Nguyên nhân của thành tựu

Một phần của tài liệu Luận văn hoạt động khoa học ở học viện chính trị quân sự những vấn đề lý luận và thực tiễn (Trang 37 - 41)

Hoạt động khoa học ở Học viện Chính trị quân sự trong thời kỳ đổi mới 1986 – 2005 đã đạt được những thành tựu quan trọng là do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sau đây:

+ Về nguyên nhân khách quan:

Công cuộc đổi mới đất nước do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo đã tạo ra sự biến đổi tích cực, đạt nhiều thành tựu quan trọng trên các lĩnh vực của đời sống xã hội; trong đó có sự phát triển, tiến bộ của lĩnh vực giáo dục, đào tạo, khoa học và công nghệ.

Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đã và đang tác động sâu sắc đến sự phát triển của nền khoa học và công nghệ nước nhà, tạo ra những yếu tố thuận lợi thúc đẩy sự phát triển của khoa học và công nghệ trong quân đội, trong đó có Học viện Chính trị quân sự.

Sự quan tâm, chỉ đạo, hợp tác và giúp đỡ về mọi mặt của các cơ quan chức năng trong và ngoài quân đội đã tạo điều kiện thuận lợi giúp Học viện khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ khoa học.

+ Về nguyên nhân chủ quan:

Một là, lãnh đạo, chỉ huy Học viện đã nhận thức đúng đắn vị trí, vai

trò quan trọng và quyết tâm đưa hoạt động khoa học phát triển ngang tầm nhiệm vụ giáo dục, đào tạo.

Điều đó đã được thể hiện rõ trong các nghị quyết của các kỳ Đại hội Đảng bộ, các chủ trương lãnh đạo, chỉ đạo của Thường vụ, Đảng uỷ, Ban Giám đốc trong việc triển khai xây dựng kế hoạch, thực hiện

nhiệm vụ khoa học hàng năm, năm năm. Đại hội Đảng bộ Học viện lần thứ XI, XII đã thể hiện quyết tâm đưa hoạt động khoa học ở Học viện lên ngang tầm nhiệm vụ giáo dục, đào tạo. Từ chủ trương đúng đắn đó, phong trào "toàn Học viện tiến quân vào khoa học" đã được triển khai sâu rộng đến tất cả các đối tượng cán bộ, giáo viên, học viên. Từ chỗ chỉ có một số ít cán bộ có học vị, có chức danh khoa học tham gia nghiên cứu khoa học, đến nay hoạt động nghiên cứu khoa học đã trở thành nhu cầu tự thân, thành nhiệm vụ thường xuyên của cán bộ, giáo viên, học viên. Nghiên cứu khoa học đã trở thành một trong hai nhiệm vụ cơ bản, trọng tâm của Học viện.

Hai là, lãnh đạo, chỉ huy các cấp trong toàn Học viện đã quán triệt và tích cực tổ chức, triển khai kế hoạch, nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ khoa học.

Trên cơ sở quán triệt chủ trương, phương hướng lãnh đạo nhiệm vụ khoa học của Ban Thường vụ Đảng uỷ và chỉ thị của Giám đốc Học viện, các đảng bộ, chi bộ trong Học viện đã cụ thể hoá thành nghị quyết lãnh đạo và kế hoạch hoạt động khoa học ở các cơ quan, đơn vị. Các nhiệm vụ khoa học được đưa vào chỉ tiêu thi đua, xây dựng thành định mức lao động khoa học cho từng đối tượng cụ thể. Nhờ đó, kế hoạch, nhiệm vụ khoa học hàng năm đều được tổ chức triển khai nghiêm túc, chặt chẽ, đảm bảo đúng tiến độ thời gian và đạt chất lượng.

Việc đánh giá, thẩm định, nghiệm thu các công trình, đề tài khoa học ở Học viện luôn được tiến hành chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy trình,

quy chế. Vì thế, các công trình, đề tài khoa học do Học viện chủ trì nghiên cứu đều đạt chất lượng cao, tạo được uy tín khoa học trong các cơ quan khoa học của Nhà nước và quân đội.

Ba là, đội ngũ cán bộ, giáo viên, học viên trong Học viện có tâm

huyết và trách nhiệm cao trong việc phát huy truyền thống tốt đẹp của Học viện anh hùng, quyết tâm thực hiện tốt các nhiệm vụ khoa học được giao.

Những thành tựu đã đạt được trong hoạt động khoa học của Học viện 20 năm qua là công sức của tập thể, trong đó sự đóng góp công sức, trí tuệ và tâm huyết của đội ngũ cán bộ khoa học. Ngược lại, chính sự phát triển của hoạt động khoa học lại góp phần xây dựng, bồi dưỡng, nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ khoa học. Thực tiễn hoạt động khoa học ở Học viện đã khẳng định, cùng với sự lãnh đạo, chỉ đạo đúng đắn thì sự tích cực, chủ động, sáng tạo, tinh thần trách nhiệm cao, thái độ lao động khoa học nghiêm túc của đội ngũ cán bộ, giáo viên, học viên là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến thành công trong hoạt động khoa học ở Học viện. Điều này càng có ý nghĩa hơn khi được xem xét, phân tích trong điều kiện hoạt động khoa học ở Học viện còn rất nhiều khó khăn.

Trong những năm đổi mới, thực hiện Nghị quyết 93 và 94 của Đảng uỷ Quân sự Trung ương và chủ trương đại học hoá đội ngũ sĩ quan quân đội, nhiệm vụ giáo dục, đào tạo của Học viện ngày càng nặng nề. Nhiều lớp, nhiều đối tượng đào tạo được mở rộng khắp các quân khu, quân đoàn, học viện, nhà trường trong toàn quân. Nhiệm vụ đó đã làm

cho cường độ lao động sư phạm của cán bộ, giáo viên Học viện rất cao và căng thẳng. Vì thế, thời gian giành cho lao động khoa học của cán bộ, giáo viên chủ yếu được thực hiện trong các ngày nghỉ, giờ nghỉ. Trong khi đó, kinh phí đầu tư cho hoạt động khoa học ở Học viện còn thấp và chưa vững chắc, thù lao cho lao động khoa học chưa tương xứng với công sức và trí tuệ mà nhà khoa học bỏ ra, cơ chế, chính sách còn nhiều điểm chưa phù hợp. Song, phát huy lịch sử truyền thống vẻ vang của Học viện anh hùng, sự nỗ lực, cố gắng với ý thức trách nhiệm cao và tâm huyết của đội ngũ cán bộ khoa học ở Học viện, những khó khăn từng bước được khắc phục. Những kết quả, thành công trong hoạt động khoa học những năm qua đã chứng minh điều đó.

Một phần của tài liệu Luận văn hoạt động khoa học ở học viện chính trị quân sự những vấn đề lý luận và thực tiễn (Trang 37 - 41)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(104 trang)
w