giáo dục quận Ngũ Hành Sơn
huỳNh Bá CôNg
Phó Trưởng phòng GD&ĐT quận
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh hết sức coi trọng giáo dục và đặc biệt là xây dựng đội ngũ nhà giáo. Theo Hồ Chí Minh: “Nhiệm vụ giáo dục là rất quan trọng và vẻ vang, vì nếu không có thầy giáo thì không có giáo dục”. Và Người đánh giá rất cao vị trí, vai trò đội ngũ nhà giáo: “Là đội tiên phong trong sự nghiệp tiêu diệt giặc dốt, anh chị em chịu cực khổ, khó nhọc, hi sinh, phấn đấu để mở mang tri thức phổ thông cho đồng bào, để xây đắp nền văn hoá sơ bộ cho dân tộc”. Do đó phải xây dựng đội ngũ những thầy giáo tốt, xứng đáng với vị trí người thầy. Đó là những người yêu
nghề, yêu trường, hết lòng thương yêu chăm sóc, giáo dục học sinh…
Có thể khẳng định rằng: không có giáo dục thì không có bất cứ sự phát triển nào đối với con người, đối với kinh tế, văn hoá. Thấy rõ được điều đó, Hội nghị lần thứ 8, khóa XI, Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam đã ban hành Nghị quyết số 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong đó, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo là một trong những nhiệm vụ hết sức quan trọng. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên là lực lượng trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ giáo dục trong nhà trường, có một vai trò vô cùng quan trọng để làm cho giáo dục thực hiện được sứ mệnh cao cả đó.
Kỷ niệm 20 năm, ngày thành lập Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, nhớ lại những ngày đầu mới thành lập, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Ngành giáo dục quận với những con số hết sức khiêm tốn. Toàn quận có 03 trường tiểu học, 10 cơ sở trường, lớp mầm non với
tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn Ngành 268 người, trong đó: Phòng Giáo dục 6 người (02 lãnh đạo và 04 chuyên viên, nhân viên); cấp tiểu học 144 người (07 CBQL, 130 giáo viên và 07 nhân viên); bậc mầm non 118 người (13 CBQL, 82 giáo viên và 23 nhân viên). Về trình độ chuyên môn: Phòng Giáo dục có 02 đại học, 02 cao đẳng và 02 trung cấp; cấp tiểu học có 04 đại học, 27 cao đẳng, 97 trung cấp và 16 chưa đạt chuẩn; bậc mầm non có 01 đại học, 30 trung cấp và 80 chưa đạt chuẩn. Toàn Ngành chỉ có 14 đảng viên.
Nhận thức được tầm quan trọng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường là yếu tố quyết định sự thành công của sự nghiệp giáo dục quận nhà, trong nhiều năm qua, lãnh đạo Phòng đã tham mưu Quận ủy, Ủy ban nhân dân quận thường xuyên quan tâm đến công tác phát triển đội ngũ trong nhà trường; tạo nhiều điều kiện thuận lợi cho ngành trong công tác thi tuyển, tuyển dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo cả về số lượng lẫn chất lượng. Công tác đào tạo, bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ luôn được chú trọng. Qua nhiều năm xây dựng, củng cố tổ chức bộ máy và cán bộ, toàn ngành đã từng bước sắp xếp lại bộ máy trường học, bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đúng theo năng lực, nhu cầu, bổ sung biên chế hàng năm đúng định mức, đảm bảo cho bộ máy cơ quan, đơn vị trường học hoạt động tốt. Cán bộ quản lý được bồi dưỡng nhiều lĩnh vực, giáo viên, nhân viên được học các lớp nâng chuẩn trình độ chuyên môn, tiếng Anh, tin học và
tham gia nhiều hoạt động chuyên môn, do đó chất lượng của cán bộ, giáo viên, nhân viên ngày một được nâng cao, trình độ quản lý giáo dục, quản lý Nhà nước, lý luận chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ ngày càng được củng cố, lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng. Những nhà giáo trẻ khi được đề bạt vào cương vị lãnh đạo, quản lý đều tỏ rõ năng lực, nhiệt tình và hiểu biết nhiều lĩnh vực chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, công nghệ thông tin, ngoại ngữ, quản lý giáo dục… Đến nay, hệ thống trường lớp trên địa bàn thuộc Ủy ban nhân dân quận quản lý phát triển khá toàn diện, trong đó có cả trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở quốc tế. Toàn ngành hiện có 07 trường mầm non công lập và 16 trường mầm non ngoài công lập; 08 trường tiểu học công lập; 04 trường trung học cơ sở công lập; 01 trường Chuyên biệt tư thục cấp mầm non và tiểu học; 01 trường mầm non tư thục quốc tế; 01 trường tiểu học và trung học cơ sở Quốc tế Việt Nam Singapore và 01 trường phổ thông dân lập cấp I, II, III với số lượng 1106 cán bộ, giáo viên, nhân viên, trong đó: Phòng Giáo dục 20 người (04 lãnh đạo và 16 chuyên viên); cấp trung học cơ sở 280 người (12 CBQL, 236 giáo viên và 32 nhân viên); cấp tiểu học 390 người (21 CBQL, 312 giáo viên và 57 nhân viên) và bậc mầm non 416 người (42 CBQL, 322 giáo viên và 52 nhân viên). Về trình độ chuyên môn: Phòng Giáo dục có 12 thạc sỹ, 08 đại học; cấp trung học cơ sở có 14 thạc sỹ, 223 đại học, 31 cao đẳng và 12 trung cấp; cấp tiểu học có 06 thạc sỹ, 301 đại học, 60 cao đẳng và 23 trung
cấp; bậc mầm non có 01 thạc sỹ, 169 đại học, 87 cao đẳng và 159 trung cấp. Toàn Ngành có 309 Đảng viên. 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên các trường đều qua các lớp bồi dưỡng tiếng Anh, tin học.
Để có được những kết quả trên, trong những năm qua, Phòng đã tiến hành đồng loạt một số giải pháp. Trước hết, là nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong tình hình mới. Theo đó, hằng năm, Phòng chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp các ban, ngành, đoàn thể có liên quan tổ chức các lớp bồi dưỡng về tư tưởng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, đồng thời triển khai đầy đủ các văn bản của các cấp về định hướng đổi mới giáo dục và đào tạo, trong đó nòng cốt là đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Vì vậy, hầu hết cán bộ quản lý cũng như đội ngũ giáo viên, nhân viên trong toàn ngành đã tích cực học tập và rèn luyện phẩm chất, đạo đức lối sống, có tinh thần trách nhiệm trong công tác giảng dạy, có ý thức tự giác trong việc tu dưỡng và rèn luyện, giải quyết tốt các mối quan hệ xã hội; đề cao tính tổ chức kỷ luật; thực hiện nghiêm nội quy của ngành và nhà trường. Vượt qua mọi khó khăn trong công tác, tham gia học tập nâng chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ. Không ngừng học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị, quản lý nhà nước, quản lý giáo dục… Song song với việc nâng cao nhận thức cho đội ngũ, Phòng thường xuyên rà soát, điều chỉnh quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và bố trí sắp xếp đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý theo quy định, phù hợp với tình
hình thực tế của địa phương. Phòng đã tham mưu Ủy ban nhân dân quận hoàn thiện và triển khai thực hiện quy hoạch đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý mầm non, phổ thông qua từng giai đoạn. Ban hành Đề án quy hoạch tổng thể mạng lưới trường, lớp trên địa bàn quận đến năm 2020; Đề án nâng cao chất lượng giáo dục quận Ngũ Hành Sơn giai đoạn 2017-2021 và những năm tiếp theo. Công tác xây dựng lực lượng kế cận, dự nguồn được các trường triển khai một cách nghiêm túc, đúng quy trình từ tổ chuyên môn đến tập thể lãnh đạo nhà trường, qua đó xây dựng lực lượng kế cận đảm bảo về năng lực chuyên môn, trình độ đào tạo, cơ cấu độ tuổi và giới tính, có khả năng tham gia quản lý, điều hành khi có điều kiện. Chính vì vậy mà việc quy hoạch đội ngũ, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất theo kế hoạch, có mục tiêu và hợp lý, đã tạo được sự chuyển biến mạnh mẽ, phù hợp với cơ cấu phát triển kinh tế - xã hội của quận nói chung và phát triển ngành nói riêng.
Xác định cán bộ quản lý trường học có vai trò quan trọng trong việc quyết định chất lượng, hiệu quả của nhà trường, vì vậy, Phòng đã tham mưu Ủy ban nhân dân quận tổ chức thi tuyển các chức danh cán bộ quản lý các trường học trên địa bàn quận. Việc thi tuyển chức danh cán bộ quản lý đã làm thay đổi tư duy về công tác tổ chức cán bộ và thực hiện tốt công tác đánh giá, bổ nhiệm cán bộ, đồng thời chọn lựa những người có phẩm chất đạo đức, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, có tâm trong công việc để bổ nhiệm cán bộ quản lý các trường học một cách công khai, công bằng và đáp
ứng yêu cầu công việc trong giai đoạn hiện nay. Từ năm học 2009-2010 đến năm học 2014-2015, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu Ủy ban nhân dân quận tổ chức 05 kỳ thi tuyển và đã bổ nhiệm 07 chức danh Hiệu trưởng, 08 chức danh Phó Hiệu trưởng các cấp học. Đồng thời, trong những năm qua, UBND quận đã thực hiện luân chuyển 12 Hiệu trưởng và bổ nhiệm lại 03 lượt chức danh Trưởng phòng, 03 lượt chức danh Phó Trưởng phòng, 32 lượt chức danh Hiệu trưởng, 34 lượt chức danh Phó Hiệu trưởng các cấp học. Bên cạnh đó, Phòng cũng đã thực hiện nghiêm túc công tác đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo các Chuẩn qua từng năm học. Công tác đánh giá, xếp loại chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và giáo viên được triển khai theo nguyên tắc tập trung dân chủ, công khai trong Hội đồng sư phạm nhà trường. Chính từ cách tiến hành một cách đồng bộ và chặt chẽ, trong những năm học qua, công tác đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và giáo viên các nhà trường được tiến hành đảm bảo quy trình, mỗi cán bộ quản lý, giáo viên đều nhận thấy được những điểm mạnh của mình để phát huy, những điểm yếu cần khắc phục, đào tạo, bồi dưỡng, đồng thời qua đó giúp cho Ngành có được cái nhìn thực tế, chính xác hơn về đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong toàn Ngành.
Quan tâm, chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý là công việc được tiến hành thường xuyên của Ngành. Trong những năm qua, Phòng đã tham mưu Ủy ban nhân dân quận trợ cấp kinh phí cho cán bộ, chuyên
viên và giáo viên các trường tham gia đào tạo sau đại học. Trợ cấp kinh phí cho cán bộ, giáo viên tham gia lớp bồi dưỡng lý luận chính trị, quản lý nhà nước. Tạo điều kiện cho cơ sở chủ động trong việc sử dụng biên chế và kinh phí quản lí hành chính một cách hợp lí và hoàn thành tốt các chức năng nhiệm vụ được giao. Nâng cao hiệu suất lao động, hiệu quả sử dụng kinh phí quản lý hành chính, tăng thu nhập cho người lao động. Thực hiện công khai, minh bạch tài sản, công khai dân chủ và đảm bảo quyền lợi hợp pháp cho cán bộ công chức, người lao động, chấp hành chính sách, chế độ và quy định về tài chính. Ngoài ra, Phòng cũng đã chỉ đạo, tổ chức thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng góp phần động viên khuyến khích đội ngũ an tâm công tác, đồng thời thúc đẩy đội ngũ phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Nhìn lại chặng đường đã qua, có thể nói rằng, kết quả của sự nghiệp giáo dục quận nhà là kết quả của quá trình đầu tư xây dựng các nguồn lực, đặc biệt là nguồn lực con người mà nòng cốt là đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các cấp học. Sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục của đất nước ta hiện nay đang đặt ra những yêu cầu mới cho đội ngũ những người làm công tác giáo dục. Bên cạnh những thời cơ, thuận lợi vẫn còn không ít những khó khăn, thách thức đang đặt ra cho mỗi chúng ta. Với những thành tựu mà ngành đã đạt được qua 20 năm xây dựng và phát triển sẽ là niềm tin và là động lực để ngành vững bước trên bước đường đổi mới và hội nhập mà Nghị quyết 29/NQ-TW đã đề ra./.