III/ Cỏc hoạt động dạy học:
70 031 Bảy mươi nghỡn khụng trăm ba mươi mốt 60 002Sỏu mươi hai nghỡn khụng trăm linh ha
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I/Mục tiờu:*Tập đọc:-Luyện đọc đỳng cỏc từ : sửa soạn, ngắm nghớa, ...
-Biết đọc phõn biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
-Hiểu nội dung làm việc gỡ cũng phải cẩn thận chu đỏo ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
*Kể chuyện:-Kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS
khỏ kể lại được từng đoạn cõu chuyện bằng lời của Ngựa Con ) -Giỏo dục HS tớnh cẩn thận trong mọi cụng việc.
*KNS:-Kỹ năng tự nhận thức,xỏc định giỏ trị bản thõn.
-Lắng nghe tớch cực.Tư duy phờ phỏn. Kiểm soỏt cảm xỳc.
*BVMT:Giỏo dục HS yờu mến những lồi vật trong rừng, biết bảo vệ cỏc lồi
vật trong rừng.
II/Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh họa truyện trong sỏch giỏo khoa.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:Gọi 3HS lờn bảng kể lại
chuyện “Quả tỏo”(tiết 1 tuần ụn tập). -GV nhận xột, ghi điểm.
2.Bài mới:a)Giới thiệu bài: b)Luyện đọc:
-Đọc diễn cảm tồn bài.
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-3HS lờn bảng kể lại cõu chuyện “ Quả tỏo ”.
-Cả lớp theo dừi, nhận xột.
-Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài. -Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu.
-Yờu cầu HS đọc từng cõu.
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. -Y/c HS đọc từng đoạn trong nhúm. -Yờu cầu lớp đọc đồng thanh cả bài.
3.Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,TLCH. +Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
-Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. +Ngựa cha khuyờn nhủ con điều gỡ ?
+Nghe cha núi ngựa con cú phản ứng như thế nào ?
-Yờu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. +Vỡ sao Ngựa Con khụng đạt kết quả trong hội thi ?
+Ngựa Con đĩ rỳt ra bài học gỡ ?
*BVMT:Giỏo dục HS yờu mến
những lồi vật trong rừng, biết bảo vệ cỏc lồi vật trong rừng.
4.Luyện đọc lại:
-Đọc diễn cảm đoạn 2 của cõu chuyện -Mời 3 nhúm thi đọc phõn vai .
-Mời 1HS đọc cả bài.
-Theo dừi bỡnh chọn em đọc hay nhất.
Kể chuyện:GV nờu nhiệm vụ. *Hướng dẫn HS kể từng đoạn cõu
chuyện:
-Gọi 1HS đọc yờu cầu và mẫu. -Yờu cầu HS quan sỏt kĩ từng tranh, núi nhanh nội dung từng tranh.
-Nối tiếp nhau đọc từng cõu.
-4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. -HS đọc từng đoạn trong nhúm. -Lớp đọc đồng thanh cả bài. -Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: +Sửa soạn cho cuộc đua khụng biết chỏn, … Mải mờ soi mỡnh dưới dũng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dỏng một nhà vụ địch.
-Lớp đọc thầm đoạn 2.
+Phải đến bỏc thợ rốn để xem lại bộ múng. Nú cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
+Ngỳng nguẩy đầy tự tin đỏp : Cha yờn tõm đi, múng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng.
-Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
+Ngựa con khụng chịu lo chuẩn bị cho bộ múng, khụng nghe lời cha khuyờn nhủ nờn khi nửa chừng cuộc.. lay rồi rời ra và chỳ phải bỏ cuộc. +Đừng bao giờ chủ quan dự chỉ là việc nhỏ.
*KNS:-Kỹ năng tự nhận thức,xỏc
định giỏ trị bản thõn.
-Lắng nghe tớch cực.Tư duy phờ phỏn -Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu. -3 nhúm thi đọc phõn vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con.
-Một em đọc cả bài.
-Lớp bỡnh chọn bạn đọc hay nhất. -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
-1HS đọc yờu cầu.
-HS quan sỏt cỏc bức tranh minh họa. +Tranh 1: Ngựa con mải mờ soi mỡnh dưới nước.
+Tranh 2: Ngựa Cha khuyờn con đến gặp bỏc thợ rốn.
+Tranh 3: Cuộc thi cỏc đối thủ đang ngắm nhau.
-Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn cõu chuyện theo lời Ngựa Con. -Yờu cầu HS tập kể theo cặp.
-Mời một số em lờn thi kể trước lớp. -Mời 1HS kể lại tồn bộ cõu chuyện. -GV cựng lớp bỡnh chọn những em kể hay nhất. 5.Củng cố -dặn dũ: -GV hệ thống lại bài. -Dặn HS về nhà học bài, CBBS. do bị hư múng …
-4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn cõu chuyện theo lời Ngựa Con. -HS tập kể theo cặp.
-1 số em lờn thi kể trước lớp.
-Một em kể lại tồn bộ cõu chuyện. -Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn.
-HS nhắc lại nội dung bài học. -Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
******************************************
Tiết 4 :ĐẠO ĐỨC:TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T1)
I/Mục tiờu:HS biết:
-Nước là nhu cầu khụng thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng hợp lớ và bảo vệ để nguồn nước khụng bị ụ nhiễm.
-Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước ; bảo vệ nguồn nước.
-Nờu được cỏch sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khụng bị ụ nhiễm. Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đỡnh, nhà trường, địa phương.
-Cú thỏi độ phản đối những hành vi sử dụng lĩng phớ, làm ụ nhiễm nguồn nước.
*KNS:-Kỹ năng lắng nghe ý kiến cỏc bạn.
-Kỹ năng trỡnh bày cỏc ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và trường. -Kỹ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin liờn quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
-Kỹ năng bỡnh luận,xỏc định và lựa chọn cỏc giải phỏp tốt nhất để tiết kiệm,bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
-Kỹ năng đảm nhận trỏch nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
*BVMT:HS biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là gúp phần bảo vệ tài nguyờn
thiờn nhiờn, làm cho mụi trường thờm sạch đẹp, gúp phần BVMT.
II/Đồ dựng dạy – học:
-Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tỡnh hỡnh ụ nhiễm nước ở cỏc địa phương. -Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1.
III/Cỏc hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/Bài cũ:
2/Bài mới:Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1:Vẽ tranh và xem ảnh.
-Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để những gỡ cần thiết cho cuộc sống hàng ngày. -Cho quan sỏt tranh vẽ sỏch giỏo khoa. - Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận tỡm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất khụng
-HS lắng nghe GV giới thiệu bài. -Cỏc nhúm thảo luận.
-Quan sỏt, trao đổi.
-4 thứ cần thiết nhất : Khụng khớ – lương thực và thực phẩm – nước
thể thiếu và trỡnh bày lớ do lựa chọn ? -Nếu thiếu nước thỡ cuộc sống sẽ như thế nào ?
-Mời đại diện cỏc nhúm lờn nờu trước lớp.
GV kết luận:Nước là nhu cầu thiết của
con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phỏt triển tốt.
Hoạt động 2:Thảo luận nhúm.
-Giỏo viờn chia lớp thành cỏc nhúm. -Phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận nhận xột về việc làm trong mỗi trường hợp là đỳng hay sai ? Tại sao ? Nếu em cú mặt ở đấy thỡ em sẽ làm gỡ?
-Mời đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp.
-GV nờu kết luận.
*BVMT:Chỳng ta cần làm gỡ để gúp
phần bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn, làm cho mụi trường thờm sạch đẹp ? -Gọi HS đọc yờu cầu BT3.
-Yờu cầu HS làm bài.
-Mời một số trỡnh bày trước lớp. -Nhận xột, đỏnh giỏ.
3.Củng cố dặn dũ:
-GV hệ thống lại bài.
-Dặn HS về nhà học bài, CBBS.
uống – cỏc đồ dựng sinh hoạt khỏc. -Nếu thiếu nước thỡ cuộc sống gặp rất nhiều khú khăn.
-Lần lượt cỏc nhúm cử cỏc đại diện lờn bảng.
-HS nhắc lại.
*KNS:-Kỹ năng lắng nghe ý kiến cỏc
bạn.Kỹ năng trỡnh bày cỏc ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và trường.
-Lớp chia ra cỏc nhúm thảo luận. -Trao đổi thảo luận trong nhúm để hồn thành bài tập trong phiếu .
-Cỏc nhúm cử đại diện của mỡnh lờn trỡnh bày về nhận xột của nhúm mỡnh –Việc làm sai : -Tắm rửa cho trõu bũ ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rỏc ở bờ ao, bờ hồ ; Để vũi nước chảy tràn bể khụng khúa lại. -HS nhắc lại kết luận. -HS liờn hệ trả lời. -HS đọc yờu cầu. -HS làm bài. -3 em trỡnh bày kết quả. -Cả lớp nhận xột bổ sung. -HS nhắc lại nội dung bài học. -Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. ***************************************** Tiết 5 : CHÀO CỜ **************************************************************** Thứ ba ngày 22 thỏng 3 năm 2016 Tiết 1 : TỐN : LUYỆN TẬP I/Mục tiờu:
-Luyện tập về đọc và biết thứ tự cỏc số cú 5 chữ số trũn nghỡn, trũn trăm. -Luyện tập so sỏnh cỏc số. Biết làm tớnh cỏc số trong phạm vi 100 000 ( luyện tớnh viết và tớnh nhẩm ).
-Giỏo dục HS yờu thớch học toỏn.
-Một bộ mảnh bỡa viết sẵn cỏc chữ số 0, 1, 2, ... 8, 9.
III/Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: -Gọi HS lờn bảng KTBC.
4589 ... 10 001 ; 26 513 ... 26 517 8000 ... 7999 + 1 ; 100 000 ... 99 999 8000 ... 7999 + 1 ; 100 000 ... 99 999 -Nhận xột
2.Bài mới:a.Giới thiệu bài:
b.Luyện tập:Bài 1:Gọi HS đọc y/c bài
-Mời HS nhắc lại quy luật viết dĩy số tiếp theo.
-Yờu cầu HS thực hiện vào vở. -Mời 2 em lờn thực hiện trờn bảng. -Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.
Bài 2:Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
-Yờu cầu cả lớp làm vào vở. -Mời 2 em lờn bảng giải bài. -Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 3:Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
-Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. -Mời 3HS lờn bảng chữa bài. -Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 4:Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
-Yờu cầu HS thực hiện vào vở. -Mời 2 em lờn bảng chữa bài. -Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 5:Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
-Yờu cầu HS thực hiện vào vở. -Mời 2 học sinh lờn bảng chữa bài.
-2 em lờn bảng làm bài.
-Cả lớp theo dừi, nhận xột bài bạn. -HS lắng nghe GV giới thiệu bài. -Một em nờu yờu cầu bài tập.
-Quy luật về cỏch viết cỏc số tiếp theo trong dĩy số là (số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị)
-HS thực hiện vào vở. -2 em lờn bảng làm bài. a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604. b)18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600. c)89 000 ;90 000 ;91 000 ; 92 000 ; 93 000.
-Một em nờu yờu cầu bài tập. -Cả lớp làm vào vở.
-2 học sinh lờn bảng chữa bài. b) 3000 + 2 < 3200 6500 + 200 > 6621 8700 – 700 = 8000 9000 + 900 < 10000 -Một học sinh đọc đề bài. -Lớp thực hiện vào vở, -3 em lờn bảng chữa bài. 8000 – 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 – 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300 -Một em nờu yờu cầu bài tập. -Cả lớp làm vào vở.
-2 em lờn bảng chữa bài.
a) Số lớn nhất cú năm chữ số:99 999. b) Số bộ nhất cú năm chữ số:10 000. -Một em nờu yờu cầu bài tập.
-Cả lớp làm vào vở.
-Giỏo viờn thu 1 số vở,nhận xột. 3.Củng cố - dặn dũ: -GV hệ thống lại bài. -Dặn HS về nhà làm BT, CBBS. 3254 + 2473 = 5727 8460 : 6 = 1410 8326 - 4916 = 3410 1326 x 3 = 3978 -HS nhắc lại nội dung bài học. -Về nhà làm BT, chuẩn bị bài sau.
*******************************************
Tiết 2 : MĨ THUẬT : GV BỘ MễN DẠY
********************************************
Tiết 3 :TẬP ĐỌC : CÙNG VUI CHƠI
I/Mục tiờu:-Rốn kỉ năng đọc thành tiếng : Đọc trụi chảy cả bài.Chỳ ý đọc đỳng:
lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người … -Biết ngắt nhịp ở cỏc dũng thơ, đọc lưu loỏt từng khổ thơ.
-Rốn kĩ năng đọc – hiểu : Hiểu được cỏc từ khú quả cầu giấy qua chỳ thớch ở cuối bài.
-Hiểu được nội dung bài : Cỏc bạn HS chơi đỏ cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trũ chơi giỳp cỏc bạn tinh mắt, dẻo chõn, khỏe người. Bài thơ khuyờn HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để cú sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn ( trả lời được cỏc cõu hỏi SGK. Học thuộc lũng bài thơ ).
-Giỏo dục HS thường xuyờn tập thể dục.
II/Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh họa SGK.
III/Cỏc hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:Gọi 2 em lờn nối tiếp kể lại
cõu chuyện “Cuộc đua trong rừng”. -GV nhận xột.
2.Bài mới:a)Giới thiệu bài: b)Luyện đọc:
-Đọc diễn cảm tồn bài.
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-Yờu cầu HS đọc từng cõu.
-Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc từ mục I -Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ.
-Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới–SGK. -Cho HS đọc từng đoạn trong nhúm. -Yờu cầu lớp đọc đồng thanh cả bài.
3.Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài :
-Yờu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. +Bài thơ tả hoạt động gỡ của học sinh ? -Yờu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2 và 3. +Học sinh chơi đỏ cầu vui và khộo lộo như thế nào ?
-Hai em lờn tiếp nối kể lại cõu chuyện “Cuộc chạy đua trong rừng”.
-HS nhận xột, bổ sung.
-Lớp theo dừi, giỏo viờn giới thiệu. -Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu.
-Nối tiếp nhau đọc từng cõu. -Luyện đọc cỏc từ khú ở mục I. -Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ. -HS theo dừi.
-HS đọc từng đoạn trong nhúm. -Lớp đọc đồng thanh cả bài. -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. +Chơi đỏ cầu trong giờ ra chơi. -Đọc thầm khổ thơ 2 và 3 bài thơ. +Quả cầu giấy xanh xanh bay lờn rồi lộn xuống, bay từ chõn bạn này sang chõn bạn khỏc. Cỏc bạn chơi khộo lộo
-Yờu cầu HS đọc thầm khổ thơ cuối. +Theo em “ chơi vui học càng vui ” là thế nào ?
-Giỏo viờn kết luận.
-Mời một em đọc lại cả bài thơ. -Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ và cả bài thơ.
-Theo dừi, bỡnh chọn em đọc tốt nhất.
4.Củng cố - dặn dũ:
-GV hệ thống lại bài.
-Dặn HS về nhà học bài, CBBS.
nhỡn rất tinh mắt đỏ dẻo chõn cố gắng để quả cầu khụng bị rơi xuống đất. -Lớp đọc thầm khổ thơ cũn lại.
-Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mỏi, thờm tỡnh đồn kết, học tập sẽ tốt hơn.
-HS nhắc lại.
-Một em đọc lại cả bài thơ. -Cả lớp HTL bài thơ.
-4 em thi đọc từng khổ thơ. -Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn. -HS nhắc lại nội dung bài học. -Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
**********************************************
Tiết 4 : TỰ NHIấN XÃ HỘI : THÚ ( TIẾP THEO)
I/Mục tiờu:Sau bài học, HS biết:
-Chỉ và núi ra được cỏc bộ phận trờn cơ thể của con thỳ rừng được quan sỏt. -Nờu được sự cần thiết bảo vệ cỏc lồi thỳ rừng. Vẽ và tụ màu một lồi thỳ rừng em yờu thớch.
-Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.
*KNS:Kỹ năng kiờn định:Xỏc định giỏ trị,xõy dựng niềm tin vào sự cần thiết
trong việc bảo vệ cỏc lồi thỳ rừng.
-Kỹ năng hợp tỏc:Tỡm kiếm cỏc lựa chọn,cỏc cỏch làm để tuyờn truyền,bảo vệ cỏc lồi thỳ rừng ở địa phương.
*BVMT:HS cú ý thức bảo vệ sự đa dạng của cỏc lồi vật trong tự nhiờn.
II/Đồ dựng dạy học:-Tranh ảnh trong sỏch trang 106, 107. Sưu tầm ảnh cỏc loại
thỳ rừng mang đến lớp.
III/Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:-Gọi 2 HS trả lời nội dung.