Từ kinh nghiệm thực tiễn của các địa phương trên và một số quốc gia trong khu vực, có thể rút ra một số bài học có giá trị tham khảo cho Lao động Lao động tỉnh Vĩnh Phúc như sau:
-Một là, làm tốt công tác cán bộ và phải quán triệu sâu sắc tinh thần này tới các cấp công đoàn. Từ đó nêu cao tinh thần, trách nhiệm của mọi cá nhân, tập thể trong việc đề xuất những giải pháp thiết thực, hiệu quả xây dựng đội ngũ cán bộ công đoàn đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng và cơ cấu đáp ứng yêu cầu phong trào công nhân, tổ chức công đoàn trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập kinh tế quốc tế.
-Hai là, các cấp công đoàn phải hướng sự chú ý nhiều hơn về cơ sở, bám sát các phong trào cách mạng của quần chúng, từ đó phát hiện, lựa chọn được các đoàn viên ưu tú để quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng thành cán bộ công đoàn.
-Ba là, đẩy mạnh và không ngừng đổi mới nội dung, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao hơn nữa năng lực, trình độ và bản lĩnh cán bộ công đoàn. Đẩy mạnh nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn về tổ chức công đoàn, làm cơ sở khoa học cho đổi mới nội dung, phương pháp và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn trong tình hình mới.
-Bốn là, các cấp công đoàn cần quan tâm thực hiện tốt chế độ, chính sách đối với đội ngũ cán bộ công đoàn; chú trọng những điều kiện để đội ngũ cán bộ công đoàn được học tập, làm việc giao lưu trao đổi kinh nghiệm... nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng đội ngũ cán bộ công đoàn, đáp ứng những yêu cầu của công cuộc đổi mới kinh tế đất nước.
Chương 2
THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ CÔNG ĐOÀN CỦA LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG TỈNH VĨNH PHÚC
2.1. ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN, CHÍNH TRỊ, KINH TẾ - XÃ HỘI VÀHOẠT ĐỘNG CỦA LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG TỈNH VĨNH PHÚC.