III. Các hoạt động :1. Kiểm tra: 1. Kiểm tra: Nhận xét - 2HS đọc "Trên chiếc bè" + C1: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào
+ C2: Trên đờng đi 2 bạn nhìn thấy gì
2. Bài mới:
a. GT: Các con đã đọc đoạn đầu của bài "Mít làm thơ" ( ở cuối tuần 2) đã biết Mít học làm thơ ở nhà thi sĩ Hoa Giấy. Về nhà Mít lập tức sáng tác thơ để tặng các bạn. Hôm nay ta sẽ đọc đoạn tiếp theo của truyện để xem Mít đã viết những câu thơ tặng bạn nh thế nào? Thái độ của các bạn ra sao khi nghe những câu thơ của Mít.
Luyện đọc: - Đọc mẫu giọng vui hóm hỉnh của ngời dẫn truyện; giọng Mít hồn nhiên; giọng Biết Tuốt ngac nhiên, giận dữ.
- Nêu cách chia đoạn? - Câu khó: "Một
hôm/...suối/....nhảy qua...chuối"
- Từ mới: cá chuối, nuốt chửng, chế giễu, tặng (đa): gửi cho ngời khác với thái độ quý mến, trân trọng, la lên (nói to lên giọng ngạc nhiên và bực dọc), hét toáng (từ có nghĩa giống: hét toáng, hô toáng, kêu lên vì bực dọc)
- Đọc nối tiếp từng câu
- Từ khó: đi dạo, dòng suối, la lên, nuốt chửng, bàn là, chế g iễu, Biết Tuốt
(1HS đọc, nêu cách đọc, nhận xét; 3,4 HS đọc lại
- 4đoạn: + Đ1: Từ đầu-> cá chuối
+ Đ2: Tiếp đến xem nào +Đ3: Tiếp đến Ngộ Nhỡ +Đ4: còn lại
- Học sinh đọc câu, nêu cách nghỉ ngơi
-> nhận xét, đọc lại - Đọc chú giải
- Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc trớc lớp
- Đoc đồng thanh 2 đoạn đầu c. Tìm hiểu bài:
- C1: +Mít tặng Biết Tuốt câu thơ nào? Biết Tuốt phản ứng ra sao?
- 1HS đọc câu hỏi 1 - "Một hôm...cá chuối Biết Tuốt la lên
thơ nào? Bạn có thái độ gì? + Mít tặng NGộ Nhỡ câu thơ nào? Ngộ Nhỡ phản ứng ra sao? - C2: Vì sao các bạn tỏ thái độ giân dỗi với Mít?
- C3: Hãy nói vài câu bênh vực cho Mít?
Giảng: Mít có tấm lòng rất chân thành với các bạn. Nhng Mít cha biết làm thơ nên đã khiến các bạn hiểu lầm. Thêm nữa Mít là cậu bé rất buồn c- ời, không nên trách Mít.
- "Có cái bánh... Nhỡ", hét toáng lên.
- Họ cho là Mmit chế giễu trêu chọc họ vì Mít viết những điều không có thật
- Mít rất quý các bạn. Thơ không hay do Mít làm thơ còn kém (Mít không định chế giễu các bạn, lỗi tai Mít mới học làm thơ khiến các bạn hiểu lầm, tởng làm thơ chỉ càn các tiếng cùng vần là đợc
d. Luyện đọc lại: Đọc mẫu 2 lần, nhắc nhở cách đọc *Củng cố - Dặn đò: - Em có thích Mít không? Vì sao? - Liên hệ tình cảm bạn bè trong lớp. - Về tìm đọc : Truyện phiêu l- u của Mít của nhà văn Nô-xốp - Nhận xét tiết học.
- Thi đọc phân vai
- Vài HS nêu
- Nếu không thể làm thơ tặng, em có thể giúp bạn những gì?
Ngày tháng năm 200
tiết 9: Chính tả: trên chiếc bè I. Mục tiêu bài dạy: Sau tiết dạy học sinh đợc:
- Nghe- viết, chính xác 1 đoạn trong bài: "Trên chiếc bè". Biết trình bày bài: viết hoa chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật (Dế Trũi), xuống dòng khi hết đoạn.
- Củng cố quy tắc chính tả với iê, yê, làm đúng các bài tập, phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc vần (d/ gi/ r; ân, âng)