. Vẽ màu.
- Yêu cầu HS tham khảo hình 12.3 để các em có thêm ý tưởng tạo hình và trang trí cho bức tranh của mình.
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
- Trình bày đồ dùng HT
- Thảo luận, tìm hiểu các nội dung có thể xây dựng thành bức tranh gia đình.
- Nắm chắc các bước vẽ tranh
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Thảo luận nhóm
- Quan sát, tham khảo học tập cách vẽ tranh.
- Tiếp thu
- Quét dọn nhà cửa, cùng gia đình tham quan, du lịch...
- Ông bà, bố mẹ, anh chị... - Ghi nhớ các bước
- Vừa phải, sắp xếp trọng tâm tranh - Phù hợp với hình ảnh chính
- Kết hợp có màu sắc đậm, nhạt... - Quan sát, học tập
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh theo chủ đề: Em và những người thân yêu.
- Gợi ý HS có thể vẽ lại một trong hai bức tranh vừa xem theo cảm nhận của mình hoặc vẽ tranh theo ý tưởng riêng.
- Quan sát, động viên HS làm bài.
* GV tổ chức cho HS mô phỏng lại nội dung tranh đã xem hoặc vẽ theo ý thích.
- Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. - Làm việc cá nhân - Chọn cách làm theo ý thích - Thực hiện - HĐ cá nhân * Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 2 để tiết sau hoàn thiện thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 3.
__TUẦN 31__
Thứ sáu ngày tháng năm 201 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 12:
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ“EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU” “EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU”
(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
- Sách học MT lớp 1. - Sản phẩm của Tiết 2.
- Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Liên kết HS với tác phẩm.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 2.
* GV tổ chức cho HS hoàn thiện sản phẩm của Tiết 2.
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm. - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng đánh giá, nói: + Em học hỏi được điều gì sau khi xem hai bức tranh về gia đình?
+ Em đã vẽ những ai trong bức tranh của mình? Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Ở đâu? Những hình ảnh đó do em nhớ lại hay tưởng tượng ra?
+ Em muốn nói điều gì hay kể câu chuyện gì về em và những người thân yêu thông qua bức tranh?
+ Em thích bức tranh của bạn nào trong lớp? Em có nhận xét gì về bức tranh của bạn?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm - Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm của mình
- HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập... - HS trả lời, khắc sâu kiến thức
- 1, 2 HS trả lời - 1 HS nêu