7. Cấu trúc đề tài:
3.5. Kết luận chương 3
Trong chương này chúng tôi giới thiệu phương pháp, công cụ và quy trình nghiên cứu của khóa luận để đạt được mục tiêu nghiên cứu đề ra. Chúng tôi đã trình bày chi tiết quy trình thu thập và phân tích dữ liệu trên đối tượng. Các kết quả nghiên cứu sẽ được trình bày trong chương 4 của khóa luận.
60
CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Chúng tôi đã tiến hành theo đúng phương pháp và quy trình được trình bày ở chương 3. Trong chương này, chúng tôi sẽ trình bày các kết quả thu được từ đề kiểm tra, bảng hỏi. Việc ra đề kiểm tra dựa trên thang đo Sra để đánh giá năng lực hiểu biết thống kê của học sinh khối 4.
Đối với câu 1, chúng tôi kiểm tra mức độ hiểu biết dãy số liệu thống kê, thứ tự các số liệu trong dãy cũng như vị trí các số trong dãy số liệu.
Làm được câu 1 các em sẽ đạt được cấp độ 1 của thang đo Sra.
Đối với câu 2, chúng tôi kiểm tra hiểu biết về biểu đồ cột, biết rút ra những lời nhận xét đơn giản từ biểu đồ.
Làm được câu 2 sẽ đạt được 50% cấp độ 2 của thang đo Sra.
Đối với câu 3, chúng tôi kiểm tra hiểu biết tính số trung bình cộng qua dãy số cũng như các bài toán có lời văn đơn giản.
Làm được câu 3 các em sẽ hoàn thành cấp độ 2 của thang đo Sra.
Đối với câu 4, chúng tôi kiểm tra năng lực xử lí bảng biểu và vẽ biểu đồ, phân tích, lí giải, rút ra các nhận xét đơn giản từ biểu đồ mô tả số liệu.
Làm được câu 4, các em sẽ hoàn thành cấp độ 3 của thang đo Sra.
Đối với câu 5, chúng tôi kiểm tra năng lực vận dụng hiểu biết thống kê vào các bài toán thực tiễn.
Làm được câu 5, đạt được cấp độ cao nhất của thang đo Sra, đồng nghĩa với việc các em đã hoàn thiện hiểu biết về thống kê trong chương trình và vận dụng tốt vào thực tiễn cuộc sống.
61