghĩnh (buồn cời)
- Mít là một chú bé rất ngộ nghĩa, gây cời, giống nh ngời đóng vai hề trong các rạp xiếc. Mít muốn học làm thơ để trở thành thi sĩ, nhng do hấp tấp nên nói những câu rất buồn cời. Bài đọc tiếp theo (cuối tuần 4) sẽ cho các em thấy Mít sáng tác thơ tặng các bạn và đợc các bạn đón nhận nh thế nào?
- Nhận xét tiết học
tiết 9: Chính Tả: vIệC LàM THậT Là VUI I- Mục tiêu bài dạy: Sau tiết dạy. HS đợc:
- Rèn kỹ năng chính tả: Nghe viết đoạn cuối trong bài" Làm việc thật là vui .Củng cố quy tắc viết g/gh qua trò chơi ''thi tìm chữ".
- Ôn bảng chữ cái : Thuộc BCC. Bớc đầu biết sắp xếp tên ngời theo đúng thứ tự BCC. II - Đồ dùng dạy học: - Vở BT III - Các hoạt động: 1. Kiểm tra: Chấm bài tập - Nhận xét 2 học sinh vết bảng, lớp bảng tay: xoa đầu, ngoài sân, chim sâu
Đọc bảng chữ cái 2. Bài mới:
a)GT: Nêu mục tiêu tiết học b) Hớng dẫn nghe viết
-Gv đọc mẫu 2Hs đọc lại
- Đoạn viết trích từ bài TĐ nào? - Làm việc thật là vui - Đoạn viết cho em biết Bé làm
gì? - Làm bài, đi học, quét nhà,nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ - Bé thấy làm việc nh thế nào? - ...bận rộn nhng rất vui. - Đoạn viết có mấy câu? - 3 câu
- Câu nào có nhiều dấu phẩy? - Câu thứ 2. - Từ khó: quét nhà, nhặt rau, luôn
luôn, bận rộn
- Hs viết bảng tay - Đọc bài, nhắc nhở cách viết - Hs viết bài
- Đọc,soát bài - Soát bài - đổi vở soát lỗi
- Chấm - chữa bài - Nhận xét c) Luyện tập:
- Bài 2: Nêu yêu cầu?
* Củng cố quy tắc viết/gh - Bài 3: Nêu yêu cầu?
HD cách xếp: Đánh số thứ tự.. - Thi tìm chữ bắt đầu g/gh N1: Nêu vần N2: Nêu tiếng có vần - Sắp xếp tên 5 bạn Hs theo
Nhận xét
* Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách viết những tiếng có g/gh? - Về ôn BCC - Nhận xét tiết học TTBCC - Hs làm bài, đọc kết quả - Nhận xét - Vài Hs đọc BCC. - 1Hs nêu. - Về tập viết từ khó
tiết 10: tâp làm văn: chào hỏi - Tự giới thiệu I- Mục tiêu bài dạy: Sau tiết dạy. HS đợc:
- Rèn kỹ năng nghe và nói: Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu. Có khả năng nghe bạn phát biểu và tự nhận xét.
- Rèn kĩ năng viết: Biết viết 1 bản tự thuật ngắn