5. Kết cấu của đề tài
2.2.1. Phương pháp thu thập thông tin
2.2.1.1. Thu thập thông tin thứ cấp
Thông tin lấy từ sách, báo, Internet các công trình nghiên cứu liên quan đã công bố nhằm cung cấp những lý luận có liên quan tới đào tạo và phát triển nhân lực.
Thu thập trên mạng xã hội để có các thông tin về hoạt động đào tạo và phát triển nhân lực tại các doanh nghiệp Nhật bản và của một số doanh nghiệp ở Việt Nam, những kết quả, hạn chế trong công tác đào tạo và phát triển nhân lực của những doanh nghiệp đó.
Tài liệu của Công ty TNHH khai thác chế biến khoáng sản Núi Pháo gồm: Báo cáo thường niên cho các năm 2016 - 2018 và các báo cáo liên quan đến đào tạo và phát triển nhân lực của Công ty
Tài liệu thu thập từ các cơ quan Nhà nước của tỉnh Thái Nguyên về chủ trương chính sách đào tạo và phát triển nhân lực nói chung, đào tạo và phát triển nhân lực trong doanh nghiệp nói riêng.
2.2.1.2. Thu thập thông tin sơ cấp
Để có được nguồn dữ liệu sơ cấp, tác giả khảo sát cán bộ, công nhân viên, công tác đào tạo tại Công ty TNHH KTCBKS Núi Pháo với mục tiêu
tìm hiểu và có được những đánh giá khách quan về công tác đào tạo và phát triển nhân lực tại công ty.
Tổng số cán bộ, công nhân viên tại Công ty TNHH KTCBKS Núi Pháo là 1.150 người, áp dụng công thức Slovin:
Dùng công thức Slovin 2 . 1 N e N n
Trong nó: n là số lượng mẫu cần lấy
N là số lượng của tổng thể, e là sai số cho phép Với e = 0.05
Cỡ mẫu điều tra là 297 người là cán bộ, công nhân viên trong doanh nghiệp, được lựa chọn ngẫu nhiên ở các Phòng, Ban, đơn vị sản xuất trong công ty.
Xây dựng phiếu điều tra (có mẫu phiếu điều tra, khảo sát kèm theo) Tiến hành phát phiếu trực tiếp cho các đối tượng điều tra. Nội dung bảng hỏi tập trung vào 2 vấn đề chính:
Thứ nhất là thăm dò nhu cầu đào tạo của người lao động trong thời gian tới (sự hài lòng về công việc hiện tại, nhu cầu đào tạo, kiến thức, kỹ năng có nhu cầu đào tạo, đào tạo nhằm mục tiêu gì) - Mẫu phiếu số 01.
Thứ hai là đánh giá chương trình đào tạo đã qua (đánh giá chung, kỹ năng giảng dạy của giảng viên, tác dụng chương trình) - mẫu phiếu số 02.
Trên cơ sở các nguồn thông tin có được, luận văn dùng các phương pháp so sánh, tổng hợp, phân tích để đánh giá về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.