Rất thích Thích Không thích
121 HS 23 89 9
100% 19% 73,6% 7,4%
Kết quả điều tra cho thấy 92,6% số HS được hỏi yêu thích bộ môn Lịch sử, trong đó có 19% rất thích, và 73,6% thích bộ môn Lịch sử. Như vậy đa số các em đã nhận thức được đúng đắn vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của bộ môn lịch sử. Chúng tôi đã tiến hành trao đổi với một số HS về vấn đề này và được biết: Những em trả lời thích học môn Lịch sử bởi môn học này giúp em có được kiến thức bổ ích về lịch sử dân tộc và thế giới, về truyền thống đấu tranh vẻ vang bất khuất của thế hệ đi trước,… Thêm vào đó là các em thích những câu chuyện lịch sử qua lời kể của giáo viên và qua những hoạt động học tập được tổ chức linh hoạt ở trường, lớp và địa điểm lịch sử, giúp các em có cái nhìn sinh động, chân thực, kích thích sự tò mò và tái hiện phần nào đó những gì cha ông ta ngày trước đã trải qua.
Trong số các em được điều tra có 7,4% HS không thích bộ môn Lịch sử vì kiến thức môn Lịch sử nhiều sự kiện, khó nhớ; hình thức học tập chủ yếu là hoạt động học tập nhàm chán, tẻ nhạt ở trên lớp. Vì vậy, theo chúng tôi khâu đột phá mang tính chất nền tảng nhất thuộc về việc tổ chức các hình thức và biện pháp giảng dạy của đội ngũ GV.
Thứ hai, về nhận thức của HS đối với DSVH địa phương: Với câu hỏi: Hãy kể
Kết quả như sau: có 119/121 HS trả lời, trong đó:
119 HS (98,3%) đều kể tên được từ 3 đến 5 di tích lịch sử - văn hóa của tỉnh Ninh Bình.
Cá biệt có 17 HS (14,3%) cho rằng Cố đô Hoa Lư và Đền thờ vua Đinh - vua Lê là hai di tích khác nhau.
Để tìm hiểu đánh giá của HS về vị trí của DSVH Cố đô Hoa Lư, chúng tôi có câu hỏi: Theo em, di tích nào là đặc trưng nhất của tỉnh Ninh Bình?