THẲNG TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
3.1. Thực trạng căng thẳng trong học tập của sinh viên Trường Học Viện NgânHàng - Phân Viện Bắc Ninh. Hàng - Phân Viện Bắc Ninh.
3.1.1. Đặc điểm của mẫu khách thể nghiên cứu
Đối tượng chính của bài nghiên cứu là sinh viên đang theo học tại trường HVNH - PVBN. Đa số những sinh viên thuộc phân viên là những sinh viên miền Bắc. Sinh viên trường HVNH - PVBN rất năng động, tích cực tham gia các hoạt động của trường lớp, không ngừng cố gắng phấn đấu học tập, đoạt nhiều giải thưởng ở trong và ngoài trường.
Tuy nhiên, cuộc sống hiện đại với nhiều biến động đã khiến stress dần trở thành một phần của cuộc sống với những mức độ khác nhau. Đối với sinh viên trường HVNH - PVBN , stress thường xảy ra do những nguyên nhân về sự thay đổi và phát triển, áp lực học tập, thành tích, sự thiếu tự tin, hay những suy nghĩ nhiều về kinh tế, tình cảm, bên cạnh đó còn có nguyên nhân về chế độ dinh dưỡng. Nhận thức được những vấn đề đó nhóm nghiên cứu chúng tôi muốn đi sâu vào tìm hiểu những yếu tố gây tác động đến căng thẳng trong học tập của sinh viên để từ đó đưa ra những giải pháp phù hợp nhất cho sinh viên HVNH - PVBN và sinh viên trên cả nước.
Bài nghiên cứu của chúng tôi dựa trên 159 mẫu đến từ 3 Khoa trực thuộc trường HVNH - PVBN.
> 25 5 3,1%
Giới tính Nam 73 45,9%
Nữ 86 54,1%
Sinh viên Năm 1 24 15,1%
Năm 2 27 17%
Năm 3 81 50,9%
Năm 4 27 17%
Khoa Khoa Tài chính 57 35,8%
Khoa Ngân hàng 71 44,7%
STT T
Tiêu chí Phần trăm từng mức độ
1 2 3 4
Để có cái nhìn tổng quát hơn về hiện tượng stress trong đời sống của sinh viên nói chung, chúng tôi đã cố gắng khảo sát trên 3 Khoa của trường.
Chúng tôi nghiên cứu trên 4 nhóm sinh viên: năm nhất, năm hai, năm ba và năm bốn. Tổng số mẫu thu được là 159, trong đó có 24 sinh viên năm nhất, 27 sinh viên năm hai, 81 sinh viên năm ba và 27 sinh viên năm bốn.
3.1.2. Đánh giá thực trạng áp lực học tập của sinh viên Trường Học ViệnNgân Hàng - Phân Viện Bắc Ninh Ngân Hàng - Phân Viện Bắc Ninh
Để đánh giá thực trạng áp lực học tập của sinh viên trường HVNH - PVBN , chúng tôi sử dụng bộ 16 câu hỏi đánh giá cảm nhận và thái độ của sinh viên về áp lực học tập trong học kỳ vừa qua dựa vào thang đo áp lực học tập ở trường học cho thanh thiếu niên ESSA
Bảng khảo sát sử dụng thang đo gồm 4 mức độ (1-Không đồng ý/ 2-Trung lập/ 3-
Đồng ý/ 4-Hoàn toàn đồng ý) tăng dần thể hiện mức độ căng thẳng của sinh viên. Bảng 3.2: Thực trạng áp lực học tập của sinh viên