6. Tổng quan tài liệu nghiên cứ u
2.2.3. Thực trạng về môi trường học tập tại Công ty
Trong thời gian vừa qua, Công ty chưa thật sự quan tâm đúng mức đến nhu cầu nguyện vọng của cán bộ nhân viên, việc tạo điều kiện cho nhân viên phát triển năng lực chưa được chú trọng nhiều. Các thành viên trong Công ty ít trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm trong công việc. Công ty bố trí người đi học sau đó thường báo cáo cho ban lãnh đạo Công ty, kết quả kinh nghiệm của các đợt học tập chưa được chú trọng phổ biến trong toàn thể Công ty.
Theo điều tra khảo sát thực tế mức độ trao đổi và giúp đỡ nhau trong công việc ở mức trung bình. Mọi người trong Công ty ít chia sẻ kiến thức và ý tưởng. Chính vì vậy, Công ty cần quan tâm tạo điều kiện mở rộng những buổi thảo luận về kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm của mọi người trong Công ty với nhau, từ đó tạo nên sự tin cậy và giúp đỡ nhau trong công việc.
Ngoài ra, hiện tại Công ty chưa có tiêu chí rõ ràng và nhất quán trong việc đề bạt cán bộ quản lý. Cách đề bạt cán bộ còn phụ thuộc rất nhiều quan hệ cá nhân lãnh đạo từng đơn vị, phòng ban. Các quy định cụ thể về quyền và trách nhiệm của người quản lý các bộ phận, các đơn vị chưa gắn kết với kết quả và hiệu quả hoạt động. Vì vậy, việc quy hoạch, lựa chọn lãnh đạo, quản lý các bộ phận nhiều khi mang tính chủ quan, hình thức, thiếu căn cứ.
Mặt khác, vẫn còn hiện tượng sống lâu thành lão làng, chủ yếu dựa vào thâm niên công tác để đề bạt. Việc xem xét kỹ năng, hiệu quả của nhân viên cũng như cân nhắc các nhân viên sau khi đào tạo đã hoàn thành tốt công việc
được giao thì chưa được quan tâm trong việc bổ nhiệm các cương vị quản lý. Việc luân chuyển cán bộ quản lý ở các bộ phận đã thực hiện nhưng vẫn còn ở
mức hạn chế, làm cho cán bộ quản lý chưa nắm bắt toàn bộ quá trình hoạt