- GV chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 1 + Hình ảnh về mặt trờ
NHỮNG CON VẬT NGHỘ NGHĨNH (TIẾT 2)
(Dạy lớp 1A3, 1A4)
I. Mục tiêu: HS cần đạt được:
- Nêu được nội dung , hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
- Mô phỏng lại tác phẩm được em hoặc thể hiện được hình ảnh con vật bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Phương pháp: + Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau
- Hình thức tổ chức: chức:
+ Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
- GV chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 1
+ Tranh thiếu nhi vẽ về con vật + Hình hướng dẫn vẽ , nặn
- HS chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 1
+ Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, keo dán,…
IV. Các hoạt động dạy –học:
Tiết Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 2: 3. Thực hành. 4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm 1. Khởi động: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học tập
- GV yêu cầu HS nhắc lại hình thức tạo hình con vật?
- GV nhận xét và giới thiệu bài
2. Nội dung chính:
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS lựa chọn hình thức thể hiện : vẽ, tạo hình hai chiều bằng đất nặn hoặc nặn theo một trong những cách sau:
+ Mô phỏng lại một trong hai bức tranh đã được em hoặc sắp xếp lại hình ảnh các con vật và vẽ màu theo ý thích.
+ Lựa chọn các con vật quen thuộc, yêu thích để thể hiện.
+ Nhớ lại nội dung câu chuyện hoặc hình ảnh các con vật mà thầy/cô giáo đã kể hay đã đọc và thể hiện tạo hình con vật theo ý thích.
* Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- GV gợi ý câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về sản phẩm của mình? ( Hình vẽ, cách sắp xếp
hình ảnh,…)
+ Các con vật trong sản phẩm của em đang làm gì?
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - HS thực hiện - HS nhắc lại: có 3 hình thức: + Nặn tạo hình con vật. + Sử dụng đất nặn tạo hình. + Vẽ con vật. - HS lắng nghe - HS lựa chọn hình thức thể hiện - HS thực hành vẽ cá nhân.
+ Mô phỏng lại bức tranh.
+ Lựa chọn con vật quen thuộc để thể hiện.
+ Nhớ lại nội dung câu chuyện
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- HS lắng nghe và cử đại diện
- Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ sản phẩm cho mình
+ Em muốn kể câu chuyện gì về các con vật?
+ Em tưởng tượng em các con vật tự giới thiệu về bản thân chúng như thế nào?
+ Các con vật sẽ nói gì với nhau? + Em thích bức tranh nào của cá bạn trong nhóm /lớp? Em có nhận xét gì về bức tranh của bạn?
- GV nhận xét và bổ sung
3. Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, khuyến khích HS chưa hoàn thành.
- Đánh giá kết quả theo sản phẩm của nhóm hoặc cá nhân
* Hướng dẫn vận dụng – sáng tạo:
- Hướng dẫn HS làm con rối ( theo các bước trong hình 7.6 /trang 33/ sách MT1) :
+ Vẽ hình và vẽ màu con vật vào giấy hoặc bìa.
+ Cắt hình con vật rời khỏi tờ giấy / bìa.
+ Dán que vào mặt sau của hình vẽ .
+ Suy nghi và tìm ra lời nói của con vật và biểu diễn.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung chủ đề . - Về nhà tập quan sát hình dáng, đặc điểm và màu sắc của bình, lọ hoa
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
- Yêu cầu HS thu dọn vệ sinh lớp và sách để đúng nơi quy định.. hay nhóm mình. - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS tự đánh giá theo sản phẩm của mình/ nhóm - HS vận dụng sáng tạo - HS làm bài thêm ở nhà - HS lắng nghe - HS thực hiện TUẦN 16: Chủ đề _______________________________________ Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016
Mĩ thuật
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: