được 1 cỏi kộo và 1 cõy bỳt. -1 HS đọc đề bài toỏn.
-Cả lớp cựng GV phõn tớch bài toỏn và làm bài vào vở.
-Một học sinh lờn bảng giải bài.
Giải:
Số tiền Mẹ mua hết tất cả là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cụ bỏn hàng phải trả lại số tiền là :
10000 – 9000 = 1000 ( đồng )
Đ/S : 1000 đồng
-HS nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà làm BT,chuẩn bị bài sau.
********************************************
Tiết 2,3 :TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN :
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I/Mục tiờu: Tập đọc:-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.
-Luyện đọc đỳng cỏc từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố,...
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người cú hiếu, chăm chỉ, cú cụng lớn với dõn, với nước.Nhõn dõn kớnh yờu và ghi nhớ cụng ơn của vợ chồng Chử
Đồng Tử.Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bờn sụng Hồng là sự thể hiện lũng biết ơn đú.( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
-Giỏo dục HS chăm học.
*Kể chuyện: -Kể được từng đoạn của cõu chuyện. *GDKNS :Thể hiện sự cảm thụng.
-Đảm nhận trỏch nhiệm. Xỏc định giỏ trị .
II/Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh họa truyện trong sỏch giỏo khoa.
III/Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS lờn bảng đọc bài “Hội đua voi ở Tõy Nguyờn“. Yờu cầu nờu nội dung bài.
-Giỏo viờn nhận xột.
2.Bài mới: Giới thiệu bài : a)Luyện đọc:
-Đọc diễn cảm tồn bài.
b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
-Yờu cầu HS đọc từng cõu.
-Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. -Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới SGK. -Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm.
-Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
3.Tỡm hiểu bài:
-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu hỏi :
+Tỡm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghốo khú ?
-Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. +Cuộc gặp gỡ kỡ lạ giữa Tiờn Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?
+Vỡ sao cụng chỳa Tiờn Dung kết duyờn cựng Chử Đồng Tử ?
-Yờu cầu HS đọc thầm 3.
+Chử Đồng Tử và Tiờn Dung đĩ giỳp
-3 HS lờn bảng đọc bài và TLCH về nội dung bài.
-Lớp theo dừi,nhận xột.
-HS lắng nghe GV giới thiệu bài. -Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu. -HS theo dừi GV hướng dẫn.
-Nối tiếp nhau đọc từng cõu. -4 em đọc nối tiếp 4 đoạn . -Giải nghĩa cỏc từ sau bài đọc -Học sinh đọc nhúm đụi. -Lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời cõu hỏi.
+Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ cũn lại một chiếc khổ mặc chung. Khi cha mất,Chử Đồng Tử quấn khổ chụn cha cũn mỡnh thỡ ở khụng. -Lớp đọc thầm đoạn 2 cõu chuyện. +Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập vào bờ, hoảng hốt, bới cỏt vựi mỡnh trờn bĩi lau thưa để trốn. Cụng chỳa Tiờn Dung tỡnh cờ cho võy màn tắm ngay chỗ đú.... +Cụng chỳa cảm động khi biết tỡnh cảnh của chàng và cho rằng duyờn trời đĩ sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyờn cựng chàng. -Đọc thầm đoạn 3.
dõn làm những việc gỡ ?
-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 4.
+Nhõn dõn ta đĩ làm gỡ để tỏ lũng biết ơn Chử Đồng Tử ?
4.Luyện đọc lại:
-Đọc diễn cảm đoạn 2 của cõu chuyện. -Hướng dẫn học sinh đọc đỳng đoạn văn.
-Mời 3 HS thi đọc đoạn văn. -Mời 1 HS đọc cả bài.
-Theo dừi bỡnh chọn em đọc hay nhất.
*Kể chuyện:
1.Giỏo viờn nờu nhiệm vụ:
-Gọi một HS đọc cỏc cõu hỏi gợi ý. -Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh họa, nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tờn cho từng đoạn.
-Gọi HS nờu miệng kết quả. -Nhận xột chốt lại ý kiến đỳng.
2.Hướng dẫn kể từng đoạn cõu chuyện: -Nhắc học sinh quan sỏt tranh nhắc lại gợi ý 4 đoạn của cõu chuyện.
-Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của cõu chuyện.
-Mời một học sinh kể lại cả cõu chuyện -Nhận xột, tuyờn dương những em kể tốt.
5.Củng cố, dặn dũ :
-GV hệ thống lại bài.
-Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe,chuẩn bị bài sau.
nuụi tằm, dệt vải. Sau khi đĩ húa lờn trời Chử Đồng Tử cũn nhiều lần hiển linh giỳp dõn đỏnh giặc.
- Đọc thầm đoạn 4 và trả lời cõu hỏi. +Nhõn dõn lập đền thờ ở nhiều nơi bờn sụng Hồng. Hàng năm suốt mấy thỏng mựa xũn ....làm lễ, tưởng nhớ cụng lao của ụng.
*KNS:Thể hiện sự cảm thụng.
-Đảm nhận trỏch nhiệm. Xỏc định giỏ trị .
-Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu -HS theo dừi hướng dẫn của GV. -3 HS thi đọc lại đoạn 2.
-1 HS đọc cả bài.
-Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học. -1 HS đọc cỏc cõu hỏi gợi ý.
-Cả lớp quan sỏt cỏc bức tranh minh họa và đặt tờn. -Một HS nờu kết quả. -Cả lớp nhận xột,bổ sung. +Tranh 1 : Cảnh nghốo khổ/Tỡnh cha con…. +Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kỡ lạ…. +Tranh 3 : Truyền nghề cho dõn… +Tranh 4 : Tưởng nhớ/Uống nước nhớ nguồn…
-Học sinh quan sỏt tranh nhắc lại gợi ý 4 đoạn của cõu chuyện.
-4 em lờn bảng,dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại từng đoạn cõu chuyện trước lớp.
-Một em kể lại tồn bộ cõu chuyện. -Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
-HS nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà kể lại chuyện cho người thõn nghe,chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC :
TễN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( T1 ) I/Mục tiờu: Nờu được một vài biểu hiện về thư từ, tài sản của người khỏc.
-Biết : Khụng được xõm phạm thư từ, tài sản của người khỏc.
-Thực hiện tụn trọng thư từ, nhật kớ, sỏch vở, đồ dựng của bạn bố và mọi người..
*GDKNS: Kĩ năng tự trọng.
-Kĩ năng làm chủ bản thõn, kiờn định , ra quyết định.
II/Đồ dựng dạy học: Phiếu học tập cho hoạt động 1.
-Cặp sỏch,quyển truyện tranh,lỏ thư để HS chơi đúng vai.
III/Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
-Nờu cỏc tỡnh huống ở BT4 của tiết trước và yờu cầu HS giải quyết cỏc tỡnh huống đú.
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới:Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1:Xử lý tỡnh huống qua đúng vai.
-Chia nhúm, phỏt phiếu học tập. -Gọi HS đọc yờu cầu của BT trong phiếu.
-Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận tỡm cỏch giải quyết,rồi phõn vai đúng vai.
-Mời một số nhúm trỡnh bày trước lớp. -GV cựng cả lớp nhận xột.
+Trong cỏc cỏch giải quyết đú, cỏch nào là phự hợp nhất ?
+Em thử đoỏn xem, ụng Tư sẽ nghĩ gỡ về Nam và Minh nếu thư bị búc ?
Kết luận: Minh cần khuyờn Nam khụng được búc thư của người khỏc.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhúm. -GV nờu yờu cầu (BT2 - VBT).
-Yờu cầu từng cặp HS thảo luận và làm bài.
-Mời đại diện 1 số cặp trỡnh bày kết quả. -Giỏo viờn kết luận.
-Thư từ tài sản của người khỏc là của
riờng của mỗi người nờn cần được tụn
trọng. Xõm phạm chỳng là việc làm sai
trỏi, vi phạm phỏp luật.
-Mọi người cần tụn trọng bớ mật riờng của trẻ em vỡ đú là quyền trẻ em được hưởng.
- 2HS giải quyết cỏc tỡnh huống do GV đưa ra.
- Lớp theo dừi nhận xột. -HS lắng nghe.
-Cỏc nhúm nhận phiếu. -1HS đọc yờu cầu BT.
-Cỏc nhúm thực hiện thảo luận và đúng vai.
-3 nhúm lờn trỡnh bày trước lớp. -Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. -HS nờu suy nghĩ của mỡnh.
-HS thảo luận theo cặp.
-Đại diện 1 số cặp trỡnh bày kết quả làm bài. - Cả lớp nhận xột, chữa bài. -1 số em nhắc lại KL. *KNS : Kĩ năng tự trọng. -Kĩ năng làm chủ bản thõn,kiờn định , ra quyết định
-Tụn trọng tài sản của người khỏc là hỏi mượn khi cần;chỉ sử dụng khi được phộp; giữ gỡn, bảo quản khi sử dụng. *Hoạt động 3 : Liờn hệ thực tế. +Em đĩ biết tụn trọng thư từ, tài sản của người khỏc chưa ?
+Việc đú xảy ra như tế nào ? - Nhận xột, biểu dương.
3.Củng cố,dặn dũ:
-GV hệ thống lại bài.
-Dặn HS về sưu tầm những tấm gương, mẫu chuyện về chủ đề bài học,chuẩn bị bài sau.
-HS tự liện hệ và kể trước lớp. -Lớp tuyờn dương bạn cú thỏi độ tốt nhất.
-HS nhắc lại nội dung bài.
-Sưu tầm những tấm gương,mẫu chuyện về chủ đề bài học để hụm sau học tiết 2. ********************************************** Tiết 5 : CHÀO CỜ **************************************************************** Thứ ba ngày 8 thỏng 3 năm 2016
Tiết 1 : TỐN : LÀM QUEN VỚI THỐNG Kấ SỐ LIỆU
I/Mục tiờu:Bước đầu làm quen với dĩy số liệu.
-Biết xử lớ số liệu và lập được dĩy số liệu (ở mức độ đơn giản). -Giỏo dục HS tớnh nhanh nhẹn,chớnh xỏc.
II/Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh họa bài học sỏch giỏo khoa.