gúc, nhận biết quan hệ giữa hai gúc.
3. Thỏi độ:
- Tư duy logic, linh hoạt khi dựng những kiến thức khỏc nhau. 4. Năng lực, phẩm chất: 01 PP: Đặt và giải quyết vấn đề, dạy học theo nhúm. -KT : đặt cõu hỏi,đọc tớch cực, chia nhúm, giao nhiệm vụ.
4.1 Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo, năng lực giao tiếp,năng lực hợp tỏc.
- Năng lực chuyờn biệt: tớnh toỏn, tư duy, trỡnh bày, sử dụng cụng cụ vẽ.
4.2. Phẩm chất:
- Hỡnh thành và phỏt triển cỏc phẩm chất: Sống tự chủ, sống trỏch nhiệm, sống yờu thương.
4 Đ5. Vẽ góc cho biết số cho biết số đo. Đ4. Cộng số đo hai góc. - Vẽ gúc trờn nửa mặt phẳng - Vẽ hai gúc trờn nửa mặt phẳng - Khi nào thỡ ã ã ã
xOy yOz xOz ? - Hai gúc kề nhau, phụ nhau, bự - Bài tập vận dụng 1. Kiến thức: - HS nắm được "Trờn nửa mặt phẳng cú bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho ãxOy = m0 (00< m < 1800)".
- Cụng nhận mỗi gúc cú một số đo xỏc định. Số đo gúc bẹt là 1800.
- Học sinh nắm được khi nào thìãxOy + ãyOz = ãxOz ?
- Nắm được cỏc khỏi niệm: hai gúc kề nhau, bự nhau, phụ nhau, kề bự.
2. Kỹ năng:
- Biết đo gúc bằng thước đo gúc. Biết so sỏnhhai gúc. hai gúc.
- Rốn luyện kĩ năng tớnh lụgớc, dựng thước đogúc, nhận biết quan hệ giữa hai gúc. gúc, nhận biết quan hệ giữa hai gúc.
3. Thỏi độ:
- Tư duy logic, linh hoạt khi dựng những kiến thức khỏc nhau.
4. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo, năng lực giao
02 PP: Đặt và giải quyết vấn đề, dạy học theo nhúm. -KT : đặt cõu hỏi,đọc tớch cực, chia nhúm, giao nhiệm vụ.
tiếp,năng lực hợp tỏc.
- Năng lực chuyờn biệt: tớnh toỏn, tư duy, trỡnh bày, sử dụng cụng cụ vẽ.
5. Phẩm chất:
- Hỡnh thành và phỏt triển cỏc phẩm chất: Sống tự chủ, sống trỏch nhiệm, sống yờu thương.
5
Luyện tập
- Làm cỏc bài tập kết hợp nhắc lại
nội dung kiến thức thụng qua
cỏc bài tập
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu sõu mhơn về vẽ gúc. -Hệ thức cộng gúc
2. Kỹ năng: