Các chuẩn kiến thức, kĩ năng theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành.
Kiến thức Kĩ năng
KT1. Nêu được dao động điều hòa là gì.
KT2.Phát biểu được định nghĩa về các đại lượng đặc trưng của dao động điều hòa: chu kỳ, tần số, tần số góc, pha, pha ban đầu.
KT3. Viết được các công thức liên hệ giữa chu
kỳ, tần số, tần số góc của dao động điều hòa. KT4. Nêu được con lắc lò xo,con lắc đơn, con
lắc vật lý là gì.
KT5. Viết được phương trình động lực học và
phương trình dao động điều hòa của con lắc lò xo và con lắc đơn.
KN1. Giải được các bài tập về con lắc lò xo, con lắc đơn.
KN2. Vận dụng được công
thức tính chu kỳ dao động
của con lắc vật lý.
KN3.. Biểu diễn được một dao động điều hòa bằng véc tơ quay.
KN4. Giải được các bài tập về tổng hợp hai dao
KT6. Viết được các công thức tính chu kỳ dao động của con lắc lò xo, con lắc đơn và con lắc
vật lý. Nêu được ứng dụng của con lắc đơn và
con lắc vật lý trong việc xác định gia tốc rơi tự
do.
KT7. Nêu được dao động riêng, dao động tắt
dần, dao động cưỡng bức, dao động duy trì là gì và các đặc điểm của mỗi loại dao động này.
KT8. Nêu được hiện tượng cộng hưởng là gì,
các đặc điểm và điều kiện để hiện tượng này xảy ra.
KT9. Trình bày được nội dung của phương
pháp giản đồ Fre-nen.
KT10. Nêu được cách sử dụng phương pháp
giản đồ Fre-nen để tổng hợp hai dao động điều
hòa cùng tần số và cùng phương dao động. KT11. Nêu được công thức tính biên độ và
pha ban đầu của dao động tổng hợp khi tổng
hợp hai dao động điều hòa cùng chu kỳ và
cùng phương.
động điều hòa cùng
phương, cùng chu kỳ bằng phương pháp giản đồ Fre- nen.
KN5. Xác định chu kỳ dao động của con lắc đơn hoặc
con lắc lò xo và gia tốc
trọng trường bằng thí
nghiệm.
Yêu cầu về thái độ
- Có hứng thú học vật lý, yêu thích tìm tòi khoa học; trân trọng đối với những đóng góp của vật lý cho sự tiến bộ của xã hội và đối với công lao của các nhà khoa học.
- Có thái độ khách quan, trung thực, có tác phong tỉ mỉ, cẩn thận, chính xác
và có tinh thần hợp tác trong công việc học tập môn vật lý, cũng như trong
- Có ý thức vận dụng những hiểu biết vật lý vào đời sống nhằm cải thiện điều
kiện sống, học tập cũng như bảo vệ và giữ gìn môi trường sống tự nhiên.